版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律感 知 目 標(biāo)學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知 識(shí) 目 標(biāo)1 .通過探究實(shí)驗(yàn),得由串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,學(xué)習(xí)科學(xué) 探究的方法.2 .在實(shí)驗(yàn)過程中,訓(xùn)練連接電路的基本技能.3 .通過實(shí)驗(yàn),訓(xùn)練正確識(shí)記、使用電壓表的技能能力目標(biāo)1 .通過觀察和實(shí)驗(yàn),探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,提高學(xué) 生對(duì)問題的探究能力.2 .通過學(xué)生的親自實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動(dòng)手 操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?3 .通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納和總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的概括能力.情 感 目 標(biāo)1 .通過學(xué)生探究活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱爰 科學(xué)、積極研究、探索科學(xué)知識(shí)的精神.2 .通過同學(xué)們共同的實(shí)驗(yàn)過程,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度 和協(xié)
2、作精神.重占 八、難占八、重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)探索串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.難點(diǎn):組織指導(dǎo)學(xué)生在探究過程中認(rèn)真觀察,仔細(xì)分析,得由 恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論.器材多媒體課件、電池組、小燈泡(帶座) 、開關(guān)、導(dǎo)線若干。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)備標(biāo)注前提測(cè)評(píng)畫由由兩個(gè)燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。I1 1.學(xué)生畫圖,教 師巡視,選由 較好的圖,用 投影儀放大.激勵(lì)學(xué)生教師活動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)備活息標(biāo)注動(dòng)圖二.探索新知1.串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。結(jié)合前面實(shí)驗(yàn)思考一下:(一)提由問題串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電壓有什么關(guān)系?(二)猜想或假設(shè)串聯(lián)電路中各點(diǎn)之間電壓之間有什么 關(guān)系?各組討論一下,并提由自己的 猜想,在交流時(shí),說由你提由猜一想
3、的理由。猜想:理由:(三)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)針對(duì)你的猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),注意要考慮卜面問題:(1)實(shí)驗(yàn)器材(2)實(shí)驗(yàn)電路圖(3)實(shí)驗(yàn)方案(怎麼做?)教 學(xué) 過 程(四)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):快速閱激發(fā)讀課本學(xué)生P9“串聯(lián)學(xué)習(xí)電路中物理各點(diǎn)的的興電流啟趣和什么關(guān)愿望系”部分,結(jié)合親自前面實(shí)經(jīng)歷,驗(yàn)思考感受問題才最深刻學(xué)生自興r趣己設(shè)計(jì)是通實(shí)驗(yàn)過活根據(jù)電動(dòng)培路圖完養(yǎng)生成實(shí)驗(yàn)來的設(shè)計(jì)體驗(yàn)小組交科學(xué)流如何探究設(shè)計(jì)實(shí)的樂驗(yàn)趣,領(lǐng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)和記錄發(fā)現(xiàn)的問2.并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律根據(jù)剛才探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)之間電壓的關(guān)系過程,探究下并聯(lián)電路中干路電壓與各支路電壓的之間的關(guān)系。進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法.(一)提由問題(二)猜想或假
4、設(shè)(三)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)器材(2)實(shí)驗(yàn)電路圖學(xué)生 自己 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 小組 交流 如何 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)體現(xiàn) 自主 學(xué)習(xí)、 合作 交流 的魅 力a81根據(jù)電路圖完學(xué)生獨(dú)立(3)實(shí)驗(yàn)方 (四)進(jìn)行實(shí)2 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),i 數(shù)據(jù):1案僉:,己錄數(shù)據(jù)和記錄發(fā)現(xiàn)的問題驗(yàn)設(shè) 計(jì) 小組 合作 完成 實(shí)驗(yàn) 記錄小組 交流學(xué)生問題 的能學(xué)生 認(rèn)真 積極 向上 的態(tài) 度給學(xué)試驗(yàn).次數(shù)Li兩端的電壓UiL2兩端的電壓U2總電壓U知 一r總電壓等于各部分電路的電壓之和。學(xué)生八串聯(lián)電路中電壓關(guān)系TU 總 一 Ui-k U2,口電壓規(guī)律Y各支路兩端的電壓相等歸納并聯(lián)電路中電壓關(guān)系y梳.U仁U2=U3課堂理小結(jié)、歸納重點(diǎn)、五 分 鐘
5、 檢測(cè)1. 一般手電筒中是把兩節(jié)干電池串聯(lián)起來,它們提供的電壓是 V若需要一個(gè)提供9V電壓的電源,則需要把 節(jié)干電池聯(lián)起來。2、在探究串聯(lián)電路電流是,得生了一個(gè)結(jié)論,這個(gè)結(jié)論用式子表示時(shí),符合這個(gè)關(guān)系的式子是()A、I=Il+l2B、I>Il>l2C、I=Ii=I2D、I < I 13、(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表接入電路(用03V量程)測(cè)量燈L2兩端的電壓.(2)按實(shí)物連接圖,在方框內(nèi)畫出電路圖4、如圖,有兩只燈泡 Li和L2,還有電池、開關(guān)和電壓表,電池的電壓為2V?,F(xiàn)要求將燈泡和L2并聯(lián)起來,并用電壓表測(cè)量燈Li兩端的電壓L1O請(qǐng)將圖618中的實(shí)物元牛連接起來,并在虛線框內(nèi)畫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年終工作總結(jié)15篇
- 人文關(guān)懷:傳遞愛與溫暖的力量主題班會(huì)
- 2025年高考語(yǔ)文文化常識(shí)題試題庫(kù)300題(含答案)
- 2025年河南對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析
- 2025年楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招高職單招英語(yǔ)2016-2024歷年頻考點(diǎn)試題含答案解析
- 中班幼兒重陽(yáng)活動(dòng)策劃方案五篇
- 電子商務(wù)交易合同
- 廣告宣傳片制作合同范本
- 固始土雞蛋購(gòu)銷合同書
- 幼兒園種子科學(xué)活動(dòng)策劃方案五篇
- 福建省泉州市晉江市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物學(xué)試題(含答案)
- 2025年春新人教版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 第十章 浮力 第4節(jié) 跨學(xué)科實(shí)踐:制作微型密度計(jì)
- 財(cái)務(wù)BP經(jīng)營(yíng)分析報(bào)告
- 2024年全國(guó)統(tǒng)一高考英語(yǔ)試卷(新課標(biāo)Ⅰ卷)含答案
- 《社區(qū)康復(fù)》課件-第八章 視力障礙患者的社區(qū)康復(fù)實(shí)踐
- 透析患者的血糖管理
- 《逆向建模與產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 前置審方合理用藥系統(tǒng)建設(shè)方案
- 國(guó)壽增員長(zhǎng)廊講解學(xué)習(xí)及演練課件
- 新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末模考試題詳細(xì)答案和解析
- 同等學(xué)力申碩英語(yǔ)考試高頻詞匯速記匯總
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論