名著導(dǎo)讀《繁星春水》復(fù)習(xí)

1、 名著，是名著，是“具有推崇價(jià)值的有具有推崇價(jià)值的有名的作品名的作品”。 經(jīng)典名著的價(jià)值在于典范的語(yǔ)經(jīng)典名著的價(jià)值在于典范的語(yǔ)言，在于精彩的故事，在于典型的言，在于精彩的故事，在于典型的人物，人物， 在于深刻而獨(dú)到的主題，在于深刻而獨(dú)到的主題，給予人心靈的滋養(yǎng)。給予人心靈的滋養(yǎng)。這就是文這就是文學(xué)的魅力。學(xué)的魅力。1、書(shū)名2、作者3、前言或序4、后記5、目錄6、內(nèi)容（語(yǔ)言、藝術(shù)特色等）7、作些筆記 冰心冰心(19001999)原名原名謝謝婉瑩婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人福建長(zhǎng)樂(lè)人. 現(xiàn)代現(xiàn)代著名著名女女作家，兒童文學(xué)家，詩(shī)人。作家，兒童文學(xué)家，詩(shī)人。主要作品：主要作品： 詩(shī)集詩(shī)集繁星繁星 春水春水 短篇小

2、說(shuō)集短篇小說(shuō)集超人超人 散文集散文集寄小讀者寄小讀者 歸來(lái)之后歸來(lái)之后 櫻花贊?rùn)鸦ㄙ?小橘燈小橘燈等等. 繁星繁星春水春水作者作者:冰心冰心繁星繁星春水春水的內(nèi)容是詩(shī)人平時(shí)隨便的內(nèi)容是詩(shī)人平時(shí)隨便記下的記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶隨時(shí)隨地的感想和回憶”.后來(lái)她受后來(lái)她受到到印度詩(shī)人泰戈?duì)栍《仍?shī)人泰戈?duì)栵w鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集的啟發(fā)的啟發(fā),覺(jué)得自覺(jué)得自己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，己那些三言兩語(yǔ)的小雜感里也有著詩(shī)的因子，這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。這才整理起來(lái)，而成為兩本小詩(shī)集。 繁星繁星春水春水兼采兼采中國(guó)古典詩(shī)詞中國(guó)古典詩(shī)詞和和泰戈泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)爾哲理小詩(shī)之長(zhǎng)，善于捕捉剎那間的靈感，以

3、，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，三言兩語(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考，形式短小形式短小而而意味深長(zhǎng)意味深長(zhǎng)。語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)（風(fēng)格特點(diǎn)）。曉暢而又情韻悠長(zhǎng)（風(fēng)格特點(diǎn)）。在當(dāng)時(shí)的文在當(dāng)時(shí)的文學(xué)青年中掀起一股模仿的熱潮，很多模仿之作學(xué)青年中掀起一股模仿的熱潮，很多模仿之作蜂擁而出，這樣的一種創(chuàng)作的方式被稱為蜂擁而出，這樣的一種創(chuàng)作的方式被稱為“春春水體水體”或或“冰心體冰心體”. 自 序 一九一九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀泰戈?duì)栆痪乓痪拍甑亩购偷艿鼙賴鸂t讀泰戈?duì)朢 Tagore的的迷途之鳥(niǎo)迷途之鳥(niǎo)(Stray Birds

4、)，冰仲和我說(shuō)，冰仲和我說(shuō)你不是常說(shuō)有時(shí)思想你不是常說(shuō)有時(shí)思想太零碎了不容易寫(xiě)成篇段么？其實(shí)也可以這樣的收集起來(lái)太零碎了不容易寫(xiě)成篇段么？其實(shí)也可以這樣的收集起來(lái) 從那時(shí)起我有時(shí)就記下在一個(gè)小本子里，一九二零年的夏日，從那時(shí)起我有時(shí)就記下在一個(gè)小本子里，一九二零年的夏日，二弟冰叔從書(shū)堆里二弟冰叔從書(shū)堆里 翻出這小本子來(lái)，他重新看了又寫(xiě)了翻出這小本子來(lái)，他重新看了又寫(xiě)了繁繁星星兩個(gè)字在第一頁(yè)上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季說(shuō)兩個(gè)字在第一頁(yè)上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季說(shuō)姊姊姊姊!你這些小故事也可以印在紙上么？我就寫(xiě)下末一段，將你這些小故事也可以印在紙上么？我就寫(xiě)下末一段，將他發(fā)表了是兩年前零碎

5、的思想經(jīng)過(guò)。他發(fā)表了是兩年前零碎的思想經(jīng)過(guò)。 20年代初，冰心在新思潮的影響下，思想活躍，同時(shí)她年代初，冰心在新思潮的影響下，思想活躍，同時(shí)她受到日本短歌和排句，特別是泰戈?duì)柕亩淘?shī)受到日本短歌和排句，特別是泰戈?duì)柕亩淘?shī)飛鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集的影的影響，創(chuàng)作了表現(xiàn)零碎思想的小詩(shī)。為了收集零碎思想的火花，響，創(chuàng)作了表現(xiàn)零碎思想的小詩(shī)。為了收集零碎思想的火花，她隨時(shí)隨地將涌溢出來(lái)的思緒，用三言兩語(yǔ)的形式寫(xiě)下來(lái)，她隨時(shí)隨地將涌溢出來(lái)的思緒，用三言兩語(yǔ)的形式寫(xiě)下來(lái)，創(chuàng)作了創(chuàng)作了繁星繁星.春水春水詩(shī)集。詩(shī)集。繁星繁星是詩(shī)集，由是詩(shī)集，由164首小詩(shī)組成。首小詩(shī)組成。冰心一生信奉冰心一生信奉“愛(ài)的哲學(xué)愛(ài)的哲學(xué)”，她認(rèn)

6、為，她認(rèn)為“有了愛(ài)，便有了一切有了愛(ài)，便有了一切”。在。在繁星繁星里，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌。她最熱里，她不斷唱出了愛(ài)的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛(ài)。除了摯愛(ài)自己衷于贊頌的，是母愛(ài)。除了摯愛(ài)自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作她愛(ài)自己的三個(gè)弟弟。她在后來(lái)寫(xiě)作的一篇散文的一篇散文寄小讀者寄小讀者.通訊十三通訊十三里，里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌冰心贊頌?zāi)笎?ài)母愛(ài)，贊頌人類之愛(ài)，贊頌，贊頌人類之愛(ài)，贊頌童真童真，同時(shí)她也贊頌大，同時(shí)她也贊頌大自然自然，尤其是，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很

7、熟悉的大海。贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)，歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?ài)，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。 繁星繁星簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介自學(xué)檢測(cè)一（3分鐘）1.冰心原名冰心原名 現(xiàn)代著名現(xiàn)代著名 ， ， 。2.繁星繁星春水春水是冰心在印度詩(shī)人是冰心在印度詩(shī)人 的的 的影響的影響下寫(xiě)成的。下寫(xiě)成的。3.冰心詩(shī)歌冰心詩(shī)歌的創(chuàng)作的方式被稱為的創(chuàng)作的方式被稱為“ 體體”或或“ 體體”，語(yǔ)，語(yǔ)言特點(diǎn)言特點(diǎn) 。4.繁星繁星由由 小詩(shī)組成，小詩(shī)組成，春水春水由由 小詩(shī)組成。小詩(shī)組成。 1.謝婉瑩，著名女作家，兒童文學(xué)家，詩(shī)人。著名女作家，兒童文學(xué)家，詩(shī)人。 2.

8、泰戈?duì)柼└隊(duì)?飛鳥(niǎo)集飛鳥(niǎo)集 3“春水體春水體”或或“冰心體冰心體”. 語(yǔ)言清新淡雅語(yǔ)言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。 4. 繁星繁星由由164首小詩(shī)組成，首小詩(shī)組成，春水春水由由182首小詩(shī)組成。首小詩(shī)組成。 母親呵！母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。我只躲到你的懷里。繁星繁星當(dāng)堂訓(xùn)練一一.詩(shī)歌賞析。詩(shī)歌賞析。 母親呵！母親呵！ 天上的風(fēng)雨來(lái)了，天上的風(fēng)雨來(lái)了， 鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；鳥(niǎo)兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只

9、躲到你的懷里。 （1）詩(shī)人由 的風(fēng)雨聯(lián)想到 ，由飛鳥(niǎo)歸巢聯(lián)想到自己的歸宿，寫(xiě)出自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足。（2）在詩(shī)中，作者歌頌了什么？表達(dá)了什么感情？ 1.自然界的風(fēng)雨自然界的風(fēng)雨 心中的愁緒心中的愁緒 2.詩(shī)人熱情的歌頌了母親，歌頌了母愛(ài)。表詩(shī)人熱情的歌頌了母親，歌頌了母愛(ài)。表達(dá)了對(duì)母親由衷的感激之情。達(dá)了對(duì)母親由衷的感激之情。 萬(wàn)千的天使，萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子；要起來(lái)歌頌小孩子；小孩子！小孩子！他細(xì)小的身軀里，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。含著偉大的靈魂。 繁星繁星 墻角的花！墻角的花！ 你孤芳自賞時(shí)，你孤芳自賞時(shí)， 天地便小了。天地便小了。 春水春水 春天的

10、早晨，春天的早晨， 怎樣的可愛(ài)呢！怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，融洽的風(fēng)， 飄揚(yáng)的衣袖，飄揚(yáng)的衣袖， 靜悄的心情。靜悄的心情。繁星繁星二二.拓展延伸拓展延伸 （A)言論的花，開(kāi)得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。 （B）空中的鳥(niǎo)，何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢？你自有你的天地。 （C）墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。1.仔細(xì)品讀小詩(shī)，指出這幾首詩(shī)歌的共同特點(diǎn)。（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）仔細(xì)品讀小詩(shī)，指出這幾首詩(shī)歌的共同特點(diǎn)。（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）2.上面幾首小詩(shī)你最喜歡哪一首？請(qǐng)你說(shuō)出喜歡的理由。上面幾首小詩(shī)你最喜歡哪一首？請(qǐng)你說(shuō)出喜歡的理由。3.仿照其中的任一首，寫(xiě)一首自己的詩(shī)歌。仿照其中的任一首，寫(xiě)一首自己的詩(shī)歌。1.（

11、1）形式短?。┬问蕉绦?（2）語(yǔ)言自然清新）語(yǔ)言自然清新 （3）富含哲理。）富含哲理。 青年??！為著后來(lái)的回憶，小心著意描你現(xiàn)在青年??！為著后來(lái)的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。的圖畫(huà)。繁星繁星言論的花，開(kāi)得愈大；行為的果子，結(jié)得愈言論的花，開(kāi)得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小。小。繁星繁星 大風(fēng)起了！秋蟲(chóng)的鳴聲都息了！大風(fēng)起了！秋蟲(chóng)的鳴聲都息了！春水春水 弱小的草呵！弱小的草呵！ 驕傲些吧，驕傲些吧， 只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。 繁星繁星星星只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年星星只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。人的心。春水春水 繁星繁星.春水春水共收錄了小詩(shī)共收錄了小詩(shī)3

12、50余首，冰心稱它是一些余首，冰心稱它是一些“零零碎的思想碎的思想”，但卻有一條鮮明的線索加以貫穿，即對(duì)，但卻有一條鮮明的線索加以貫穿，即對(duì)母愛(ài)、童真母愛(ài)、童真和和自然自然的歌頌?？偟膩?lái)說(shuō)，它們大致的歌頌?？偟膩?lái)說(shuō)，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容。包括三個(gè)方面的內(nèi)容。 一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。 二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。 三是對(duì)人生的思考和感悟三是對(duì)人生的思考和感悟。我們稱這部分詩(shī)為。我們稱這部分詩(shī)為“哲理詩(shī)哲理詩(shī)”。 作品主題作品主題自學(xué)檢測(cè)二（2分鐘） 冰心詩(shī)集以“愛(ài)的哲學(xué)”為核心，內(nèi)容可以劃分為以下三類。 繁星繁星春水春水的主題大致包括三個(gè)方面

13、的內(nèi)容：的主題大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容： 一是對(duì)一是對(duì) 。 二是對(duì)二是對(duì) 的崇拜和贊揚(yáng)；的崇拜和贊揚(yáng)； 三是對(duì)三是對(duì) 。 1.母愛(ài)與童真的歌頌。母愛(ài)與童真的歌頌。 2.大自然大自然 3.人生的思考和感悟。人生的思考和感悟?？偨Y(jié)閱讀名著的方法（一）（一）提綱式提綱式。以記住書(shū)的主要內(nèi)容為目的。通過(guò)編寫(xiě)內(nèi)容提綱，。以記住書(shū)的主要內(nèi)容為目的。通過(guò)編寫(xiě)內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。明確主要和次要的內(nèi)容。 （二）（二）摘錄式摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子。可以摘錄優(yōu)美的詞。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語(yǔ)，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。語(yǔ)，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)

14、用。 （三）（三）仿寫(xiě)式仿寫(xiě)式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫(xiě)，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。段落進(jìn)行仿寫(xiě)，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。 （四）（四）評(píng)論式評(píng)論式。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何。可分為書(shū)名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn)。其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀?shū)名、主要內(nèi)容、評(píng)論意見(jiàn)。 （五）（五）心得式心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書(shū)，。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書(shū)，書(shū)中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出自己的感受。即隨感。書(shū)中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)

15、系實(shí)際寫(xiě)出自己的感受。即隨感。 （六）（六）存疑式存疑式。主要是記錄讀書(shū)中遇到的疑難問(wèn)題，邊讀邊記，。主要是記錄讀書(shū)中遇到的疑難問(wèn)題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問(wèn)請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。以后再分別進(jìn)行詢問(wèn)請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。 （七）（七）簡(jiǎn)縮式簡(jiǎn)縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長(zhǎng)文章后，可抓。為了記住故事梗概、讀了一篇較長(zhǎng)文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫(xiě)成短文。住主要內(nèi)容，把它縮寫(xiě)成短文。評(píng)注閱讀 天地間有哪一種文字，天地間有哪一種文字， 便有哪一種評(píng)贊。便有哪一種評(píng)贊。 （清）邱煒園（清）邱煒園 斟詞酌句法斟詞酌句法 “紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧”，著一，著一“鬧鬧”字而境界全字而境界全出。出。 “云破月來(lái)花弄影云破月來(lái)花弄影”，著一，著一“弄弄”字而境界字而境界全出。全出。 人間詞話人間詞話王國(guó)維王國(guó)維 歸納概括法歸納概括法關(guān)羽關(guān)羽:驚天動(dòng)地之人。驚天動(dòng)地之人。 毛宗崗評(píng)毛宗崗評(píng)三國(guó)演義三國(guó)演義 探春：探春：敏敏 探春看得透，拿得定，說(shuō)得出，辦得來(lái)，探春看得透，拿得定，說(shuō)得出，辦得來(lái)，是有才干者，故贈(zèng)以是有才干者，故贈(zèng)以“敏敏”字。字。 脂硯齋評(píng)脂硯齋評(píng)紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)同類比較法同類比較法 魯達(dá)粗魯是性急，史進(jìn)粗魯是少魯達(dá)粗魯是性急，史進(jìn)粗魯是少年任氣，李逵粗魯是蠻，武松粗魯年任