八年級語文下冊 第五單元 綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步課件 新人教版 (7)

1、陋室銘教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1 1、掌握文言詞匯，了解、掌握文言詞匯，了解“銘銘”的特點。的特點。 2 2、學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法。、學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法。 3 3、理解作者保持高尚節(jié)操的愿望和不求、理解作者保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的情趣。學(xué)習(xí)古人的優(yōu)聞達、安貧樂道的情趣。學(xué)習(xí)古人的優(yōu)秀品質(zhì)。不斷增強個人的魅力。秀品質(zhì)。不斷增強個人的魅力。 教學(xué)重點教學(xué)重點 ：1疏通文言語句，分析文章內(nèi)容。疏通文言語句，分析文章內(nèi)容。 2朗讀、背誦文言課文。朗讀、背誦文言課文。 教學(xué)難點教學(xué)難點 ：1理解作者在文中所寄寓的思想感情。理解作者在文中所寄寓的思想感情。 2學(xué)習(xí)托物言志的寫法。學(xué)習(xí)托物言志

2、的寫法。 作者劉禹錫（772842），字夢得，貞元九年進士，唐代詩人，哲學(xué)家。劉禹錫生活在安史之亂以后的中唐時期，關(guān)心社會現(xiàn)實，憂慮國計民生。因參加王叔文的政治革新運動得罪了當(dāng)朝的權(quán)貴，被貶成安徽省和州通判。按當(dāng)時規(guī)定，他應(yīng)住衙門里的三間屋子?？墒呛椭葜h見他被貶而來，便多方刁難。半年時間連搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一間陋室。在此背景下，劉禹錫憤然提筆寫了陋室銘一文，表達了自己處陋居窮而不改人格與德操的信念。作者作品銘，古代一種刻在器物上用來警戒自己或者稱頌功德的文字，后來成為一種文體。這種文體形式短小，文字簡潔，句式工整而且押韻。文學(xué)常識座右銘：座右銘：座右銘的銘文比其他銘文更為簡

3、短，有座右銘的銘文比其他銘文更為簡短，有的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以的只是一兩句話或格言，置于座位的旁邊，用以自警。座右銘的內(nèi)容是勉勵自己，鞭策自己，或自警。座右銘的內(nèi)容是勉勵自己，鞭策自己，或約束自己行為的準(zhǔn)則。約束自己行為的準(zhǔn)則。 墓志銘：墓志銘：是中國古代一種悼念性的文體。一般由是中國古代一種悼念性的文體。一般由志和銘兩部分組成。志多用散文撰寫，敘述死者志和銘兩部分組成。志多用散文撰寫，敘述死者的姓名、籍貫、生平事略；銘則用韻文概括全篇，的姓名、籍貫、生平事略；銘則用韻文概括全篇，贊揚死者的功業(yè)成就?？梢允亲约荷皩懙模操潛P死者的功業(yè)成就?？梢允亲约荷皩懙模部梢允莿e人

4、寫的?？梢允莿e人寫的。劉禹錫與劉禹錫與 陋室銘陋室銘 劉禹錫因得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶至安徽和州縣。劉禹錫因得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶至安徽和州縣。按規(guī)定，他應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子?？傻胤焦俟拾匆?guī)定，他應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子。可地方官故意刁難。先安排他在城南面江而居，劉禹錫不但無怨言，意刁難。先安排他在城南面江而居，劉禹錫不但無怨言，反而很高興，還隨意寫下兩句話，貼在門上：反而很高興，還隨意寫下兩句話，貼在門上：“面對大面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。江觀白帆，身在和州思爭辯?！钡胤焦俸苌鷼猓愿啦畹胤焦俸苌鷼?，吩咐差役把劉禹錫的住處遷到縣城北門，由三間減少到一間半。役把劉禹錫的住處遷到縣城北門

5、，由三間減少到一間半。新居附近垂柳依依，劉禹錫見景生情，在門上寫了兩句新居附近垂柳依依，劉禹錫見景生情，在門上寫了兩句話：話：“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京。垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京。” 地方官見其仍然悠閑自樂，又派人把他調(diào)到縣城地方官見其仍然悠閑自樂，又派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。劉禹錫身居斗室，提筆寫下了這篇超凡脫俗、情趣高雅劉禹錫身居斗室，提筆寫下了這篇超凡脫俗、情趣高雅的的陋室銘陋室銘，并請人刻上石碑，立在門前。，并請人刻上石碑，立在門前。劉禹錫因參加過當(dāng)時政治革新運動而得罪了當(dāng)朝劉禹錫因參

6、加過當(dāng)時政治革新運動而得罪了當(dāng)朝權(quán)貴，被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。按權(quán)貴，被貶至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。按規(guī)定，通判應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子?？珊鸵?guī)定，通判應(yīng)在縣衙里住三間三廂的房子?？珊椭菘h看人下菜碟，見劉禹錫是從上面貶下來的軟州縣看人下菜碟，見劉禹錫是從上面貶下來的軟柿子，就故意刁難。先安排他在城南面江而居，柿子，就故意刁難。先安排他在城南面江而居，劉禹錫不但無怨言，反而很高興，還隨意寫下兩劉禹錫不但無怨言，反而很高興，還隨意寫下兩句話，貼在門上：句話，貼在門上：“面對大江觀白帆，身在和州面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。思爭辯。”和州知縣知道后很生氣，吩咐衙里差和州知縣知道后很

7、生氣，吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。積由原來的三間減少到一間半。寫作背景新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心，劉禹錫仍不計較，并見景生情，也還可心，劉禹錫仍不計較，并見景生情，又在門上寫了兩句話：又在門上寫了兩句話：“垂柳青青江水邊，垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京。人在歷陽心在京?！?那位知縣見其仍然悠那位知縣見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、縣城中部，而且只給一間只能容下一床

8、、一桌、一椅的小屋。半年時間，知縣強迫一桌、一椅的小屋。半年時間，知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。想想這位勢利眼的狗官，最后僅是斗室。想想這位勢利眼的狗官，實在欺人太甚，遂憤然提筆寫下這篇超凡實在欺人太甚，遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的脫俗、情趣高雅的陋室銘陋室銘，并請人刻，并請人刻上石碑，立在門前。上石碑，立在門前。當(dāng)時劉禹錫被貶至安徽和州當(dāng)判官，和州當(dāng)時劉禹錫被貶至安徽和州當(dāng)判官，和州知縣見他被貶而來，便橫加刁難。先是安知縣見他被貶而來，便橫加刁難。先是安排他住在城南門，面江而居。劉禹錫不但排他住在城南門，面江而居。劉禹

9、錫不但沒有埋怨，反而還撰寫了一幅對聯(lián)貼于房沒有埋怨，反而還撰寫了一幅對聯(lián)貼于房門：門：“面對大江觀白帆，身在和州思爭面對大江觀白帆，身在和州思爭辯。辯?！边@個舉動可氣壞了知縣，于是他將這個舉動可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北，并把房屋劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北，并把房屋從三間縮小到一間半。新宅臨河，楊柳依從三間縮小到一間半。新宅臨河，楊柳依依，劉禹錫觸景生情，又寫了一幅對聯(lián)：依，劉禹錫觸景生情，又寫了一幅對聯(lián)：“楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京。楊柳青青江水邊，人在歷陽心在京?！敝h見他仍悠然自得，又把他的住房再度知縣見他仍悠然自得，又把他的住房再度調(diào)到城中，而且只給他一間僅能容

10、下一床調(diào)到城中，而且只給他一間僅能容下一床一桌一椅的房子。一桌一椅的房子。半年時光，搬了三次家，劉禹錫想，這狗半年時光，搬了三次家，劉禹錫想，這狗官也實在太不像話了，想作弄我，我偏不官也實在太不像話了，想作弄我，我偏不買你的賬，你要我愁，我偏樂，于是，憤買你的賬，你要我愁，我偏樂，于是，憤然提筆，寫下了這篇然提筆，寫下了這篇陋室銘陋室銘，并請大，并請大書法家柳公權(quán)書碑勒石，立于門前，以示書法家柳公權(quán)書碑勒石，立于門前，以示“紀(jì)念紀(jì)念”。陋室，是劉禹錫的室名，就是簡陋的房子。陋室，是劉禹錫的室名，就是簡陋的房子。一正房，兩廂房，坐北朝南。正房中有石一正房，兩廂房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首

11、有篆書碑一方，碑首有篆書“陋室銘陋室銘”三個字，三個字，現(xiàn)在安徽和縣仍保存著?，F(xiàn)在安徽和縣仍保存著。陋室銘 唐：劉禹錫 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校颗錁沸蕾p注意下列紅字的讀音德馨鴻儒苔痕案牘xnhng rtid課文分析山不在高，有仙則名。山不在高，有仙則名。 在：在于。在：在于。 名：著名、出名：著名、出名。名。水不在深，有龍則靈。水不在深，有龍則靈。 則：就。則：就。 靈：靈異，神奇。靈：靈異，神奇。斯是陋室，惟吾德馨。斯

12、是陋室，惟吾德馨。 斯：這。斯：這。 是：判斷動詞。是：判斷動詞。 惟：只，只是。吾：陋室主人。惟：只，只是。吾：陋室主人。苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕上階綠，草色入簾青。 上：長到。上：長到。 入：映入。入：映入。苔痕碧綠，長到階上，草色青蔥，映入簾中。正常語苔痕碧綠，長到階上，草色青蔥，映入簾中。正常語序應(yīng)為：苔痕綠上階，草色青入簾。序應(yīng)為：苔痕綠上階，草色青入簾。談笑有鴻儒。談笑有鴻儒。 鴻：大。鴻儒：博學(xué)的人。鴻：大。鴻儒：博學(xué)的人。解釋下列字詞課文分析往來無白?。褐笡]有什么學(xué)問的人。往來無白?。褐笡]有什么學(xué)問的人。 可以調(diào)素琴：彈奏。素：不加修飾的?？梢哉{(diào)素琴：彈奏。素：不加修飾的。

13、閱金經(jīng)：這里指佛經(jīng)閱金經(jīng)：這里指佛經(jīng)無絲竹之亂耳：指琴瑟、簫管等樂器，這里無絲竹之亂耳：指琴瑟、簫管等樂器，這里借代奏樂的聲音。借代奏樂的聲音。 無案牘之勞形：案牘：官府的公文。勞形：無案牘之勞形：案牘：官府的公文。勞形：使身體勞累。使身體勞累。南陽諸葛廬、西蜀子云亭：諸葛廬和子云亭南陽諸葛廬、西蜀子云亭：諸葛廬和子云亭都很簡陋，卻因為居住的人有名而受到人們都很簡陋，卻因為居住的人有名而受到人們的敬仰。的敬仰?？鬃釉疲嚎鬃釉疲骸昂温?？何陋之有？” 云：說。云：說。 之：之：賓語前置的標(biāo)志，無義賓語前置的標(biāo)志，無義山不在高， 有仙則名。解釋：山不一定要高，有了仙人（居?。┚椭苏n文分析水不

14、在深， 有龍則靈。解釋：水不一定要深，有了龍就成為靈異的（水）了課文分析斯是陋室，惟吾德馨。解釋：這（雖然）是間簡陋的房子，好在主人有美好的德行課文分析這里詩人用有仙之山，有龍之水具體比喻什么？設(shè)喻引題山 水仙 龍喻喻陋室德馨主旨：惟吾德馨課文分析臺痕上階綠， 草色入簾青。*對偶作者寫 陋室的環(huán)境采用什么修辭方法呢？苔痕草色 名詞階綠簾青 名詞 上入 動詞課文分析陋室的環(huán)境是怎樣呢？談笑有鴻儒，往來無白丁。 這兩句采用什么修辭方法呢？這兩句采用什么修辭方法呢？對偶課文分析與陋室主人來往的都是什么人呢？與陋室主人來往的都是什么人呢？可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳， 無案牘之勞形。課文分析可以調(diào)

15、素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形正反虛實寫法正面實寫反面虛寫可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形呼應(yīng)呼應(yīng)課文分析陋室不陋環(huán)境清幽（景）生活恬適（趣）交往高雅（友）課文分析惟吾德馨陪襯南陽諸葛廬，西蜀子云亭。草廬、玄亭比陋室用意暗含志向課文分析作者以陋室比古賢的居室，表現(xiàn)作者怎樣的情趣和節(jié)操？孔子云： 何陋之有？課文分析隱含以“君子”之意，說明“有德之人居之，則陋室不陋”，與本文開頭的“惟吾德馨”一句遙相呼應(yīng)。古賢自喻，反詰點題君子居之，何陋之有？本文采用托物言志的寫法，借陋室不陋，表達作者怎樣的情懷？安貧樂道的情趣和高潔傲岸的節(jié)操。課文分析陋陋 室室 銘銘設(shè)喻引題山 水仙 龍

16、喻喻陋室德馨陋室不陋環(huán)境清幽（景）生活恬適（趣）古賢自喻反詰點題交往高雅（友）陪襯比喻 托物言志安貧樂道 高潔偉岸歸納小結(jié) 本文是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調(diào)高雅、構(gòu)思巧妙，意境雋永、韻味深長、文句精美而膾炙人口，久為傳誦。本文是作者用來自述其志的。通過對室居情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達了一種高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。總結(jié)總結(jié) “提出問題，往往比解決問題更重要?！?愛因斯坦 “學(xué)，然后知不足?！?孔子完成導(dǎo)學(xué)案上的拓展閱讀“惟吾德馨” 不管世風(fēng)有多浮華 , 不論人生有多坎坷，都要給自己撐一片藍 天，留一方凈土。老師贈言：理解填空：理解填空：1 1、以虛襯實，表明陋室也具

17、、以虛襯實，表明陋室也具“名名”“”“靈靈”性質(zhì)的句（性質(zhì)的句（名句名句）：）： ，。，。2 2、主旨句：、主旨句： 統(tǒng)領(lǐng)全文的詞語：統(tǒng)領(lǐng)全文的詞語：。 。3 3、畫龍點睛的句子：、畫龍點睛的句子： 4 4、運用類比，引古賢之名室為、運用類比，引古賢之名室為“陋室陋室”作證的句子：作證的句子：，。5 5、文中唯一的散句：、文中唯一的散句： - -山不在高山不在高 有仙則名有仙則名 水不在深水不在深 有龍則靈有龍則靈 惟吾德馨惟吾德馨 德馨德馨 何陋之有？何陋之有？ 南陽諸葛廬南陽諸葛廬 西蜀子云亭西蜀子云亭孔子云：何陋之有？孔子云：何陋之有？6 6、寫居室環(huán)境恬靜雅致（景色之雅、室外景）、寫居室環(huán)境恬靜雅致（景色之雅、室外景）的句子：的句子：，。7 7、寫室主人縱情暢懷、談笑風(fēng)生（交往人物、寫室主人縱情暢懷、談笑風(fēng)生（交往人物、交往之雅、室中人）的句子交往之雅、室中人）的句子 。 。苔痕上階綠苔痕上階綠 草色入簾青草色入簾青 談笑有鴻儒談