2020年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》提升試題一

1、2020年小學(xué)教師資格證綜合 素質(zhì)提升試題一1、單項(xiàng)選擇題 戰(zhàn)國(guó)的諸子百家中，對(duì)中央 集權(quán)制度的建立有重要影響的思想家是 （）A.孟軻B.墨翟C.茍況D.韓非子本題答案：D本題解析：韓非子繼承和總結(jié)了戰(zhàn)國(guó)時(shí) 期法家的思想和實(shí)踐， 提出的君主專制中央 集權(quán)理論，為秦始皇創(chuàng)立專制主義中央集權(quán) 制度奠定了理論基礎(chǔ)。2、單項(xiàng)選擇題在我國(guó)，明確提出實(shí)行 教師申訴制度的法律是（）A.中華人民共和國(guó)教師法B.中華人民共和國(guó)教育法C.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法D.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 本題答案：A本題解析：中華人民共和國(guó)教師法 明確規(guī)定了教師申訴的程序。3、單項(xiàng)選擇題下列對(duì)國(guó)家中長(zhǎng)期教 育改革和發(fā)展規(guī)劃

2、綱要的戰(zhàn)略主題說(shuō)法錯(cuò) 誤的是（）。A.堅(jiān)持全面發(fā)展B.堅(jiān)持能力為重C.堅(jiān)持德育為先D.形成惠及全民的公平教育本題答案：D本題解析：國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā) 展規(guī)劃綱要戰(zhàn)略主題。堅(jiān)持以人為本、全 面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主 題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核 心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大 問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社 會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決 問(wèn)題的實(shí)踐能力。堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人, 把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全 過(guò)程。加強(qiáng)馬克思主義中國(guó)化最新成果教育， 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理

3、想信念教育和道德教育，堅(jiān)定學(xué) 生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念 和信心；加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神 和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育；加強(qiáng) 社會(huì)主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、 誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。 加強(qiáng)公民意識(shí)教育，樹(shù)立社會(huì)主義民主法治、 自由平等、公平正義理念，培養(yǎng)社會(huì)主義合 格公民。加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和 革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育教學(xué)的各 個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì) 教育的各個(gè)方面。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人 思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作。構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作 的吸引力和

4、感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性 和實(shí)效性。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)。 堅(jiān)持能力為重。優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí) 踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能 力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)知 識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué) 會(huì)做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，開(kāi)創(chuàng) 美好未來(lái)。堅(jiān)持全面發(fā)展。全面加強(qiáng)和改進(jìn) 德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué) 習(xí)與思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、 理論學(xué)習(xí)與社會(huì) 實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。 加強(qiáng)體育，牢固樹(shù)立健康第一的思想，確保 學(xué)生體育課程和課余活動(dòng)時(shí)間，提高體育教 學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心 健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)；加強(qiáng)美育，培 養(yǎng)學(xué)生良

5、好的審美情趣和人文素養(yǎng)。加強(qiáng)勞 動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民 的情感。重視安全教育、生命教育、國(guó)防教 育、可持續(xù)發(fā)展教育。促進(jìn)德育、智育、體 育、美育有機(jī)融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使 學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建 設(shè)者和接班人。4、單項(xiàng)選擇題“學(xué)校下學(xué)年生源銳減， 教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的 同志可以去其他學(xué)校另謀高就"。這種說(shuō)法 違反了（）A.學(xué)校管理?xiàng)l例B.中華人民共和國(guó)教師法C.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法D.教師管理?xiàng)l例本題答案：B本題解析：中華人民共和國(guó)教師法 規(guī)定，教師的權(quán)利受到保護(hù)，不得隨意開(kāi)除 教師。5、單項(xiàng)選擇題（）是樹(shù)立正確學(xué)生觀的 基礎(chǔ)。

6、A.樂(lè)觀估計(jì)學(xué)生的天性B.關(guān)注每一位學(xué)生C.用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生D.信任學(xué)生本題答案：B本題解析：關(guān)注每一位學(xué)生是樹(shù)立正確 學(xué)生觀的基礎(chǔ)。6、單項(xiàng)選擇題國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020） »提出，對(duì)中 小學(xué)教師實(shí)行（）A.每?jī)赡暌恢芷诘娜珕T培訓(xùn)B.每三年一周期的全員培訓(xùn)C.每七年一周期的全員培訓(xùn)D.每五年一周期的全員培訓(xùn)本題答案：D7、單項(xiàng)選擇題下列對(duì)素質(zhì)教育的理解, 存在片面性的是（）A.促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展B.尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.教育面向全體學(xué)生D.引導(dǎo)學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展本題答案：A8、單項(xiàng)選擇題以下做法小學(xué)語(yǔ)文課程 不倡導(dǎo)的是（）A.自主合作B.生動(dòng)活潑C.單一講授D.豐富的實(shí)踐活動(dòng)本題答案：C9、單項(xiàng)選擇題（）是以個(gè)別性知識(shí)為前 提，推出一般性知識(shí)為結(jié)論的推理。即從特 殊到一般的推理。A.直言推理B.類(lèi)比推理C.演繹推理D.歸納推理本題答案：D本題解析：歸納推理是以個(gè)別性知識(shí)為 前提，推出一般性知識(shí)為結(jié)論的