(推薦)立德樹(shù)人成就最美教師演講稿

1、親愛(ài)的朋友，很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔立德樹(shù)人成就最美教師演講稿，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過(guò)閱讀這篇文檔，一定會(huì)有所收獲。假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。立德樹(shù)人成就最美教師演講稿演講稿以發(fā)表意見(jiàn)， 表達(dá)觀點(diǎn)為主， 是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。 在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天， 接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多， 還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的立德樹(shù)人成就最美教師演講稿范文，希望能夠幫助到大家。立德樹(shù)人成就最美教師演講稿范文篇1 各位老師，各位同學(xué)：大家上午好！大家好！今天，我演講的題目是愛(ài)心立德奉獻(xiàn)樹(shù)人 。20xx

2、 年， 我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校， 開(kāi)始了向往已久的教學(xué)生涯，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣。 彈指一揮間， 12 年的歲月就在繪聲繪色的講課中， 就在埋頭批改作業(yè)的筆尖下， 就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)， 生活因教師這一陽(yáng)光下最美麗的職業(yè)而精彩。左傳曰：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！惫茏釉疲骸耙荒曛?jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！绷⒌聵?shù)人自古以來(lái)就是一種強(qiáng)有力的教育力量， 它夯實(shí)了教師， 立德樹(shù)人的基礎(chǔ)愛(ài)心。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話： “愛(ài)是教育的基礎(chǔ)， 是老師教育的源泉，有愛(ài)便有了一切。”踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著， 我們帶著

3、一顆為學(xué)生的愛(ài)心走上講臺(tái)， 學(xué)生犯錯(cuò)誤了，老師與之談心，有難處了，老師幫助解決，我們不斷地向?qū)W生“提醒幸?！?，而學(xué)生也不斷地讓我們感受到幸福。有了一顆愛(ài)心，才會(huì)有一張笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。 給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉， 會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界， 笑對(duì)人生。 微笑著， 欣賞學(xué)生做伯樂(lè)， 給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做幫手，助其自信感，微笑著，寬容學(xué)生，做彌勒，育其責(zé)任感！笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷

4、，草更芳。而心中的那份愛(ài)， 將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉， 用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、 一簇簇花蕾， 用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！ 甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師立德樹(shù)人的核心奉獻(xiàn)。在講臺(tái)上， 我們成了孩子們眼中的百科書(shū)和指南針， 我們能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感， 能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。 在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候， 我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡， 里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。 這種甜美的感受， 并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)， 而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣， 以及桃李芬芳時(shí)的滿(mǎn)足感和成就感。作為教師的我們，往往

5、是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。 雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有， 但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模?有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)！我們是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育； 不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。 因?yàn)槲覐氖轮?“天底下最光輝的事業(yè)。 ” “一腔熱血溫故土，四季甘霖潤(rùn)嘉禾” ，我無(wú)悔我的選擇?！皳我恢чL(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯” ，我將永不懈怠我的追求，我深信， 終有一天， 我會(huì) “滿(mǎn)載一船星輝，

6、 在星光斑斕里放歌” 。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把， 是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒， 是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉， 是長(zhǎng)年的流淌， 是不計(jì)名利的付出。桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了， 我依然堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！愛(ài)心立德，奉獻(xiàn)樹(shù)人， 將使我們教師擁有充實(shí)的人生， 我相信，當(dāng)我們離開(kāi)這三尺講臺(tái)時(shí)， 我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)”。謝謝大家！立德樹(shù)人成

7、就最美教師演講稿范文篇2 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：您們好！談到樹(shù)德立人， 我想到在上學(xué)時(shí)師范學(xué)院的墻上有八個(gè)大字：“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師， 我想所有教師都能做到學(xué)高為師， 但是身正為范卻未必人人都能做到。許多老師都跟學(xué)生說(shuō)： 看到地上有垃圾要主動(dòng)去撿起來(lái)， 放到垃圾桶里。我感到很慚愧。我至今還沒(méi)能做到。每天在學(xué)校里我都能看到很多垃圾在地上。每次看到地上的垃圾，撿還是不撿就在腦海中斗爭(zhēng)。 往往不撿占上風(fēng)。 我這樣勸自己： 垃圾太多了，即使我花一節(jié)課的時(shí)間能把學(xué)校里的垃圾撿完， 可一下課， 又是滿(mǎn)地垃圾。我難道再去撿？那我就不上班去撿垃圾吧。我很佩服我校周躍明老師， 他看見(jiàn)垃圾在地上往往會(huì)讓學(xué)生

8、去撿起來(lái)， 周?chē)鷽](méi)有學(xué)生就會(huì)自己去撿起來(lái)。 這不是做給別人看。上學(xué)期的一天早上七點(diǎn)多，還沒(méi)上早讀課，我組織了學(xué)生讀書(shū)，然后站在教室門(mén)口， 面朝天空發(fā)呆。 突然我看見(jiàn)周躍民老師從南門(mén)進(jìn)了學(xué)校，在中央大道上沒(méi)有學(xué)生， 沒(méi)有校長(zhǎng)，他自己去把地上的什么垃圾撿了起來(lái)，帶走了。我想， 如果我們學(xué)校多一些這樣素質(zhì)的教師， 每天中午吃完飯看見(jiàn)地上學(xué)生們?nèi)拥墓つ軌蛉ス頁(yè)炱饋?lái)， 我想這比我們?cè)谡n上說(shuō)多少遍不要亂扔垃圾更有效，更有說(shuō)服力。立德樹(shù)人成就最美教師演講稿范文篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：您們好！時(shí)間過(guò)得真快， 一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)參加工作十年了， 還記得自己剛參加工作時(shí)心中的忐忑。 幸運(yùn)的是， 學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師

9、在工作和生活上給予了我很多關(guān)心和幫助，各項(xiàng)工作得以有條不紊的開(kāi)展。而我本人也倍加努力，6我在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)， 但是我畢業(yè)參加工作的時(shí)候， 由于當(dāng)時(shí)教育的硬件比較落后， 再加上我被分配到了一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，根本沒(méi)有電腦，更沒(méi)有機(jī)房，所以我一直任教數(shù)學(xué)，一開(kāi)始覺(jué)得小學(xué)數(shù)學(xué)還是比較簡(jiǎn)單的， 滿(mǎn)懷信心的走馬上任， 然而事實(shí)并非如此， 想把學(xué)生講會(huì)講懂真的不是容易的事， 聽(tīng)課就成了提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法， 尤其是像我們這樣的年輕老師，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的'機(jī) 會(huì)我都十分珍惜。 除了聽(tīng)課之外， 平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。 這些老師都非常熱情的幫

10、我解答， 使我獲益匪淺。從中我也明白了， 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái)， 必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神， 把自己當(dāng)成學(xué)生一樣， 積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。這兩年， 國(guó)家越來(lái)越重視學(xué)校的硬件設(shè)置， 給每個(gè)學(xué)校都配備了機(jī)房， 所以我有幸成為了一名信息技術(shù)老師。 這么多年沒(méi)教計(jì)算機(jī)， 計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí)都忘得差不多了， 還好學(xué)校關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)， 形成了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)， 得到了指導(dǎo)老師很多寶貴的意見(jiàn)。我自己也開(kāi)始專(zhuān)研信息技術(shù)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際， 制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃， 并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。 在教學(xué)過(guò)程中， 對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)

11、真的教學(xué)分析， 思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣， 在不影響教學(xué)的情況下， 我從網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲， 把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩， 讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí)， 又提高了學(xué)習(xí)興趣， 并有助于學(xué)生智力發(fā)展。 學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平， 而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。從教十年， 無(wú)論是數(shù)學(xué)教學(xué)還是信息技術(shù)教學(xué)， 都希望今后自己再接再厲，更加完善自己作為教師的能力。立德樹(shù)人成就最美教師演講稿范文篇4 各位領(lǐng)導(dǎo)、

12、老師：您們好！我很喜歡雨果的一句話： “花的事業(yè)是尊貴的， 果實(shí)的事業(yè)是甜美的， 讓我們做葉的事業(yè)， 因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而又謙遜的。上學(xué)時(shí)， 我特別崇拜傳業(yè)授道解惑的老師。 抱著圓夢(mèng)的意念， 20xx年 9 月， 我踏上三尺講臺(tái)， 成了陳堡中心小學(xué)的一片默默無(wú)聞的綠葉。我們常說(shuō)： “先成人， 后成才！ ”可見(jiàn)成人比成才更為重要！記得一個(gè)新的學(xué)年，我接手一個(gè)新班， 遇到了一個(gè)撒謊成性， 壞毛病特別多的一位小男孩， 叫姚呂慶。 語(yǔ)數(shù)英作業(yè)從來(lái)沒(méi)有一次能夠完整地完成。 每天他都會(huì)編造各式各樣的謊話來(lái)蒙騙老師和貌似真誠(chéng)讓你無(wú)法辨別真假。他每天都忙著在學(xué)習(xí)上和老師、父母、同學(xué)“斗智斗勇” 。有段時(shí)間，我

13、真的對(duì)他很無(wú)語(yǔ)，束手無(wú)策！他媽媽對(duì)我說(shuō)： “我最大的夢(mèng)想就是我們家姚呂慶不撒謊，老師，您要幫我圓夢(mèng)嗎？” 我回這位媽媽三個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)， 那就是： 我努力！ 后來(lái)， 我讀到了 如何與孩子“斗智斗勇” 這篇文章，很有意思，其策略有點(diǎn)像共產(chǎn)黨地下黨與特務(wù)“斗智斗勇” 。我受到了啟發(fā)，一個(gè)人的力量是有限的， 全體學(xué)生的力量是無(wú)窮的。 我自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)那些在上課與下課監(jiān)督并幫助他、 陪伴他的學(xué)生。 在他沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，他是“不自由”的。在這樣強(qiáng)大的陣勢(shì)重壓之下，一段時(shí)間后， 他的作業(yè)基本能完成， 也不需要每天絞盡腦汁編謊話了。 有時(shí)還檢舉其他不做作業(yè)說(shuō)謊的同學(xué)呢。 他媽媽拉著我的手很感激地說(shuō)： “老師，你幫我圓夢(mèng)了！謝謝！ ”我不想用哲人那些華麗的辭藻來(lái)裝點(diǎn)自己的人生， 更不敢奢望自己以魏書(shū)生為目標(biāo)， 在教育事業(yè)上開(kāi)創(chuàng)一片新天地。 只想以此做到立德樹(shù)人，立教圓夢(mèng)！我的演講結(jié)束，謝謝大家！s("