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風蕭蕭兮，易水寒；壯士一去兮，不復返（ ）1 1、同桌合作，在第二部、同桌合作，在第二部分分誘敵上山誘敵上山的過程中，用的過程中，用“_”劃劃出五壯士打敵出五壯士打敵人的過程。并找出其中表人的過程。并找出其中表示動作和神態(tài)的字、詞互示動作和神態(tài)的字、詞互相讀一讀，做一做。相讀一讀，做一做。2 2、小組合作小組合作，頂峰殲敵頂峰殲敵的部分用到了哪些動詞，的部分用到了哪些動詞，用用“”標示出來，小標示出來，小組以自己的方式表演組以自己的方式表演3 3、群學結(jié)果：、群學結(jié)果：英勇跳崖，英勇跳崖，背背一背一背1 1、我想對壯士們說、我想對壯士們說_2 2、我想對、我想對_說說_3 3、我的感受、我的感受_課文按事情發(fā)展的先后順序講了五壯士們課文按事情發(fā)展的先后順序講了五壯士們接受接受任務，誘敵上山，引上絕路，頂峰殲敵，跳下任務，誘敵上山，引上絕路，頂峰殲敵，跳下懸崖懸崖的英勇事跡的英勇事跡。1 1、讀讀背背讀讀背背：有感情的朗讀課文，：有感情的朗讀課文，背誦背誦6-96-9自然段自然段2 2、找一找，比一比找一找，比一比：收集摘抄描寫：收集摘抄描寫英雄人物的成語，看誰寫得多。英雄人物的成語，看誰寫得多。3 3、我想知道我想知道：了解五壯士跳崖后的：了解五壯
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