哦蘇珊娜教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科音樂(lè)年 級(jí)三年級(jí)教學(xué)形式常規(guī)課教 師康琳單 位哈密市第二小學(xué)課題名稱哦！蘇珊娜學(xué)情分析這首歌曲是一首外國(guó)歌曲，平時(shí)學(xué)生們都以學(xué)習(xí)中國(guó)歌曲為主，很少接觸外國(guó)歌曲，所以在起初的時(shí)候?qū)W生都很有興趣，并且我相信我一開(kāi)始就以一身帥氣的牛仔服并且彈著吉他一定能夠吸引他們的眼光，并給本課的學(xué)習(xí)增加很多樂(lè)趣，但是這首歌曲有弱起小節(jié)，學(xué)生們?cè)诘诙魏偷谝欢蔚逆溄又幬覒?yīng)該多加強(qiáng)訓(xùn)練，并提醒學(xué)生注意弱起。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以帶感情自然背唱歌曲哦！蘇珊娜2.能力目標(biāo)：（1）2/4 能準(zhǔn)確假如節(jié)奏0 0 0 0 0 0 X X X （2）能夠跟自己的小伙伴自如的表

2、演邀請(qǐng)舞。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：珍惜和朋友之間的友誼之情教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入教師穿著牛仔服帶著彈著吉他演唱哦！蘇珊娜直接進(jìn)場(chǎng)師：誰(shuí)聽(tīng)過(guò)這首歌？在哪聽(tīng)過(guò)？生：。師：這首歌好聽(tīng)嗎？生：好聽(tīng)?zhēng)煟耗銈兿雽W(xué)嗎？生：想師：今天我們就來(lái)學(xué)唱這首歌曲二、出示課題哦！蘇珊娜三、講授新課1、師生問(wèn)好，（用音樂(lè)問(wèn)好）2、發(fā)聲練習(xí)：師：請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲一起清唱這個(gè)旋律（演唱時(shí)提醒學(xué)生坐姿，演唱方法等）2/4 1 23 5 5 65 3 1 23 3 2 210 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 嚕 嚕 嚕 嚕嚕 嚕 嚕 嚕嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 哩 哩 哩 哩哩 哩 哩 哩哩 哩 哩 哩

3、哩 哩 哩3、復(fù)聽(tīng)歌曲請(qǐng)學(xué)生再次感受歌曲并說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完這首歌曲你有怎樣的感受？生：愉快，輕松。4、歌曲背景介紹師：你知道，這首歌曲為什么會(huì)給你這種感覺(jué)嗎？因?yàn)檫@首歌來(lái)自大洋彼岸的美國(guó)，在那里有人們崇尚自由，他們會(huì)穿著一身帥氣的牛仔服，騎著駿馬馳騁在大草原上，在平時(shí)的時(shí)候他們喜歡彈著自己的吉他，表達(dá)著自己的心情，今天我們學(xué)的這首歌曲是當(dāng)?shù)胤浅Ａ餍械泥l(xiāng)村音樂(lè)，歌曲講述了一個(gè)叫蘇珊娜的小姑娘，她的朋友在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方住，為了表達(dá)對(duì)蘇珊娜的思念之情，特地創(chuàng)作了這首歌曲，來(lái)表達(dá)和她的友誼之情。5、節(jié)奏練習(xí)下面請(qǐng)同學(xué)們跟一起看個(gè)節(jié)奏2/4 0 0 0 0 0 0 X X X 6、將節(jié)奏中的節(jié)奏加入歌曲中，進(jìn)行

4、伴奏。7、教師再次用吉他彈唱，請(qǐng)學(xué)生在歌曲中加入正確的節(jié)奏8、教師彈琴，學(xué)生跟琴聲用“啦”小聲哼唱旋律9、跟老師的琴聲小聲加入歌詞10、糾正歌曲中的問(wèn)題11、跟老師的琴聲完整演唱歌曲12、加入打擊樂(lè)器和練習(xí)過(guò)的節(jié)奏跟音樂(lè)完整演唱歌曲三、歌曲創(chuàng)編1、介紹歌曲舞蹈種類-邀請(qǐng)舞2、帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞的邀請(qǐng)動(dòng)作3、教師先邀請(qǐng)一名學(xué)生一起跳邀請(qǐng)舞，其他同學(xué)認(rèn)真觀察。4、全班男女生一起跳邀請(qǐng)舞。5、加入你自己的邀請(qǐng)舞動(dòng)作進(jìn)行拓展6、全班同學(xué)帶著樂(lè)器和自己的同學(xué)表現(xiàn)自己的邀請(qǐng)舞。四、總結(jié)師：通過(guò)這首歌曲你學(xué)到了什么？生：。 。師：友誼是一朵，我們只有珍惜身邊朋友，只有用真心去對(duì)待他人才能讓這朵友誼之花持

5、久綻放。最后在歌曲中結(jié)束本課。板書(shū)設(shè)計(jì)哦！蘇珊娜2/4 1 23 5 5 65 3 1 23 3 2 210 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 嚕 嚕 嚕 嚕嚕 嚕 嚕 嚕嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 哩 哩 哩 哩哩 哩 哩 哩哩 哩 哩 哩 哩 哩 哩2/4 0 0 0 0 0 0 X X X 作業(yè)或預(yù)習(xí)請(qǐng)學(xué)生回家后把這首歌曲教給身邊的朋友，并邀請(qǐng)他們和自己一起跳邀請(qǐng)舞自我評(píng)價(jià)在上完這課我覺(jué)得自己很成功，我非常感謝自己的學(xué)生能給我這么大的配合，當(dāng)我穿著牛仔服，邊彈吉他邊出場(chǎng)的時(shí)候，我看到學(xué)生們睜著大大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的看著我，我瞬間感覺(jué)的我成功了，學(xué)生們被我深深的吸引住了。但是在唱歌的時(shí)候還是有些小小的問(wèn)題，就是弱起，這是我在教課之前最擔(dān)心的問(wèn)題，不過(guò)好在學(xué)生的理解力很強(qiáng)單獨(dú)練了兩遍學(xué)生就能很順利的完成好了，本課令我沒(méi)想到的是最后跳邀請(qǐng)舞的時(shí)候，三年級(jí)的同學(xué)們卻有些緊張，施展不開(kāi)了，男女生有了害羞，這是我沒(méi)想到的，事情已經(jīng)出來(lái)了，目前我要做的就是解決，解開(kāi)學(xué)生之間的羞澀感，我告訴大家，如果哪位同學(xué)放不開(kāi)，我就去邀請(qǐng)你，這句好一出，可能是學(xué)生們怕成為重點(diǎn)吧，所以都很努力的配合了起來(lái)?？傮w來(lái)說(shuō)，整節(jié)課在同學(xué)們的配合下很順利的完成了，而且我發(fā)現(xiàn)在課下，小