逐步完善的交通運輸網(wǎng)

1、逐步完善的交通運輸網(wǎng)教學(xué)目標知識目標1.能夠舉例說明交通運輸在生活和生產(chǎn)中的重要作用。2.記住我國主要的鐵路線，記住我國重要的鐵路樞紐。3.了解鐵路線命名的方法，了解選擇交通運輸方式需要考慮的因素。能力目標1.能夠運用地圖說出我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)的分布格局；學(xué)會使用列車時刻表。2.能夠設(shè)計合理、經(jīng)濟的旅游路線。3.學(xué)會根據(jù)需要合理地選擇交通運輸方式。德育目標培養(yǎng)學(xué)生樹立遵守交通規(guī)則，愛護交通設(shè)施，注意交通安全的觀念。教學(xué)重點1.我國主要鐵路線的名稱，我國重要交通樞紐名稱。2.我國交通運輸網(wǎng)絡(luò)地區(qū)分布特點。3.合理選擇交通運輸方式。教學(xué)難點設(shè)計經(jīng)濟合理的旅游路線。教學(xué)方法討論法、資料分析法、多媒體直

2、觀演示法、活動法等。教具準備投影儀、投影片、收集的資料、活動設(shè)計的資料、多媒體等。課時安排三課時第一課時 經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”第二課時 四通八達的交通運輸線第三課時 轉(zhuǎn)換靈活的交通運輸樞紐 選擇合適的交通運輸方式教學(xué)過程第一課時導(dǎo)入新課同學(xué)們，常言道：“要致富，先修路”。這里的路指的是什么呢？(交通)我國的交通情況如何呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)中國的交通。(板書)第一節(jié) 逐步完善的交通運輸網(wǎng)(板書)一、交通運輸概念講授新課(提出問題)同學(xué)們！大家每天往返于學(xué)校與家之間，都借助什么工具呢？(讓學(xué)生結(jié)合實例談生活中的交通，引起學(xué)生探討興趣，活躍氣氛)(學(xué)生回答)自行車、公交車、出租車、廠里的接送專車等

3、。(啟發(fā)思考)各種車除了拉人外，還可以拉什么呢？(拉貨)能拉人拉貨的工具還有哪些呢？(飛機、輪船等)日常生活中，大家觀察哪些活動都要借助這些工具呢？(自由發(fā)言)農(nóng)民收糧食用拖拉機游長江三峽坐輪船商店進貨用卡車到外地出差坐火車外國與中國間運包裹用飛機等(啟發(fā)思考)同學(xué)們，剛才大家提到的例子都有一個共同點：即使人或物發(fā)生了一種改變。那么是什么發(fā)生了改變呢？(人或物的位置隨交通工具在變)(歸納總結(jié))像這樣利用交通工具把人或物從一個地方運到另一個地方就是交通運輸。(觀看圖片)汽車、飛機、輪船、拖拉機、火車等。(教師說明，大家剛才提到的這些工具都是交通運輸工具)放出管道運輸、地鐵圖片，提問：管道、地鐵屬

4、不屬于交通運輸工具呢？為什么？(生答)屬于，管道可使石油、天然氣等液體或氣體發(fā)生位置變化，地鐵也可以運送人。(板書)二、交通運輸?shù)陌l(fā)展變化(承轉(zhuǎn)過渡)由同學(xué)們剛才的發(fā)言，我們知道了交通與我們的生活息息相關(guān)。外出旅行、運送貨物等都離不開交通。其實交通運輸自古有之，只是不同的時代，運輸手段不同而已。同學(xué)們都知道我國絲綢聞名世界，早在漢代，我國的絲綢就由聯(lián)系東西交通、橫貫亞洲大陸的絲綢之路輸往中亞、波斯和羅馬等地，促進了古代中國同西亞和歐洲的經(jīng)濟、文化交流和友好往來。(提出問題)當(dāng)時的人們主要利用什么方式把絲綢運出去的呢？(利用駱駝)那么今天我國同西亞、歐洲等地的貿(mào)易往來是否仍借助駱駝呢？讓我們一起

5、關(guān)注中國交通運輸?shù)陌l(fā)展，大家自會明白。(板書)發(fā)展變化(觀看投影)把課本圖4.1“交通運輸工具的發(fā)展”用多媒體打出。(提出問題)1.三個階段的運輸手段有何不同？2.交通運輸為什么會出現(xiàn)這樣的變化？3.三個階段的交通工具相比，哪個對環(huán)境的影響最大？為什么？(學(xué)生討論)讓學(xué)生分組討論三個問題，并派代表發(fā)言，讓學(xué)生評判發(fā)言最好的一組，老師給以鼓勵。(教師總結(jié))最早，人們主要利用手提、肩挑、背扛的方式，借助人力運輸各種物品；爾后，人們又利用馬、牛、驢、駱駝等畜力進行運輸；現(xiàn)在的運輸則主要利用飛機、汽車等現(xiàn)代交通工具。由此可見，隨著社會生產(chǎn)力的不斷進步，交通運輸已由原來只利用自然的原始運輸工具改為利用人

6、工制造的先進工具，且運輸方式多樣：公路運輸、鐵路運輸、航空運輸、水路運輸、管道運輸?shù)?。這些都說明我國的交通運輸業(yè)有了很大的發(fā)展，正在逐步形成水、陸、空越來越完善的交通運輸網(wǎng)?，F(xiàn)代交通運輸工具大多使用燃料做動力，在使用過程中排放CO2等氣體，會造成對環(huán)境的污染。(板書)人力運輸、畜力運輸、現(xiàn)代運輸(學(xué)生討論)那么應(yīng)怎樣解決環(huán)境污染問題呢？(植物造林，使用新能源等。開放式討論，正確的予以肯定鼓勵)(承轉(zhuǎn))現(xiàn)代交通運輸工具能造成環(huán)境污染，為什么人們還廣泛利用它呢？它有什么優(yōu)越性呢？請同學(xué)們結(jié)合以下資料來分析。(觀看資料)用多媒體打出以下兩個資料：(資料1)新中國成立以前，從成都到拉薩，翻山越嶺，要走

7、好幾個月?，F(xiàn)在坐汽車只需幾天，乘飛機只要幾個小時就可以到達了。(資料2)山西省地下埋藏有上千億噸的煤炭。過去，很多煤炭開采出來運不出去。另一方面，沿海許多城市因為缺煤，工廠不能全部開工?，F(xiàn)在，修建了專門運煤的大(同)秦(皇島)鐵路，山西的大量煤炭可以運出去了。(學(xué)生活動)學(xué)生分組討論以上問題(師生總結(jié))現(xiàn)代交通工具的優(yōu)越性1.現(xiàn)代工具速度快，容量大。2.現(xiàn)代工具可加強各國家、各地區(qū)間的往來。3.現(xiàn)代工具的使用可促進資源的開發(fā)，帶動地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。(閱讀材料)課本87頁兩個資料“視野寬闊的南四環(huán)路”和“六合程橋村共筑扶貧路”(提出問題)1.兩個資料提到的地方經(jīng)濟上有何差別？(北京是經(jīng)濟發(fā)達城市，

8、六合程橋村是貧窮的村莊)2.兩個資料都提到了交通建設(shè)，為什么？(無論是對發(fā)達的城市，還是對偏僻的村莊而言，交通運輸都是關(guān)系到地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要因素)(教師總結(jié))交通運輸是聯(lián)系生產(chǎn)與消費的紐帶，是連接工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村的橋梁。為了開發(fā)利用資源，促進市場經(jīng)濟的發(fā)展，加強各地區(qū)、各民族、各國家間政治、經(jīng)濟、文化等的聯(lián)系，都應(yīng)首先發(fā)展交通運輸。交通運輸當(dāng)之無愧是經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”。難怪人常說：“要想富，先修路”。(板書)三、經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”(事例分析)教師引導(dǎo)學(xué)生分析“活動2”：五嶺縣的有關(guān)情況，加深交通運輸是經(jīng)濟發(fā)展的“先行官”的認識。分析步驟如下：(讀圖分析)用多媒體打出A圖，提問：1.五嶺縣的自然條件怎么樣？(山地地形為主)2.五嶺縣有哪些自然資源？(煤炭、溫泉)3.五嶺縣適合發(fā)展什么經(jīng)濟項目？(畜牧業(yè)、林業(yè)等山區(qū)的多種經(jīng)營、溫泉旅游、煤礦生產(chǎn)等)用多媒體再打出B圖，提問：1.這里的基本建設(shè)有什么變化？(建筑增多，增加了公路、鐵路)2.煤炭、溫泉附近新建了建筑，說明這兒已發(fā)展了什么項目？(采煤業(yè)、溫泉旅游業(yè))3.新增的公路、鐵路起什么作用？(便于煤的運出，便于游客和當(dāng)?shù)厝说某鲂校瑤咏?jīng)濟的發(fā)展)(開放討論)如果你是五嶺縣縣長，你將采取哪些措施，促進五嶺縣進一步發(fā)展？(新課總結(jié))強調(diào)交通運輸對促進經(jīng)濟發(fā)展的重要性。板書設(shè)計第