幼兒園小班班務(wù)總結(jié)2020

1、幼兒園小班班務(wù)總結(jié)2020Summary of kindergarten small class work 2020匯報人：JinTai Co I I ege第1頁共6頁幼兒園小班班務(wù)總結(jié)2020前言：工作總結(jié)是將一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分 析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認識，從而得出科學的結(jié)論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓，指引下一步工作 順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗性的特點全面復盤，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印。我們小二班現(xiàn)

2、有幼兒44名，其中男孩23名，女孩21名。 通過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師 生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真 正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都 有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原 有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。女口，大部分幼兒學會了收 拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也 存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成 幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的 意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。（-）提高自身素質(zhì)，促進自我成長。1、積極參加政治學習、業(yè)

3、務(wù)學習和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。第2頁共6頁2、分析教材，理解教材并做到科學使用。及時總結(jié)使用 過程中的經(jīng)驗。3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野， 提高教育水平（二）深做好家長工作，形成家園教育的合力。幼兒園教育綱要中提岀：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合 作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條 件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育 與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的 有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的 工作才能真正做到事半功倍。（1）每日迎接孩子時做簡單的溝通；（2）邀請家長積極參加班級助教的隊伍。（

4、3）開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動，學習與孩子 共處共玩的技能等。（4）每月向家長推薦他山之石，教子有方。（5）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子 的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。第3頁共6頁（三）重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體 能力差，經(jīng)常容易岀現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將 幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。2、爭取家長的配合，做到防患于未然。3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中 簡單的安全常識教育，女口，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安

5、全用電等。4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗 手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小 時的戶外活動時間。（四）加強品德教育，重視養(yǎng)成教育。幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為 習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓 練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。工作目標:第4頁共6頁1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。3、幼兒相互問早、問好的習慣。4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做 到自覺

6、地洗手、擦手。6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。&吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具 放好9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。具體措施：1、堅持檢查、督促，采用小紅花、小印章的形式鞏固幼 兒的良好行為。2、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地 開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，比賽。第5頁共6頁4、與家長及時溝通，請家長參與、配合。（五）加強幼兒的環(huán)保意識，爭創(chuàng)綠色班級。環(huán)境保護教育要從學前兒童開始，這在教育界已成共識， 而且綱要中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解 自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，愛護動植物關(guān)心周圍壞境，親 近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。因此應(yīng)培養(yǎng)他 們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的壞境知識。（1）在一日生活中