大創(chuàng)項目學習總結(jié)(實用)

1、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目心得思想到自大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目立項以來，已經(jīng)過去了一年多的時間，在這期間我們覺得遇到很 多難題，也收獲很多感動與成就感?；叵脒^去最開始參加研究項目的過程，從開始的課題思考 到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關文獻資料，確定研究目的和尋找創(chuàng)新點，并制定詳細 的實施技術指導文件和步驟。自該項目先后被確定為校級、省級、國家級立項以來，課題小組全體成員和老師都對項 目投入了極大的熱情。我們在指導老師的引領下，端正研究態(tài)度，積極調(diào)整與完善研究計劃， 在研究主題確定、研究問題落實、研究方法設計、調(diào)查問卷發(fā)放與收集、數(shù)據(jù)分析、調(diào)研報告 撰寫等主要環(huán)節(jié)上都投入了大量的時間、精力與

2、熱情，師生之間保持了良好的溝通機制，經(jīng)常 就相關問題進行廣深入的探討。一步步走來，這其中的辛苦和考驗只有經(jīng)歷過的人才會明白其 中的意義，其中的經(jīng)驗和成長也只有經(jīng)歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次 讓我們得到鍛煉和成長的經(jīng)歷。經(jīng)過了項目中報、項目立項后，轉(zhuǎn)眼見就到了項目最終解題的階段，回顧這一年時間來 的收獲與努力，現(xiàn)將小組全體成員的心得思想到分享如下：蔣維（負責人）經(jīng)濟與管理學院級班這次是擔任項目組的負責人，非常感謝項目全體成員給予我的信任，讓我覺得倍感壓力的 同時，也得到更多的自信，讓我勇于去承擔更大更多的責任。對于這次項目最大的感受有如下 幾個方面，團隊有序的合作是項目順利進

3、展的重要前提，堅毅、穩(wěn)定沉著的心態(tài)是做好研究的 重要保證，優(yōu)秀的執(zhí)行力有序進行的重要基礎。作為負責人，我覺得自己還有很多地方做的不 好，但是人都是在不斷的反思中成長的，我欣然接受自己做的不好的地方，期待自己能夠獲得 更大的進步。最開始的時候，我們很急于求成，一開始就憑著自己的想像悶著頭在宿舍看文獻，分析整 理資料，各干各的，結(jié)果前兩個星期一事無成。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點 一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信 息，得到啟發(fā)，然后再運用到自己研究的項目中，學會借鑒。在項目管理方面，之前記得聽過一次講座，對于一位演講人的話印象很深。他提到

4、：現(xiàn)在 一個項目的負責人，看似很小的角色，底下只能管三四我，但是這份工作對你的鍛煉和今后成 長的影響可謂是沉甸甸的。管理好一個團隊是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很 深?？赡軋F隊中的成員，性格迥異，互相之間關系不夠融洽?？赡茉诮?jīng)歷了一段時間低谷后， 團隊的斗志削減的很厲害?？赡艽蠹以趯Υ椖窟@個問題上，都打著自己的小算盤。可能項目 成員面臨著項目與學業(yè)的矛盾當中等等。作為一個項目負責人，你需要時時刻刻應對團隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，永遠站在團隊利 益高于我的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者說領導者，需要學習和掌握的能力是相通的。在這個方面，自己做的也不是太好，但是有一點經(jīng)驗希望同

5、大家分享，那就是，經(jīng)常同團隊成員溝通。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對待每一天。經(jīng)常開會，去匯總報告前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利于培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰(zhàn)斗力。記得我們項目中的一個成員說過這樣的一段話，讓我很受觸動。大概意思是，如果你之前每一步的工作都只是勉強及格，那么積累久了就很難保證后面的工作能萬事大吉。而如果你前面每一步的工作都問心無愧的將近能打百分，那么后面即使出現(xiàn)問題也能及時的找出并解決掉。我覺得這段話說的很好，項目中一個階段和另一個階段的工作之間聯(lián)系非常緊密，上一個階段的工

6、作完成質(zhì)量直接關乎下一個階段工作的完成情況，因此，希望大家對待工作時，雖然要加快速度，但同時也要考慮下一階段，保證完成的質(zhì)量。終于到了項目結(jié)題的階段，這一年多以來，雖然其間遇到很多難題，但是我們都一步一步慢慢解決了。我們經(jīng)歷了復雜辛酸的心路歷程，但是無論如何，我都非常感謝能夠擁有這次參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的機會，也非常感激全體成員對我的信任，我覺得自己在各方面取得了很大的進步。羅道明（負責人） 經(jīng)濟與管理學院級班在去年的四月份加入大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品的課題之后，近一年的時間有多有少但是從未間斷地為項目查找資料以期能夠較好的完成課題。在調(diào)查問卷設計以及發(fā)放工作中，我主要是負責經(jīng)銷商這一部分。從自己

7、設計完成的第一份問卷開始到最后完成，中間數(shù)次被指導老師和負責人指出問卷的不足，通過自己有針對性的更改，最終還是較好的完成了自己的任務。在整個過程中，一方面，自己在相關網(wǎng)站上查找資料增加了自己對大巴山與當?shù)亟?jīng)銷商的了解，為整個問卷的設計奠定一個較好的基礎。另一方面，在問卷的發(fā)放與回收過程中，受自身經(jīng)驗不足以及資金等方面的限制，整體較為粗糙，整體上的依然存在很多不足。在最后的資料整理、匯總報告階段，我主要負責對大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品和其他典型山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)劣勢進行橫向比較，主要是通過互聯(lián)網(wǎng)尋找相關資料并進行分析，屬于第二手資料。在一年里，整個項目的完成過程中，自己熟悉了課題完成的程序，所需要采用的常

8、用方法、加強了團隊思想合作精神，有了較大的提高。同時自己也在這段時間里發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，希望能夠在以后的日子里克服?？凳鲻危ㄐ〗M成員）經(jīng)濟與管理學院級班年月，學校開展了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，我加入了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)而團隊，在李德勇老師的帶領下，開始了就?四川大巴山區(qū)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品在成都市場營銷渠道的構建?課題進行研究，之后，我們的課題獲批國家級大學生創(chuàng)業(yè)項目。時光荏苒，為時一年的項目研究就要結(jié)束，這次項目研究讓我受益匪淺。項目的研究過程主要分三個階段，第一階段，我們團隊共同合作查詢相關資料，整理思路，根據(jù)在市場調(diào)查等相關專業(yè)課程所體會的知識建立了研究的整體框架。 在此過程中，我查詢網(wǎng)站，書籍，向老師

9、尋求幫助獲取相關資料，這些經(jīng)歷都讓我掌握了更多 的知識與能力。第二階段，分工合作制作和設計問卷，該項目共涉及三份不同問卷，我和小組 成員羅文靜一組設計了成都市農(nóng)產(chǎn)品消費者問卷，這個過程，遇到了不少的問題，有時候甚至 感到十分茫然，不知所措，對前方產(chǎn)生了畏懼之感，但是通過組長和隊員不斷的鼓勵與協(xié)作， 按時完成了任務，在此過程，不但豐富的知識，在小組的協(xié)調(diào)和分工合作上得到了很大的提 開。第三階段，調(diào)查問卷的搜集與整理工作，同樣是分工合作，我與羅文靜一組一起發(fā)放問 卷，利用專業(yè)的數(shù)據(jù)軟件對結(jié)果分析整理。此過程，主要是實踐內(nèi)容，提高了我的動手能力， 也培養(yǎng)了我的人際交往溝通能力。李露（小組成員）經(jīng)濟與

10、管理學院級班創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練強調(diào)的是可操作性與實踐性。一年以來，從課題選定，從項目立項，到項目計劃 討論、項目整體方向討論、制定計劃并進行實施，再到最后的數(shù)據(jù)分析和成果匯總。涉及到了 思維能力、團隊協(xié)作能力、實踐能力等，而且也體會了堅持不懈、善于思考、積極匯總報告的 可貴精神。在研究方面，最深的思想到就是要勤于思考，主動進行實踐環(huán)節(jié)。創(chuàng)新性試驗并沒有已有的模 板可以按部就班，需要一步步的計劃并且在實施過程中進行協(xié)調(diào)。每一個環(huán)節(jié)都需要獨立的思 考，都需要大家共同的參與與配合。在創(chuàng)新方面，重在明確創(chuàng)新的方向和目標。在多次的反復 協(xié)商討論后，我們達成一致的意見，之后的所有工作都圍繞它開展。我們用盡可能科

11、學的方 法，進行了相關的模型分析，對于數(shù)據(jù)來源嚴格把關，盡可能確保每一份問卷的真實性與有效 性。對于獲得的數(shù)據(jù)，進行了后期的分析與挖掘，以得出可信度高的結(jié)果。最后，任何一個突 破性、創(chuàng)新性的成就都是 從“平凡有點枯燥”的過程中一步步得出來的。在這次實訓中，我們 學會了理論聯(lián)系實際，不僅加強了對專業(yè)知識的理解與運用，也學會了迎難而上，同時還有堅 持不懈的務實態(tài)度和團隊協(xié)作的精神。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓成為了我們成長過程中的寶貴經(jīng)驗和財田0羅丹（小組成員）經(jīng)濟與管理學院級班為培養(yǎng)我們在校大學生的實踐與理論結(jié)合的能力，經(jīng)濟與管理學院積極組織學院老師帶頭提出 展開了 “大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”研究項目。在李德勇老師的帶

12、領下，我們小組人開始了對大巴山區(qū) 生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道相關問題的研究。通過這次大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項目，我受益良多。從確定 項目方向到寫項目申請書，從立項審核到制定實施計劃，最后到具體的實踐研究。這一路走 來，我開始了解到了創(chuàng)業(yè)的艱難性，創(chuàng)新的挑戰(zhàn)性。我也從中體會了刻苦專研的精神，勇于創(chuàng) 新的勇氣還有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)韌勁。經(jīng)過了這么長一段時間的實踐，使我體會了理論與實踐結(jié) 合的重要性，讓我得到了很大的鍛煉和成長的經(jīng)歷。作為當代大學生我們不僅要有較強的學習 精神，還要有自主分析問題、解決問題的能力。項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一致的，雖然在團隊合作中難免會出現(xiàn)觀點有分歧的時候，但是大家以團隊為

13、重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中每位成員的意見 和建議。我們團隊從之前的不熟悉到現(xiàn)在的談天論地也側(cè)面論證了我們之間的團隊合作精神。 我相信通過這次的大創(chuàng)對我之后的學習、工作等都有一定的影響，真心地感謝學校給我們的這 樣一個平臺，感謝老師的指導同時也感謝小組成員們的幫助和支持。謝謝你們！羅文靜（小組成員）經(jīng)濟與管理學院級班參與這次的活動，是在我大二和大三這段時期抱著多一些課余活動的目的參與的，而且經(jīng) 歷了一年余的實踐，的確也收獲非淺。對于這次的收獲，我匯總報告了如下幾點：第一、在這次實踐中，我們經(jīng)歷一次比較完善的市場調(diào)查分析的過程，也算是與我們專業(yè)比 較相關的，更是將我們所學理論實踐

14、化。比如在這次實踐中我們需要自己設計問卷內(nèi)容和形 式，我們也需要選擇針對不同情況采用不同的方式與方法調(diào)查與了解市場情況。具體來說，對 于消費者，我們主要采取發(fā)放問卷，而經(jīng)銷商和生產(chǎn)商則較多采用深交流的訪問方式。而且我 們在設計問卷時，我們先確定我們需要的信息，以及關鍵的信息需求來控制問題的數(shù)量，再確 定問題的形式和表達方式（封閉還是開放，選項數(shù)量的多少等），最后我們?yōu)榱烁油晟莆覀?的問卷，我們采取輪流修改和請教專業(yè)任課老師。第二、我們對網(wǎng)絡銷售農(nóng)產(chǎn)品有了更深的認識。在沒有進行這次活動時，我們對網(wǎng)絡銷售停留 在質(zhì)量難保證，信用度低，主要是平時那些耐運輸?shù)纳唐?。在這次實踐后，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在網(wǎng)絡 銷

15、售正在處于發(fā)展的階段，還有較大的市場空間，運輸條件和技術使傳統(tǒng)的保鮮品（水果、蔬 菜、鮮奶等）網(wǎng)絡銷售也比較看好。此外對于網(wǎng)絡銷售還有其他深層次的問題，比如水軍的存 在和網(wǎng)絡平臺商品頁面太多等。網(wǎng)絡平臺商品較多，因此各個商家形成的商品網(wǎng)頁也太繁雜， 并且現(xiàn)在水軍的盛行，只要雇用水軍，可能會造成假象，即使一些商品質(zhì)量較好的商家被迫刷 到很多頁面以后，甚至一些比較有知名度的商家也如此。第三、除了這些比較專一的收獲外，還有其他比較普遍的收獲。首先，在與別人交流時，注 意交流的時間、地點、態(tài)度等。其次，不同的人對同一個事物可能會有不同的看法，也沒有絕 對的對錯，我們應在具體分析實際情況的基礎上，博納眾

16、長。最后我們分析看待問題，要從表 及里，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在問題和本質(zhì)，要學會跳出問題，從更廣更遠的方向思考。李靖（小組成員）經(jīng)濟與管理學院級班我們小組在上學期開展了以“構建大巴山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。我們 先是通過小組討論，確定了我們的主題，再是提交申報書等資料，后來通過網(wǎng)上查詢以及多次 組織小組討論，我們明確并開展了我們各個階段的任務。剛開始的時候，我們討論了我們整個 的調(diào)查問卷的方向，最終確定了圍繞生產(chǎn)者、經(jīng)銷商、消費者這三個方面展開問卷。我分到羅 道明學長一組一起做關于經(jīng)銷商的問卷。首先我們一起討論了關于經(jīng)銷商的各個方面的問題， 羅列出來許多條不同的問題。在通過網(wǎng)上查找，與借鑒其他的調(diào)查問卷的格式與它們提問的方 式，我們先后兩次修改了我們的問卷，最終得到了一個比較滿意的問卷調(diào)查。在這個過程中， 我初步接觸了問卷調(diào)查的各方面的知識，并且能夠在一大堆不同的信息中篩選出最佳適合的有 用的信息，這對我來說是個很大的提升。下一個階段，我們通過淘寶賣家、微信公眾號、等平 臺，與經(jīng)銷商直接聯(lián)系，并在交流過程中，把問卷發(fā)給他們，收集了許多有用的數(shù)據(jù)。到了后 期，我們需要根據(jù)收集的問卷調(diào)查，來合理作出報告。因為我們的每個問題都是循序漸進，互 相關聯(lián)的，所以通過對答案的整合，我們可以很容易得出我們的