哦蘇珊娜教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科音樂年 級(jí)三年級(jí)教學(xué)形式常規(guī)課教 師康琳單 位哈密市第二小學(xué)課題名稱哦！蘇珊娜學(xué)情分析這首歌曲是一首外國歌曲，平時(shí)學(xué)生們都以學(xué)習(xí)中國歌曲為主，很少接觸外國歌曲，所以在起初的時(shí)候?qū)W生都很有興趣，并且我相信我一開始就以一身帥氣的牛仔服并且彈著吉他一定能夠吸引他們的眼光，并給本課的學(xué)習(xí)增加很多樂趣，但是這首歌曲有弱起小節(jié)，學(xué)生們?cè)诘诙魏偷谝欢蔚逆溄又幬覒?yīng)該多加強(qiáng)訓(xùn)練，并提醒學(xué)生注意弱起。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以帶感情自然背唱歌曲哦！蘇珊娜2.能力目標(biāo)：（1）2/4 能準(zhǔn)確假如節(jié)奏0 0 0 0 0 0 X X X （2）能夠跟自己的小伙伴自如的表

2、演邀請(qǐng)舞。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：珍惜和朋友之間的友誼之情教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師穿著牛仔服帶著彈著吉他演唱哦！蘇珊娜直接進(jìn)場(chǎng)師：誰聽過這首歌？在哪聽過？生：。師：這首歌好聽嗎？生：好聽?zhēng)煟耗銈兿雽W(xué)嗎？生：想師：今天我們就來學(xué)唱這首歌曲二、出示課題哦！蘇珊娜三、講授新課1、師生問好，（用音樂問好）2、發(fā)聲練習(xí)：師：請(qǐng)同學(xué)們跟著老師的琴聲一起清唱這個(gè)旋律（演唱時(shí)提醒學(xué)生坐姿，演唱方法等）2/4 1 23 5 5 65 3 1 23 3 2 210 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 嚕 嚕 嚕 嚕嚕 嚕 嚕 嚕嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 哩 哩 哩 哩哩 哩 哩 哩哩 哩 哩 哩

3、哩 哩 哩3、復(fù)聽歌曲請(qǐng)學(xué)生再次感受歌曲并說說聽完這首歌曲你有怎樣的感受？生：愉快，輕松。4、歌曲背景介紹師：你知道，這首歌曲為什么會(huì)給你這種感覺嗎？因?yàn)檫@首歌來自大洋彼岸的美國，在那里有人們崇尚自由，他們會(huì)穿著一身帥氣的牛仔服，騎著駿馬馳騁在大草原上，在平時(shí)的時(shí)候他們喜歡彈著自己的吉他，表達(dá)著自己的心情，今天我們學(xué)的這首歌曲是當(dāng)?shù)胤浅Ａ餍械泥l(xiāng)村音樂，歌曲講述了一個(gè)叫蘇珊娜的小姑娘，她的朋友在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方住，為了表達(dá)對(duì)蘇珊娜的思念之情，特地創(chuàng)作了這首歌曲，來表達(dá)和她的友誼之情。5、節(jié)奏練習(xí)下面請(qǐng)同學(xué)們跟一起看個(gè)節(jié)奏2/4 0 0 0 0 0 0 X X X 6、將節(jié)奏中的節(jié)奏加入歌曲中，進(jìn)行

4、伴奏。7、教師再次用吉他彈唱，請(qǐng)學(xué)生在歌曲中加入正確的節(jié)奏8、教師彈琴，學(xué)生跟琴聲用“啦”小聲哼唱旋律9、跟老師的琴聲小聲加入歌詞10、糾正歌曲中的問題11、跟老師的琴聲完整演唱歌曲12、加入打擊樂器和練習(xí)過的節(jié)奏跟音樂完整演唱歌曲三、歌曲創(chuàng)編1、介紹歌曲舞蹈種類-邀請(qǐng)舞2、帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)邀請(qǐng)舞的邀請(qǐng)動(dòng)作3、教師先邀請(qǐng)一名學(xué)生一起跳邀請(qǐng)舞，其他同學(xué)認(rèn)真觀察。4、全班男女生一起跳邀請(qǐng)舞。5、加入你自己的邀請(qǐng)舞動(dòng)作進(jìn)行拓展6、全班同學(xué)帶著樂器和自己的同學(xué)表現(xiàn)自己的邀請(qǐng)舞。四、總結(jié)師：通過這首歌曲你學(xué)到了什么？生：。 。師：友誼是一朵，我們只有珍惜身邊朋友，只有用真心去對(duì)待他人才能讓這朵友誼之花持

5、久綻放。最后在歌曲中結(jié)束本課。板書設(shè)計(jì)哦！蘇珊娜2/4 1 23 5 5 65 3 1 23 3 2 210 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 嚕 嚕 嚕 嚕嚕 嚕 嚕 嚕嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 嚕 哩 哩 哩 哩哩 哩 哩 哩哩 哩 哩 哩 哩 哩 哩2/4 0 0 0 0 0 0 X X X 作業(yè)或預(yù)習(xí)請(qǐng)學(xué)生回家后把這首歌曲教給身邊的朋友，并邀請(qǐng)他們和自己一起跳邀請(qǐng)舞自我評(píng)價(jià)在上完這課我覺得自己很成功，我非常感謝自己的學(xué)生能給我這么大的配合，當(dāng)我穿著牛仔服，邊彈吉他邊出場(chǎng)的時(shí)候，我看到學(xué)生們睜著大大的眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的看著我，我瞬間感覺的我成功了，學(xué)生們被我深深的吸引住了。但是在唱歌的時(shí)候還是有些小小的問題，就是弱起，這是我在教課之前最擔(dān)心的問題，不過好在學(xué)生的理解力很強(qiáng)單獨(dú)練了兩遍學(xué)生就能很順利的完成好了，本課令我沒想到的是最后跳邀請(qǐng)舞的時(shí)候，三年級(jí)的同學(xué)們卻有些緊張，施展不開了，男女生有了害羞，這是我沒想到的，事情已經(jīng)出來了，目前我要做的就是解決，解開學(xué)生之間的羞澀感，我告訴大家，如果哪位同學(xué)放不開，我就去邀請(qǐng)你，這句好一出，可能是學(xué)生們怕成為重點(diǎn)吧，所以都很努力的配合了起來?？傮w來說，整節(jié)課在同學(xué)們的配合下很順利的完成了，而且我發(fā)現(xiàn)在課下，小