《主題活動2圖形創(chuàng)作》教學(xué)設(shè)計(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上主題活動2 圖形創(chuàng)作【教材分析】主題活動是學(xué)生利用學(xué)會的繪制圖形知識與技能，掌握的圖形處理方法與技巧，圍繞一個主題進行創(chuàng)作圖畫。學(xué)生在活動中以小組為單位，依據(jù)確定主題、構(gòu)思畫面、繪制圖畫、欣賞作品、活動評價等環(huán)節(jié)，靈活運用工具創(chuàng)作，完成一幅具有創(chuàng)意的圖畫。教師在本課中要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活實際，盡可能多地準(zhǔn)備各種圖形元素的素材，繪制過程中應(yīng)給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭??！緦W(xué)情分析】三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了“畫圖”、“奇奕畫王”和“美圖秀秀”的基本操作，善于觀察，對事物充滿豐富的想象力，審美能力也逐步提升。本次活動可以引導(dǎo)學(xué)生自定主題，因為是學(xué)生第一次獨立創(chuàng)作作品，建議教師不要

2、提出過高的要求，讓學(xué)生有成就感，體會成功的喜悅?！窘虒W(xué)目標(biāo)與要求】1. 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，根據(jù)主題進行構(gòu)思，靈活運用工具創(chuàng)作圖畫。2. 熟悉創(chuàng)作圖畫的過程，理解圖畫各要素之間的關(guān)系。3. 通過操作加深對“畫圖”、“奇奕畫王”和“美圖秀秀”等程序及工具的認(rèn)識。4. 能欣賞和評價自己及他人的作品，在小組共同創(chuàng)作作品的過程中培養(yǎng)合作能力?！窘虒W(xué)重點與難點】重點：創(chuàng)作主題作品。難點：與他人合作創(chuàng)作?！窘虒W(xué)方法與手段】使用小組分工合作法、討論法、練習(xí)法進行教學(xué)，在作品評價中要注意積極地引導(dǎo)，讓學(xué)生能在技術(shù)的層面做出一些評價，然后從小組合作的層面做一些評價，最后對創(chuàng)作的主題層面做一些評價?！菊n時安排】

3、安排1課時。【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、圖片素材、多媒體電子教室軟件?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師與學(xué)生活動設(shè)計意圖活動導(dǎo)入1. 談話導(dǎo)入。2. 現(xiàn)在有一個圓在這里，你能以此為主體創(chuàng)作哪些圖畫？方形、三角形呢？3. 你們想不想把自己想的這些畫下來呢？但是不是傳統(tǒng)的運用筆和紙，而是運用電腦作畫。（板書 創(chuàng)作圖畫）4. 打開畫圖軟件，調(diào)整畫紙大小。5. 說說你用什么圖形為基礎(chǔ)，準(zhǔn)備畫什么？把你想的圖案畫下來吧！6. 展示學(xué)生作品，評價?？此嫷膱D畫是什么？以什么基本圖形為主體？通過談話打開學(xué)生的想象和思維，為創(chuàng)作做好鋪墊。喚起已有知識的回憶，鼓勵遷移思維。主題選取創(chuàng)作圖畫1. 其實我們把剛才創(chuàng)作的簡單圖形，

4、加以組合，或者加以復(fù)制可以使得畫面更加生動具體。以一位學(xué)生作品為例，說出豐富畫面的方法，如復(fù)制、拉伸等方法。2. 你覺得自己的畫面可以運用什么技巧進一步豐富和完善圖畫創(chuàng)作？（板書：構(gòu)圖飽滿、主次分明）3. 請大家按照自己的想法去完善作品，使得整個畫面更加豐富。4. 過程性評價：在復(fù)制后應(yīng)加以拉伸和翻轉(zhuǎn)，畫面會更加生動。如果色彩上再加以變化，效果會更好?。ò鍟荷术r艷 冷暖得當(dāng)）5. 完成圖畫創(chuàng)作。明確學(xué)習(xí)目的，了解自我學(xué)習(xí)取向與最終要求。進行實際的練習(xí)，將理性知識和感性知識進行融合。評價交流總結(jié)延伸1. 完成的同學(xué)請你退后一步，看看你得作品是否滿意，哪些還有欠缺的地方再次進行修改，你也可以瀏覽其他同學(xué)的作品，看看他的作品能否給你帶來啟發(fā)，當(dāng)然你也可以給他提點意見或建議。2. 誰來展示一下自己創(chuàng)作的圖畫？當(dāng)然也可以你推薦一個你覺得好的作品。學(xué)生介紹畫什么，怎么畫的，教師和學(xué)生共同評價畫得怎樣。3. 剛才看了這些同學(xué)的作品，聽了這么多有建設(shè)性意見的點評，對你自己的創(chuàng)作在創(chuàng)意上或者構(gòu)圖上或者色彩應(yīng)用上有沒有什么啟發(fā)呢？4. 根據(jù)自己的思考進一步完善吧！試著給自己的作品取個名字。5. 小結(jié)創(chuàng)作圖畫的步驟以及電腦繪畫與傳統(tǒng)繪畫相比較的優(yōu)勢。引導(dǎo)學(xué)生進行初步的教學(xué)評價。能夠運用評價標(biāo)準(zhǔn)進行作品的整體性評價。了解別人的意見與思路。對自我作品進行思考和整體修改