《窗下》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?窗下?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、能借助拼音認(rèn)讀“桶、軍、失、雙、征、季、牽、沐、攀、論10個(gè)生字，在老師的指導(dǎo)下，描寫“失、軍、論、沐、征、很；用音序查字法在字典里查出“軍、論在字典中的頁碼。2、朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點(diǎn)停頓。背誦課文。知道一群孩子來到窗下，為一位在戰(zhàn)場上失去雙腳的紅軍爺爺種月季花和牽?；ǖ墓适隆?、學(xué)習(xí)孩子們愛長輩的好品質(zhì)。說說自己尊敬長輩的一件事。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、認(rèn)識本課生字9個(gè)，部首一個(gè)。并能在田字格里正確書寫“失、沐、征、軍、沐、很等字。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到一次革命傳統(tǒng)教育。同時(shí)從小養(yǎng)成尊重長輩，關(guān)心別人的好品質(zhì)。教學(xué)過程：一、講述故事，引入課題

2、1、老師簡介紅軍二萬五千里長征，多媒體配上相應(yīng)的背景畫面。2、引出新詞：“紅軍、長征，學(xué)習(xí)生字“軍、“征。1復(fù)習(xí)音序查字法，集體運(yùn)用音序查字法在字典中查出“軍字，并為“軍找找朋友。2為“征找找形近字，通過比較認(rèn)清“征的字形。3、提醒課題：今天我們和課文中的小朋友一起來到一位老紅軍的窗下。40 窗下4、小老師帶讀課題。5、交流：讀了課題后想知道些什么？說明：這一環(huán)節(jié)旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。上課一開場邊介紹紅軍二萬五千里長征的背景，邊由多媒體演示相關(guān)內(nèi)容，能讓學(xué)生直觀地理解這一段中國革命的歷史和對老紅軍的敬仰，同時(shí)在相關(guān)內(nèi)容旁出示詞語，既能讓學(xué)生對生字詞印象深化，又能幫助學(xué)生理解詞語的含義。此外，

3、在學(xué)習(xí)生字時(shí)，先復(fù)習(xí)音序查字法的步驟，再集體查字，能幫助不同層次的學(xué)生穩(wěn)固使用工具書,積累生字。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、整體感知課文內(nèi)容：1聽聽課文錄音，邊聽邊考慮：課文主要講了一件什么事？聽后交流。2學(xué)生自由地輕聲朗讀課文，借助音節(jié)讀準(zhǔn)字音，做到不加字、不漏字、不改字，不讀錯(cuò)字。2、自學(xué)生字，交流學(xué)法：1出示本課生字：“桶、失、雙、牽、沐、攀、論，說說你運(yùn)用了什么方法認(rèn)識了其中哪些字？先小組交流，再大組交流2運(yùn)用換部首、找形近字的方法學(xué)習(xí)“桶字。運(yùn)用編順口溜的方法學(xué)習(xí)“沐，并在課文中找到“沐字，讀讀有關(guān)句子，體會(huì)意思。展開想象的方法學(xué)習(xí)“牽、攀。做“一字開花的游戲?yàn)椤笆д遗笥选?比一比，賽

4、一賽，看看誰能運(yùn)用音序查字法快速地在字典中找到“論字？4去掉生字的拼音，認(rèn)讀生字。5同桌合作讀課文，在課文中讀準(zhǔn)字音，互相糾正，并數(shù)數(shù)這首詩共有幾節(jié)？說明：在這一環(huán)節(jié)，先讓學(xué)生帶著問題聽課文錄音，培養(yǎng)學(xué)生靜心聽、邊聽邊思的好習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生通過聽理解課文內(nèi)容,再讓學(xué)生運(yùn)用各種方法自主學(xué)習(xí)生字。用“比一比、賽一賽的方式開展音序查字，目的在于鼓勵(lì)學(xué)生能純熟地運(yùn)用工具書。三、再讀課文，熟讀成誦1、 出示課文第一節(jié)，指名讀。詩句中的“他是誰？我們曾經(jīng)和紅軍爺爺在窗下干什么？2、用引讀的方法熟讀本節(jié)，指導(dǎo)朗讀本節(jié)，試著背誦。3、出示課文第二小節(jié)。指名朗讀。考慮：為什么我們又來到爺爺窗下？4、小組朗讀。

5、考慮：我們在窗下做了什么？在課文中找找有關(guān)語句。5、同桌分句子讀讀本節(jié)，說說我們是懷著什么心愿為紅軍爺爺種下月季花和牽?；ǎ坎堰@種感情用于朗讀之中。6、有感情地朗讀本節(jié)，再試著背一背。7、有感情地朗讀全文。說說這是一群怎樣的小朋友，你是從哪里看出來的？8、 總結(jié)：孝敬長輩、關(guān)心別人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，小朋友們要從小養(yǎng)成這種優(yōu)良的品德。四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固，課外拓展1、做“節(jié)拍器游戲復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字。2、小組對抗賽，復(fù)習(xí)穩(wěn)固詞語。3、配樂朗讀全詩，指導(dǎo)背誦。4、自由地說說你孝敬長輩的事例。大組交流后評選“孝敬長輩小模范。5、指導(dǎo)在田字格中正確書寫：“失、征、軍、沐、很。注意間架構(gòu)造，關(guān)鍵筆畫所在的位置。說明：這一環(huán)節(jié)的穩(wěn)固部分老師可根據(jù)本班的實(shí)際情況插入形式多樣的游戲，既能調(diào)動(dòng)學(xué)