二年級語文下冊《吹泡泡》課教案_3_第1頁
二年級語文下冊《吹泡泡》課教案_3_第2頁
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文檔簡介

1、寫話教學吹泡泡教學目標：1、能仔細觀察吹泡泡的過程，并能想象吹出來的泡泡像什 么。2、 能按順序用“首先接著最后”的句式以及“有的有的還有的”句式說一段連貫的話。教學重點：把吹泡泡的過程按順序說清楚以及想象泡泡樣子像什么。教學難點：能夠用完整的話表達泡泡像什么。教學時間：1課時教學準備：泡泡水教學過程：一、出示課題，提出要求：你們愛吹泡泡嗎？今天的說話課，是吹泡泡。比一比誰 吹的泡泡又大又多；誰觀察得仔細，能把吹泡泡的過程有條理地講清 楚。二、吹泡泡，練習說吹的過程：1、人人吹泡泡，邊吹邊想：這些泡泡是怎樣吹出來的？2、一人上臺吹泡泡。其余同學邊觀察，邊自由說一說吹泡泡要有哪些動作3、交流有哪

2、些動作。4、用上句式：先接著最后，把吹泡泡的過 程講清楚。自由準備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。三、 再吹泡泡，觀察泡泡的樣子。1、 同桌互吹互看，比一比，誰吹的泡泡最大、最多。邊看邊想：這些泡泡是什么樣子的？像什么？句式：（）的泡泡，像（）?；蚺菖荩ǎ?，像（）。2、互相說一說，指名說一說，并評議，從泡泡的大小、顏 色、形狀方面評議。3、出示句式：這些泡泡有的像有的像有的像， 練習說話。自由準備，指名說一說，評議，同桌互相說一說。4、 把泡泡的樣子連起來說一說。自由準備，指名說一說。四、 練習說吹泡泡的整個過程。1、請幾位小朋友吹泡泡，其余邊看邊說。2、指名說一說，師生共同評議。五、 小結(jié)，并要求回

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