師范生實(shí)習(xí)日記20篇

1、師范生實(shí)習(xí)日記20篇師范生，大學(xué)生的一類，可申請(qǐng)免費(fèi)就讀大學(xué)（有一定條件），所修專業(yè) 屬于教育方向，將來的就業(yè)目標(biāo)比較明確，即到各級(jí)各類學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)從事 教學(xué)管理工作，是未來教師的預(yù)備者。下面是小編為你帶來的師范生實(shí)之日記 20篇，歡迎閱讀。實(shí)習(xí)日記一今天對(duì)我來說真的是莫大的鼓勵(lì)，等到下午第二節(jié)才被告知第三節(jié)要上一 節(jié)習(xí)題課外加一點(diǎn)新課，而且指導(dǎo)老師還會(huì)在教室后面聽。本來打算先上完再 上習(xí)題的，所以用了笫二節(jié)整節(jié)課在看區(qū)間的課件，但是下課后才被告知學(xué)生 都不懂新內(nèi)容，要我先講習(xí)題?？墒俏伊?xí)題都沒看，所以只能硬著頭皮上了。 還好我遇到一個(gè)很配合很聽話的班級(jí)，雖然他們基礎(chǔ)很差，但是還是很認(rèn)真 聽

2、，于是整節(jié)課上的挺順利，老師也很滿意，還給了我一些意見。第一次覺得 自己會(huì)做一個(gè)好老師，之前一直覺得自己不適合當(dāng)老師，只適合坐在電腦面前 搞點(diǎn)小研究。或許是因?yàn)槲壹毙栌脛e人的評(píng)價(jià)證明自己吧，或許是因?yàn)槲壹毙?證明我這四年大學(xué)沒白讀吧，今天對(duì)我來說真的是一個(gè)特大的鼓舞。星期二要 上新課，那才是真正的挑戰(zhàn)，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結(jié) 這四個(gè)部分都做到更精致點(diǎn)，以細(xì)節(jié)和創(chuàng)意取勝。實(shí)習(xí)日記二今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以。今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給 重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義

3、 不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。雖然老師說他們一 般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會(huì)更 多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng) 不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙 太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他 們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵?？傊@節(jié)課沒有 地方讓我滿意?？磥砦译x一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。實(shí)習(xí)日記三今天乂遇到一個(gè)好老師，聽他的課，真的有茅塞頓開的感覺，學(xué)到了很 多，特別是突出重難點(diǎn)方面，兩個(gè)公式就可以講一節(jié)

4、課，而且講的很好，整堂 課沒有一句廢話，真佩服，我以后也要朝那樣的老師發(fā)展。老師還給我提了很 多意見：Io試講是要以讓學(xué)生理解為首要目標(biāo)，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因 為你的講課如果不能讓學(xué)生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義；2。要理解包大綱的要求，講課時(shí)要把考試大綱的主旨滲透在課堂上；3。要理解課本的內(nèi)容。4。要理解應(yīng)聘學(xué)校的學(xué)生的水平。5。不能把大學(xué)學(xué)的而中學(xué)沒學(xué)過的東西帶入課堂，即使是正確的。6。注意一節(jié)課的量的安排，在重點(diǎn)學(xué)校上一節(jié)課的內(nèi)容，在普通學(xué)校可能 需要三節(jié)課才能上完。好了，就總結(jié)到這里,明天還有一節(jié)，也有可能還是兩 節(jié)，加油！實(shí)習(xí)日記四今天乂上了兩節(jié)課，感覺學(xué)生接受

5、的比昨天好多了，雖然內(nèi)容還是昨天 的，但是昨天講的太多了，他們大多數(shù)不明白，所以今天乂重復(fù)了一遍，效果 好很多，他們基本上都會(huì)做簡(jiǎn)單的題了。但是今天還是可以從自己身上挑出許 多毛病：1。講話還是太快了； 2o對(duì)于例題2,沒有先問學(xué)生明不明白題目的 意思就直接進(jìn)入正題；3。時(shí)間把握不好；4。沒有突出難點(diǎn)。今天同學(xué)們說明白了一點(diǎn)，但是對(duì)于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，明白一點(diǎn)也 是非常不容易的，而且還有學(xué)生說我已經(jīng)講的很詳細(xì)了，只是他們練得不夠， 所以看我講是明白的，自己寫卻不會(huì)。所以看到同學(xué)們的反應(yīng)，心里還是很高 興，雖然他們還是有些不明白。實(shí)習(xí)日記五今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三地復(fù)習(xí)課，內(nèi)容是柱體、

6、錐體、臺(tái)體地 側(cè)面積和表面積。老師講得很有條理，內(nèi)容很充實(shí)，川PPT將側(cè)面積和表面積 展開來讓學(xué)生一目了然，但是問題也隨之而來，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到 這種題目都要想著把側(cè)面積和表面積展開呢？學(xué)生地空間思維能力和具象思維 能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著展開，會(huì)不會(huì)很麻煩呢？比如一 個(gè)正方體，一個(gè)圓柱體，要是這樣也去展開，會(huì)不會(huì)花費(fèi)時(shí)間呢？ 一目了然地 東西，直接跳過展開，會(huì)不會(huì)更好呢？是不是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)有些簡(jiǎn)單地空間幾何體 是不用展開地呢？是不是應(yīng)該把那些簡(jiǎn)單而有規(guī)則地空間幾何體羅列出來讓學(xué) 生理解順便記住呢？而且感覺老師講得很快，和學(xué)生互動(dòng)比較少，是復(fù)習(xí)課本 來就互動(dòng)少嗎？還是老師

7、地問題呢？還有那些復(fù)雜地公式，怎樣才能讓學(xué)生容 易記住呢？這些都是我今天地疑問。還有今天改了學(xué)生地作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很 大，前天昨天講地我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。怎樣才能讓學(xué)生更 好地接受知識(shí)呢？特別是基礎(chǔ)真地是很差地學(xué)生？有些學(xué)生我感覺他很用心， 可是由于基礎(chǔ)太差，真地很難拯救，怎樣才能讓他們地努力轉(zhuǎn)化為收獲呢？實(shí)習(xí)日記六昨天聽老師講的新課，才發(fā)現(xiàn)自己和老師的差距，老師可以讓看起來很復(fù) 雜的定義通過“翻譯”的辦法講的淺顯易懂，但是我卻做不到，同時(shí)即使是引 入也可以生動(dòng)形象，但是我卻還是那種比賽的模式，真的很大差距。改作業(yè)的 時(shí)候也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在經(jīng)過老師的兩節(jié)講評(píng)練習(xí)之后對(duì)用定義的辦法證明函

8、數(shù)單調(diào) 性掌握的挺不錯(cuò)的了，由此可見，我離一個(gè)合格的數(shù)學(xué)老師還有很大的差距， 我還必須很努力才是，奇偶性就是我的一個(gè)改變自己的契機(jī)，要好好改正自己 的缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)日記七今天在4班感覺很不好，可能是我上地很沉悶吧，可能是我聲音撒啞了 吧，可能是因?yàn)楹诎逄珴褚恢睂懖怀鲎职桑赡苁菍W(xué)生累了吧，可能是他們上 課總是很安靜吧，整節(jié)課不管我怎么提高音量問問題，就是沒學(xué)生應(yīng)，搞到我 去了 1班，看到幾個(gè)在說話地學(xué)生，就很想發(fā)火。但是最重要地是，還是我地 師范技能不好，一直覺得自己重點(diǎn)把握不好，一直覺得自己地啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用 不當(dāng)，我一直覺得我地教學(xué)設(shè)計(jì)沒有什么大問題，但就是講地很不好，很不 順，對(duì)于定義，講地很

9、不透徹，沒能使學(xué)生真正理解。到底我該怎么辦？實(shí)習(xí)日記八今天是星期一，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很 有紀(jì)律性，音樂響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不喧鬧。 這幾天的實(shí)習(xí)觀察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才 知道，她是想這個(gè)星期才正式開始“帶”我們。早上升旗之前，班主任就詳細(xì) 地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為 班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的.工作，但是在辦公室見 習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細(xì)心。下午，我們

10、這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒話說的，這點(diǎn)讓我們覺得十分欣慰?；旧喜挥梦覀兌噘M(fèi)唇舌，都 安靜地完成試卷。實(shí)習(xí)日記九我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深?yuàn)W的 藝術(shù)！語文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識(shí)， 還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語文也不似其他課重視。 大家都覺得語文最簡(jiǎn)單，語文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家 討論這個(gè)問題。聽語文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽越 沒底氣，越聽越覺得自己大學(xué)四年白混了。后來想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并 不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去

11、就這么幾篇課文，想不深厚也 難?。惑识?，大學(xué)教育是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)教育是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn) 單化，他有一個(gè)固定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來得及。我想最難 的是如何引導(dǎo)學(xué)生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì) 學(xué)生的影響。有時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng) 然，我并不是什么經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)也 得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。首先，自己要心平氣和。我們 班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有， 至于是誰我就不說了，大家猜吧。對(duì)于這類學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要 給玉米乂要給大

12、棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天 生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處 在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒 那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不 聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會(huì)覺得不好意思變乖的。沉 默可真的是金哦。這一招，百試不爽！實(shí)習(xí)日記十畢竟是第一次實(shí)習(xí)，第一次真正地走入社會(huì)，所以在這個(gè)過程中，會(huì)想的 很多，也會(huì)有很多猶豫和尷尬，不過都還好，都過去了。實(shí)習(xí)的過程讓我認(rèn)識(shí) 到了工作不相信眼淚和承諾，發(fā)現(xiàn)做的不好，埋怨和哭是沒用的，需要的是把 不會(huì)的補(bǔ)上，需要

13、的是這次不會(huì)的東西下次能學(xué)會(huì)，這樣才是工作真正需要 的。還有就是要用心工作，工作和學(xué)習(xí)其實(shí)是一樣的，沒什么竅門可言，需要 的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。細(xì)心認(rèn)真地做好自己的工作， 這樣才能成為一名好老師。還有一點(diǎn)就是千萬要用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待工作，嚴(yán)格 要求自己及學(xué)生們。工作可不是鬧著玩兒的，做錯(cuò)了造成損失了，也許就無法 挽回了。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實(shí)。當(dāng)然也會(huì)經(jīng)常犯 些不應(yīng)該的錯(cuò)，不過每天總結(jié)自己的收獲，反省自己的不足時(shí)會(huì)覺得自己真的 學(xué)到了很多，這種感覺真的不錯(cuò)。所以人還是應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做一些事??！無 論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。

14、實(shí)習(xí)日記十一做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而乂繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提 高整體教學(xué)水平，同時(shí)乂要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就 要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流， 給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工 作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務(wù)都 按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，晚自習(xí)等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng) 悟。要做好班主任要了解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生。在這三個(gè)多月的班主任生 活中，我能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及

15、優(yōu)缺點(diǎn)。這 是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情 感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。開展有益的班級(jí)活動(dòng)， 與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之 間的感情而在上課?？荚嚂r(shí)，乂要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一 定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“民族團(tuán)結(jié)”的主題班 會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，增進(jìn)了班級(jí)各民族學(xué)生間的感情。班 主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親 切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來開始新一天的工作，我乂從原任班主任 那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生

16、教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富?；貞浧鹬袑W(xué)的我們，現(xiàn)在我們進(jìn)步、成長(zhǎng)了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益 匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的 記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。實(shí)習(xí)日記十二經(jīng)過這次與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，我更加肯定作為一個(gè)人民教師應(yīng)該具 備的技能與理念：首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的；其次，良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能；再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，教學(xué)理念也是非常重要的；笫四，教學(xué)過程中，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué) 習(xí)轉(zhuǎn)化；第五，多聽課，多交流，多思考，多詢問，

17、多學(xué)習(xí)；最后，安例的積累，比如突法事件的處理等等方面的知識(shí)。這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基 本可以將整套廣播體操做下來，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來的 工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。實(shí)習(xí)日記十三下午第二節(jié)就是日語，我去聽課，做了聽課記錄。是最有經(jīng)驗(yàn)的黨支部書 記的日語課。叫金娟老師，她被評(píng)為市優(yōu)秀黨代表，市優(yōu)秀班主任，省優(yōu)秀教 師，班主任等等稱號(hào)。而且參加中考日語出卷，參加省朝鮮族日語論談等 等。就是我要學(xué)習(xí)崇拜敬佩而要學(xué)習(xí)的老師。我認(rèn)真筆記的她說的每個(gè)字。 和同學(xué)們的互動(dòng)，為了即將上講臺(tái)的我做好準(zhǔn)備。在這里跟在學(xué)校實(shí)

18、在沒法比，尤其是時(shí)間觀念?，F(xiàn)在的中學(xué)生確實(shí)挺辛苦 的，我也將跟他們一起遵守作息時(shí)間，共同度過這幾個(gè)月。希望我和我的學(xué)生們建立融洽的師生關(guān)系實(shí)習(xí)日記十四頭痛的一天昨天整天穿高跟鞋跑來跑去，都是高跟鞋惹的禍弄的我頭痛一天。今天我 終于放棄了我堅(jiān)持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計(jì)劃，改穿帆布鞋了。雖然 看起來有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了，晚飯也算是能咽得下。今天下午主任上了節(jié)班會(huì)課，課上老師總結(jié)一周班級(jí)的基本情況。聽起來 都是些瑣碎的小事情，類似宿舍有沒有倒垃圾，學(xué)生校服是否合格，課堂表現(xiàn) 等等，不過班主任要關(guān)注的也是這樣的方方面面。主任用聊天的方式很細(xì)心地 分析這些，不僅僅吸引學(xué)生的注意，連

19、我也不自覺被吸引進(jìn)去了。我整節(jié)課都 在一邊盯著主任看，一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng)。真不知道到我接手的時(shí)候能不能 也有這樣的效果，希望有吧。接手前的這個(gè)星期有點(diǎn)像被判了 “死緩”，哈 哈跟這么一個(gè)好老師其實(shí)壓力真的好大，不過呢，天將降大任于斯人也，難 得有這樣的機(jī)會(huì)。別的同學(xué)還在埋怨沒課上，鍛煉少呢。按道理，我現(xiàn)在天 時(shí)，地利，人和都有了，應(yīng)該珍惜。實(shí)習(xí)日記十五實(shí)習(xí)第一天，新鮮感是有的，但沒有想像中那樣激動(dòng)；只是突然就緊張忙 碌起來了看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當(dāng)年的自 己。其實(shí)老成也不一定是裝的，到了某個(gè)年齡的人自然而然就有了些許俯視的 姿態(tài)，但絕非傲慢。之前聽去郊區(qū)農(nóng)村

20、實(shí)習(xí)回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足 了。校園很干凈，這是盤錦市唯一的朝鮮族學(xué)校，有朝中。還有朝小。因?yàn)槲?家就住這座城市。所以上下班很輕松一切安頓停當(dāng)，我們學(xué)校過來的主任、指導(dǎo)老師及實(shí)習(xí)生們和校長(zhǎng)、各主 任一起來了簡(jiǎn)短的座談會(huì)，給我們講了實(shí)習(xí)期間的安排以及對(duì)學(xué)校環(huán)境的介 紹，都很熱心。然后教務(wù)主任就要了份實(shí)習(xí)生名單要當(dāng)場(chǎng)給我們分配班級(jí)，有 些出乎我們指導(dǎo)老師的意料，因?yàn)榧扔屑礆W小學(xué)也有初中，指導(dǎo)老師本想根據(jù) 我們個(gè)人的能力分配。因?yàn)槲沂侨照Z專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分 了辦公桌。上午我代班級(jí)地班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口， 我跟班主任簡(jiǎn)單介紹了下，她就

21、說那也跟同學(xué)們見見吧，我有些矜持走了進(jìn) 去，同學(xué)們之前應(yīng)有所耳聞，給了我很熱烈地掌聲，問我姓什么教什么，看著 下面期待好奇地那些臉龐我笑著一一答復(fù)。開場(chǎng)有些活躍我之前準(zhǔn)備地幾句漂 鳧地臺(tái)詞都沒用上,還是自然些好呢！這樣更真實(shí)也更容易接近。今天不是正 式上課今天是開學(xué)第一天。明天開始正式上課，今天就是先熟悉一下學(xué)校環(huán)境 和老師和同學(xué)。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中 年人看樣子很有經(jīng)驗(yàn)地樣子，乂是一陣竊喜，這樣我能學(xué)到很多寶貴經(jīng)驗(yàn)了， 他們對(duì)我很熱心。我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了份，這樣先對(duì)名字 有個(gè)大概印象再對(duì)號(hào)入座會(huì)更容易些。很佩服我地日語老師了，給我們教了兩

22、三天就都能叫出我們?nèi)嗟孛趾苁菂柡?。就這樣今天就回家，準(zhǔn)備明天上戰(zhàn) 場(chǎng)。實(shí)習(xí)日記十六大學(xué)是將簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，而中學(xué)是將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，他有一個(gè)固 定的模式。到時(shí)候教學(xué)相長(zhǎng)，邊教邊補(bǔ)還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學(xué) 生。我們都是從學(xué)生過來的，我們都深深的明白一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響。有 時(shí)候我們的教學(xué)理念有時(shí)候可能會(huì)左右.一個(gè)學(xué)生的一生！當(dāng)然，我并不是什么 經(jīng)驗(yàn)豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，只是對(duì)最近實(shí)習(xí)心得和各位同仁討論 一下而已。以下總結(jié)出三點(diǎn)。首先，自己要心平氣和。我們班有的同學(xué)性格特別溫柔，一開始我就擔(dān)心 他們會(huì)受欺負(fù)，事實(shí)上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對(duì)于這類 學(xué)生，

23、我們要學(xué)會(huì)不怒而威，既要給玉米乂要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中 學(xué)里，學(xué)生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學(xué)生都是怕老 師的。確實(shí)，實(shí)習(xí)老師對(duì)于整天處在繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下的學(xué)生來說，無疑是他 們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解 的。如果你在管紀(jì)律時(shí)，學(xué)生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著 他，他會(huì)覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！其次，大家一定要批閱周記。即使他是抄的，你也可以從他抄此篇不抄彼 篇中找到他的性格。從周記中，我們可以了解到他們的困難，心情，思想狀 況，然后鼓勵(lì)他們。不顯山露水的跟他們閑聊，打開他們的心結(jié)！實(shí)

24、習(xí)日記十七你知道放學(xué)后哪里最熱鬧？你知道我校同學(xué)放學(xué)后都愛去哪嗎？告訴你 吧！不是別的，正是校門外的小賣部。一放學(xué)，許多同學(xué)縱開雙腿，以白米沖次地速度跑進(jìn)小賣部。再瞧小賣 部，早就人山人海，同學(xué)門摩肩接踵拿著錢的手伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，怕買不著似 的，擠得小屋子再進(jìn)一個(gè)人都更容部下似的，同學(xué)門的聲音一個(gè)高過一個(gè)： “一包串串燒！”“兩包牛羊配！”“三板干奶片！”賣零食的叔叔臉上笑開了花，不停地忙碌著，招呼著“小朋友這是你的，拿好了。呃，就來！你稍 等”不一會(huì)兒幾十元錢就裝進(jìn)了小錢箱。同學(xué)們也滿心歡喜地拿著東西三三 兩兩的走了出來，就像一群剛領(lǐng)救援物資的小饑民。只見他們一陣?yán)峭袒⒀手?后，竟然把手指拿起

25、依次舔了起來，一付余味未盡的樣子?？匆娺@一幕，我總能想到細(xì)菌排著隊(duì)進(jìn)肚子的景象，我想：家長(zhǎng)辛辛苦苦 掙來了錢，就是要花，也要花到有意義的地方，比如，給希望工程捐款，買 書，學(xué)習(xí)用具等，也比用在著兒強(qiáng)！同學(xué)們，聽我一句勸吧：節(jié)約自己的錢， 少吃點(diǎn)零食，就是孝敬父母。實(shí)習(xí)日記十八一句人盡皆知的名人格言，而是我母親對(duì)我的要求，對(duì)我的希望。在我無 助、恐懼時(shí)，每每那一句話，使我感受到莫大的安慰。記得有一個(gè)學(xué)期，我的成績(jī)直線下降，許多同學(xué)的成績(jī)一個(gè)個(gè)都竄到了我 的前面，這使我的心情一下子變得很槽糕，總覺得自己就像是一朵萬人矚目的 玫瑰被趕下了臺(tái)，淪落為一株角落的野菊。我第一次感受到了失敗的滋味，脾 氣也

26、變得十分古怪。于是，我把自己的痛苦、煩惱一股腦地向母親傾訴，希望 能得到安慰。但母親聽后，只是拋下了這句話一一“長(zhǎng)大了，就要獨(dú)立，就要 學(xué)會(huì)靠自己去爭(zhēng)，去贏。”我聽了母親的話，愣在了那兒。許久，才悟出其中 的含義。于是，我開始向母親指給我的路奔跑我開始努力把成績(jī)趕上去，讓其他同學(xué)知道我也會(huì)追趕！我夜夜逼迫自己 做一些習(xí)題，靠自己的毅力把睡意驅(qū)趕。終于，我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)地趕上去 了?！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，我的成績(jī)?cè)跊]有父母幫助的情況下再次沖 向了笫一名的寶座。那一天，我樂得合不攏嘴。我更深一層地理解了母親那句 話的深刻含義。我為此感謝母親。也就在那一晚，我“拒絕” 了母親伴我入睡的傳統(tǒng)，一

27、個(gè)人鉆進(jìn)了被窩。 關(guān)了燈，恐懼在霎時(shí)間布滿了我身上的每一個(gè)毛孔。電視電的鬼魂、小偷、殺 人犯接二連三地浮現(xiàn)在我的腦海里，嚇得我牙齒“咯咯”地發(fā)顫；渾身的汗毛 都觸電般豎了起來?！皢枰灰粏枰灰弧贝巴獾娘L(fēng)聲如鬼嚎一般，使我不寒而 栗，被風(fēng)吹起的小沙子重重地敲打著玻璃，像小偷正在開鎖的聲音；門外沙沙 作響的聲音，更像殺人犯沙啞而得意的說話聲。我的心急速地跳著，連大氣都 不敢出的我突然有了一個(gè)念頭：還是叫母親來陪我睡吧！我剛鼓足一口氣準(zhǔn)備 喊隔壁的母親的時(shí)候：“長(zhǎng)大了，就要獨(dú)立”這句話在我耳畔響起。我猶豫 了：要不要喊呢？算了，不喊了。我慎重地作出了決定。于是，我先開燈給自 己壯了壯膽，然后翻了個(gè)身子，用被子捂住耳朵，睡去了第二天醒來，我才發(fā)現(xiàn)昨晚這一覺睡得出奇地香，為什么？我找到了答 案，是母親的那句話鼓勵(lì)了我。山兒依依，水兒青青，我此時(shí)的心兒是暖烘烘的。是的！生活中，用來激 勵(lì)自己的不一定要豪言壯語，也許一句平凡的話更能啟發(fā)一個(gè)人?！伴L(zhǎng)大了，就要獨(dú)立。”這句話深深地啟發(fā)了我：人的一生中都有長(zhǎng)大的 階段，在這個(gè)階段里，往往