蘇科版八年級(jí)物理_第八章力_復(fù)習(xí)課件

1、課前梳理 建湖縣中學(xué)建湖縣中學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)（看誰掌握得好，記得牢！）基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)（看誰掌握得好，記得牢?。?.1.小組交流，糾正錯(cuò)誤，并記住相關(guān)知識(shí)。小組交流，糾正錯(cuò)誤，并記住相關(guān)知識(shí)。2.2.提出在自主復(fù)習(xí)過程中存在的疑問。提出在自主復(fù)習(xí)過程中存在的疑問。3.3.接受對(duì)重點(diǎn)知識(shí)記憶情況的檢查。接受對(duì)重點(diǎn)知識(shí)記憶情況的檢查。互動(dòng)交流 綜合應(yīng)用 例題分析：（一）力的概念和力的三要素例題分析：（一）力的概念和力的三要素 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：力的概念：力的概念考點(diǎn)考點(diǎn)2 2：了解物體間力的作用是相互的，：了解物體間力的作用是相互的，知道力的作用效果，能解釋有關(guān)現(xiàn)象。知道力的作用效果，能解釋有關(guān)現(xiàn)象?？键c(diǎn)

2、考點(diǎn)3 3：知道力的三要素，會(huì)作力的示意圖：知道力的三要素，會(huì)作力的示意圖下列說法中正確的是下列說法中正確的是: ( ): ( )A.A.只有一個(gè)物體可能產(chǎn)生力的作用只有一個(gè)物體可能產(chǎn)生力的作用 B.B.不直接接觸的物體間不可能產(chǎn)生力的作用不直接接觸的物體間不可能產(chǎn)生力的作用C.C.一個(gè)物體對(duì)外施力的同時(shí)必然受力一個(gè)物體對(duì)外施力的同時(shí)必然受力 D.D.磁鐵吸引鐵釘時(shí)鐵釘不會(huì)吸引磁鐵磁鐵吸引鐵釘時(shí)鐵釘不會(huì)吸引磁鐵考點(diǎn)考點(diǎn)1：力的概念：力的概念C一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的一輛汽車停在水平路面上，汽車與路面之間的相互作用力為相互作用力為( )( )A A汽車的重力和路面對(duì)汽車的支持力汽

3、車的重力和路面對(duì)汽車的支持力 B B路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力C C汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力 D D以上說法均不對(duì)以上說法均不對(duì)考點(diǎn)考點(diǎn)2：了解物體間力的作用是相互的，：了解物體間力的作用是相互的，知道力的作用效果，能解釋有關(guān)現(xiàn)象。知道力的作用效果，能解釋有關(guān)現(xiàn)象。B如圖，甲、乙兩人都站在滑如圖，甲、乙兩人都站在滑板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，乙板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，乙在往后退，甲也在往后退。這一現(xiàn)象說明在往后退，甲也在往后退。這一現(xiàn)象說明1 1、_2 2、_力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力的作

4、用是相互的力的作用是相互的考點(diǎn)考點(diǎn)3 3：知道力的三要素，會(huì)作力的示意圖：知道力的三要素，會(huì)作力的示意圖如圖如圖1 1所示，一物體以某一初速度沖上光所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請(qǐng)作出該物體受力的示意圖。滑斜面，請(qǐng)作出該物體受力的示意圖。綜合應(yīng)用 例題分析：（二）彈力和彈簧測(cè)力計(jì)例題分析：（二）彈力和彈簧測(cè)力計(jì) 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：彈力：彈力考點(diǎn)考點(diǎn)2 2：了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理和會(huì)使：了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理和會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)。用彈簧測(cè)力計(jì)。下列情況中產(chǎn)生的力，不屬于彈力的下列情況中產(chǎn)生的力，不屬于彈力的是（是（ ）A A、輕壓鋼條，使鋼條變彎一些、輕壓鋼條，使鋼條變彎一些B B、腳踩飲料瓶，

5、將它踩癟、腳踩飲料瓶，將它踩癟C C、輕拉彈簧，彈簧伸長一些、輕拉彈簧，彈簧伸長一些D D、運(yùn)動(dòng)員拉開弓，準(zhǔn)備射箭、運(yùn)動(dòng)員拉開弓，準(zhǔn)備射箭考點(diǎn)考點(diǎn)1：彈力：彈力B關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法中正確的是關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說法中正確的是（ ）A A、彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度不是均勻的、彈簧測(cè)力計(jì)上的刻度不是均勻的B B、彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)力，不能測(cè)物體受到、彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)力，不能測(cè)物體受到的重力的重力C C、使用彈簧秤時(shí)，必須在撤去外力時(shí)，才、使用彈簧秤時(shí)，必須在撤去外力時(shí)，才能讀數(shù)能讀數(shù)D D、彈簧測(cè)力計(jì)不僅能在豎直方向上使用，、彈簧測(cè)力計(jì)不僅能在豎直方向上使用，也可以在傾斜方向上使用也可以在傾斜方向上

6、使用D考點(diǎn)考點(diǎn)2 2：了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理和會(huì)使用：了解彈簧測(cè)力計(jì)的原理和會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)。彈簧測(cè)力計(jì)。一根彈簧原長是一根彈簧原長是10cm10cm，把它掛在支架上，把它掛在支架上，在下方用在下方用3.2N3.2N拉力豎直向下拉，彈簧長拉力豎直向下拉，彈簧長度為度為12cm12cm，如果用，如果用9.6N9.6N的力沿豎直方向的力沿豎直方向向下拉（在彈性限度內(nèi)），彈簧的長度向下拉（在彈性限度內(nèi)），彈簧的長度為（為（ ）A A、12cm B12cm B、14cm C14cm C、16cm D16cm D、18cm18cmC綜合應(yīng)用 例題分析：（三）重力例題分析：（三）重力考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：了解重力

7、形成的原因：了解重力形成的原因考點(diǎn)考點(diǎn)2 2：重力的方向：重力的方向影響重力大小的因素影響重力大小的因素取消跳高比賽取消跳高比賽 沒有美麗的瀑布了沒有美麗的瀑布了考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：了解重力形成的原因：了解重力形成的原因影響重力大小的因素影響重力大小的因素次數(shù)次數(shù) 砝碼質(zhì)砝碼質(zhì)量量/ kg/ kg砝碼重砝碼重/ / N N比值比值/N/Nkgkg-1-11 10.10.10.990.992 20.20.21.961.963 30.30.32.912.911、在實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具有、在實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具有_和和_天平天平彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)2、上表、上表G/m的平均值為的平均值為_9.8N/

8、kg3、分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：、分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，它們的關(guān)系是它們的關(guān)系是G=mgg=9.8N/kg左右1 1如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面的情形，則該桌面 ( )( )A A右面高，左面低右面高，左面低 B B左面高，右面低左面高，右面低 C C左右相平，前高后低左右相平，前高后低 D D左右相平，前低后高左右相平，前低后高考點(diǎn)考點(diǎn)2 2：重力的方向：重力的方向B綜合應(yīng)用 例題分析：（四）摩擦力例題分析：（四）摩擦力 考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：摩擦力分類：摩擦力

9、分類考點(diǎn)考點(diǎn)2 2：滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)：滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)考點(diǎn)考點(diǎn)3 3：改變摩擦力大小的常用方法：改變摩擦力大小的常用方法請(qǐng)判斷下列是何種摩擦：請(qǐng)判斷下列是何種摩擦：滑旱冰運(yùn)動(dòng)員在滑冰時(shí)滑旱冰運(yùn)動(dòng)員在滑冰時(shí)_；在地面上推動(dòng)課桌在地面上推動(dòng)課桌_ _ ；筷子提米實(shí)驗(yàn)筷子提米實(shí)驗(yàn)_ _ ；鋼筆筆尖與紙面之間的摩擦鋼筆筆尖與紙面之間的摩擦_；圓珠筆尖與紙面之間的摩擦圓珠筆尖與紙面之間的摩擦_ _ ；人正常走路時(shí)的摩擦人正常走路時(shí)的摩擦_；考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：摩擦力分類：摩擦力分類滾動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦靜摩擦靜摩擦滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦靜摩擦靜摩擦考點(diǎn)考點(diǎn)2

10、2：滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)：滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板( (或棉布或棉布) )上做勻上做勻速運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是速運(yùn)動(dòng)。下列說法正確的是( )( )A A比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無關(guān)大小跟作用在物體表面的壓力無關(guān)B B比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)C C比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)大小跟

11、接觸面的粗糙程度有關(guān)D D比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)C考點(diǎn)考點(diǎn)3 3：改變摩擦力大小的常用方法：改變摩擦力大小的常用方法下列措施中，能增大摩擦力的是下列措施中，能增大摩擦力的是( )( )A.A.自行車車軸處裝有滾珠軸承自行車車軸處裝有滾珠軸承 B.B.足球鞋底裝有鞋釘足球鞋底裝有鞋釘C.C.在汽油機(jī)的連桿和曲軸連接處加注機(jī)油在汽油機(jī)的連桿和曲軸連接處加注機(jī)油 D.D.溜冰鞋底裝有滾輪溜冰鞋底裝有滾輪B體驗(yàn)成功 獨(dú)立完成相關(guān)內(nèi)容獨(dú)立完成相關(guān)內(nèi)容用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，用繩子系住水桶

12、，手握繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）物體是（）、地球、地球 、水桶、水桶 、繩子、繩子 、手、手C在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是（在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力是（ ）A、船的重力、船的重力 B、水對(duì)船的力、水對(duì)船的力C、水對(duì)槳的推力、水對(duì)槳的推力D、人對(duì)船的推力、人對(duì)船的推力C下列現(xiàn)象或?qū)嵗校荒苷f明力作用效果下列現(xiàn)象或?qū)嵗?，不能說明力作用效果的是（）的是（）、墻內(nèi)開花墻外香、墻內(nèi)開花墻外香 、樹枝在風(fēng)中搖曳、樹枝在風(fēng)中搖曳、向上拋出的石塊落回地面、向上拋出的石塊落回地面 、鉛球在地面上越滾越慢、鉛球在地面上越滾越慢A畫出電燈靜止

13、時(shí)受力的示意圖： 試分析掛在豎直墻上質(zhì)量為3kg的球受到的力，如圖3所示并用力的示意圖表示球受到的力彈簧測(cè)力計(jì)的量程是彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_，分度值是分度值是_，該彈簧測(cè)，該彈簧測(cè)力計(jì)力計(jì)_(_(選填選填“能能”或或“不能不能”) )直接用來測(cè)力的大直接用來測(cè)力的大小需先小需先_，否則會(huì)使，否則會(huì)使測(cè)得的值比真實(shí)值偏測(cè)得的值比真實(shí)值偏_（選填（選填“大大”或或“小小”）甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為5:25:2，若甲物，若甲物體的質(zhì)量是體的質(zhì)量是20kg20kg，則乙物體的重力大小，則乙物體的重力大小是是 ；甲、乙兩物體的重力之比；甲、乙兩物體的重力之比為為 196N196N5:2月球?qū)ξ矬w的吸引力只有地球上物體所受重力的16。在地球上用彈簧秤稱得物重是9.8牛頓，問同一物體在月球上稱量，物重是 ，質(zhì)量是_.某同學(xué)對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行了分析，某同學(xué)對(duì)生活中的一些做法進(jìn)行了分析，你認(rèn)為不合理的是（你