部編版四年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地二》精品課件【最新】

1、語文園地二語文園地二交流指導(dǎo)交流指導(dǎo)交流平臺(tái)交流平臺(tái) 在學(xué)習(xí)課文的過程中遇到不懂的問題，在學(xué)習(xí)課文的過程中遇到不懂的問題，可以采用以下幾種方法解決：可以采用以下幾種方法解決： 1. 1.聯(lián)系上下文來理解。有時(shí)候我們單聯(lián)系上下文來理解。有時(shí)候我們單獨(dú)看一句話，很難理解這句話的意思，如獨(dú)看一句話，很難理解這句話的意思，如果我們聯(lián)系上下文的內(nèi)容，往往就可以理果我們聯(lián)系上下文的內(nèi)容，往往就可以理解作者這樣說的意思了。解作者這樣說的意思了。 2. 2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來理解。課文中有些結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來理解。課文中有些句子的含義比較深刻，如果僅從字面上去句子的含義比較深刻，如果僅從字面上去理解，很難把握句子的準(zhǔn)

2、確含義，這時(shí)候理解，很難把握句子的準(zhǔn)確含義，這時(shí)候我們可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來理解。我們可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來理解。 3. 3.查資料幫助理解。有些句子，我們查資料幫助理解。有些句子，我們可以通過查閱相關(guān)資料、了解寫作背景等可以通過查閱相關(guān)資料、了解寫作背景等方式來理解。方式來理解。 4. 4.請(qǐng)教他人。遇到非常困難、自己無請(qǐng)教他人。遇到非常困難、自己無法解決的問題，我們還可以向老師、家長(zhǎng)法解決的問題，我們還可以向老師、家長(zhǎng)或有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，請(qǐng)他們幫助解答?；蛴薪?jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，請(qǐng)他們幫助解答。識(shí)字加油站識(shí)字加油站原文略，見教材第原文略，見教材第3131頁頁詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用下面這些詞語，有的是近幾十年出

3、現(xiàn)的，下面這些詞語，有的是近幾十年出現(xiàn)的，有的在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。有的在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。云技術(shù)云技術(shù)多媒體多媒體克隆克隆互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)桌面桌面窗口窗口潛水潛水文件夾文件夾 多媒體：多媒體：可用計(jì)算機(jī)處理的多種信息載體可用計(jì)算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動(dòng)畫、圖像、的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動(dòng)畫、圖像、視頻等。視頻等。 云技術(shù)：云技術(shù)：是指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、是指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲(chǔ)存、處

4、理和共享的一種托管技術(shù)。計(jì)算、儲(chǔ)存、處理和共享的一種托管技術(shù)。 互聯(lián)網(wǎng)：互聯(lián)網(wǎng)：指由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接指由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。而成的網(wǎng)絡(luò)。 克?。嚎寺。荷矬w通過細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，生物體通過細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。指復(fù)制（強(qiáng)調(diào)跟原來的一模一樣）。體。指復(fù)制（強(qiáng)調(diào)跟原來的一模一樣）。 我發(fā)現(xiàn)：上面這些我發(fā)現(xiàn)：上面這些詞語都是近年新出現(xiàn)的詞語都是近年新出現(xiàn)的科技名詞?？萍济~。 我發(fā)現(xiàn)：下面的詞語都有我發(fā)現(xiàn)：下面的詞語都有它們本來的意思，但是現(xiàn)在它它們本來的意思，但是現(xiàn)在它們又有了新的含義。們又有了新的含義

5、。 桌面：桌面：桌子上用來放東西的平面。進(jìn)桌子上用來放東西的平面。進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景叫作桌面。桌面上可以設(shè)置代表不同示的背景叫作桌面。桌面上可以設(shè)置代表不同文件或功能的圖標(biāo)，以方便使用。文件或功能的圖標(biāo)，以方便使用。 窗口：窗口：窗戶。窗戶跟前。（售票處、窗戶。窗戶跟前。（售票處、掛號(hào)室等）墻上開的窗形的口，有活扇可以開掛號(hào)室等）墻上開的窗形的口，有活扇可以開關(guān)。比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)關(guān)。比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的地方。指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗象或狀況的地方。指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包

6、括文檔窗口和對(duì)話框?？趹?yīng)用程序，包括文檔窗口和對(duì)話框。 潛水：潛水：在水面以下活動(dòng)。指在網(wǎng)絡(luò)社在水面以下活動(dòng)。指在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上，不上線或者隱身登錄及不發(fā)表言論交平臺(tái)上，不上線或者隱身登錄及不發(fā)表言論的行為。的行為。 文件夾：文件夾：用來保存文件的夾子。計(jì)算用來保存文件的夾子。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子介紹讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子介紹一個(gè)事物。一個(gè)事物。u地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。. .

7、. . . . . .u如果把直徑為如果把直徑為1 1納米的小球放到乒乓球納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米有多么小。u有一種叫作有一種叫作“碳納米管碳納米管”的神奇材料，的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 我發(fā)現(xiàn)：在說明某些抽象的或我發(fā)現(xiàn)：在說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物時(shí)，用人者是人們比較陌生的事物時(shí)，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物較，能給人留下深刻的印象，事物

8、的特征也能夠在比較中顯現(xiàn)出來，的特征也能夠在比較中顯現(xiàn)出來，增強(qiáng)說明的效果。增強(qiáng)說明的效果。 我會(huì)說：北京人民大會(huì)堂的我會(huì)說：北京人民大會(huì)堂的屋頂，有十二道鋼制屋架，每一屋頂，有十二道鋼制屋架，每一個(gè)屋架的寬度比四車道的高速公個(gè)屋架的寬度比四車道的高速公路還要寬。路還要寬。. . . . . . . . . . . .日積月累日積月累 江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花 【唐唐】杜甫杜甫黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？【釋義釋義】來到黃師塔前江水的東岸，來到黃師塔前江水的東岸，又困又懶沐浴著和煦春風(fēng)。又困又懶

9、沐浴著和煦春風(fēng)。一株無主的桃花開得正盛，一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？我該愛那深紅還是愛淺紅？【賞析賞析】 從詩題看，詩中有江、花、人。詩第一句交代了地點(diǎn)，提到了江；第二句交代了時(shí)間，即春天，同時(shí)描寫了詩人懶困的神情。為什么會(huì)懶困呢？原來是因?yàn)榇汗馊谌冢猴L(fēng)和煦造成的，正當(dāng)詩人要在春風(fēng)中休息時(shí)，卻感到眼前一亮，一簇深淺不同的桃花盛開在江邊，詩人的精神也為之一振，“可愛深紅愛淺紅”一句，不僅寫出了桃花爭(zhēng)妍斗艷的景象，為畫面增添了亮麗的色彩，而且透過詩句，我們好像看到了詩人在桃花叢中欣賞玩味、目不暇接的神態(tài)?？鞓纷x書吧快樂讀書吧十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么 為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包

10、放久了為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西你想你想知道這些問題的答案嗎？快去讀一讀科普知道這些問題的答案嗎？快去讀一讀科普作品吧！作品吧！ 米米伊林（伊林（1895195318951953），蘇聯(lián)科普作家、），蘇聯(lián)科普作家、工程師、兒童文學(xué)作家。米工程師、兒童文學(xué)作家。米伊林善于把文學(xué)伊林善于把文學(xué)和科學(xué)結(jié)合起來，用文藝的筆調(diào)娓娓動(dòng)聽地講和科學(xué)結(jié)合起來，用文藝的筆調(diào)娓娓動(dòng)聽地講述科學(xué)知識(shí)，作品歡快活潑而又邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。他述科學(xué)知識(shí)，作品歡快活潑而又邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。他寫的著名科普作品有寫的著名科普作品有十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么幾點(diǎn)幾點(diǎn)了了白紙黑字白紙黑字

11、桌上的太陽桌上的太陽原子世界原子世界旅行記旅行記和和在你周圍的事物在你周圍的事物等。等。 十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么這本書采用屋內(nèi)旅行這本書采用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中最為普通的事物，記的方式，對(duì)日常生活中最為普通的事物，提出了許多意想不到卻饒有趣味的問題。比提出了許多意想不到卻饒有趣味的問題。比如，穿三件襯衣暖和，還是穿一件三倍厚的如，穿三件襯衣暖和，還是穿一件三倍厚的襯衣暖和？為什么水不會(huì)燃燒？爐子里火旺襯衣暖和？為什么水不會(huì)燃燒？爐子里火旺的時(shí)候，為什么呼呼直響？的時(shí)候，為什么呼呼直響？蘇聯(lián)科普作蘇聯(lián)科普作家米家米伊林用文藝的形式、散文的筆調(diào)、簡(jiǎn)伊林用文藝的形式、散文的筆調(diào)、簡(jiǎn)練質(zhì)樸

12、的語言、生動(dòng)有趣的故事、形象具體練質(zhì)樸的語言、生動(dòng)有趣的故事、形象具體的描寫，向小讀者們娓娓道來，引人入勝地的描寫，向小讀者們娓娓道來，引人入勝地講解科學(xué)知識(shí)。講解科學(xué)知識(shí)。原著節(jié)選原著節(jié)選為什么鐵要生銹？為什么鐵要生銹？ 刀和餐叉洗過以后如果不擦干，會(huì)發(fā)生刀和餐叉洗過以后如果不擦干，會(huì)發(fā)生什么變化呢？什么變化呢？ 它們要生銹。這是主婦們都知道的。它們要生銹。這是主婦們都知道的。 鐵生銹是由于什么？由于潮濕。鐵生銹是由于什么？由于潮濕。 有一次，潛水員碰上一艘一百五十年前有一次，潛水員碰上一艘一百五十年前沉到海底的艦船。沉到海底的艦船。 在艦船上，他們找到了幾顆炮彈。這些在艦船上，他們找到了幾

13、顆炮彈。這些炮彈已經(jīng)銹爛得可以用刀切開了。你看水對(duì)炮彈已經(jīng)銹爛得可以用刀切開了。你看水對(duì)它們干了些什么啊！它們干了些什么?。?怎么使鐵避免潮濕，保持干燥呢？怎么使鐵避免潮濕，保持干燥呢？ 可是有些東西不可能老是保持干燥。茶可是有些東西不可能老是保持干燥。茶壺、浴盆、水桶無論如何總得弄濕。而鐵的壺、浴盆、水桶無論如何總得弄濕。而鐵的房頂要避免潮濕就更困難：你總不能每次下房頂要避免潮濕就更困難：你總不能每次下雨以后都用毛巾去把它擦干??！雨以后都用毛巾去把它擦干?。?防止鐵生銹的正確方法，就是在它上面防止鐵生銹的正確方法，就是在它上面涂一層不透濕氣的東西?？梢栽阼F上涂一層涂一層不透濕氣的東西?？梢栽?/p>

14、鐵上涂一層什么液體油，比如說葵花子油。油把鐵和水什么液體油，比如說葵花子油。油把鐵和水隔離開，鐵就不會(huì)生銹了。隔離開，鐵就不會(huì)生銹了。賞析導(dǎo)讀賞析導(dǎo)讀1.1. 閱讀思考：閱讀思考：讀一讀精彩片段，把畫橫線的讀一讀精彩片段，把畫橫線的句子反復(fù)讀一讀，從這些句子末尾句子反復(fù)讀一讀，從這些句子末尾“呢、呢、啊啊”等語氣詞的運(yùn)用中，你體會(huì)到等語氣詞的運(yùn)用中，你體會(huì)到十萬十萬個(gè)為什么個(gè)為什么這本書有怎樣的特點(diǎn)？這本書有怎樣的特點(diǎn)？ 語言生動(dòng)，就像是跟讀者對(duì)話一樣親語言生動(dòng)，就像是跟讀者對(duì)話一樣親切自然。切自然。2.2. 提取信息：提取信息：節(jié)選部分主要講了兩個(gè)方面的節(jié)選部分主要講了兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一，

15、內(nèi)容：第一，_；第二，；第二，_。鐵為什么會(huì)生銹鐵為什么會(huì)生銹怎樣防止鐵生銹怎樣防止鐵生銹3.3. 品析寫法：品析寫法：節(jié)選的精彩片段中主要運(yùn)用了節(jié)選的精彩片段中主要運(yùn)用了_的修辭手法和的修辭手法和_的說明方法。的說明方法。設(shè)問設(shè)問舉例子舉例子閱讀閱讀書目書目穿過地平線穿過地平線細(xì)菌世界歷細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記險(xiǎn)記森林報(bào)森林報(bào)閱讀閱讀計(jì)劃計(jì)劃第第_至第至第_周周全書共有全書共有_頁頁平均每周看平均每周看_頁頁第第_至第至第_周周全書共有全書共有_頁頁平均每周看平均每周看_頁頁第第_至第至第_周周全書共有全書共有_頁頁平均每周看平均每周看_頁頁閱讀策略閱讀策略1.1.通讀通讀 快讀一遍，弄清故事情節(jié)，有

16、不懂快讀一遍，弄清故事情節(jié)，有不懂 之處先跳過。之處先跳過。 用用“ ”畫出精彩的句段。畫出精彩的句段。2.2.標(biāo)記標(biāo)記 用用“ ”畫出有疑問的句段。畫出有疑問的句段。 用用“ ”畫出值得積累的詞句。畫出值得積累的詞句。3.3.再讀再讀 再讀一遍，難理解處慢讀、品讀，再讀一遍，難理解處慢讀、品讀， 簡(jiǎn)單處速讀或跳讀。簡(jiǎn)單處速讀或跳讀。閱讀策略閱讀策略4.4.摘抄摘抄 在筆記本上摘抄書中值得積累的詞在筆記本上摘抄書中值得積累的詞 句并嘗試背誦。句并嘗試背誦。5.5.讀后感讀后感 讀完整本書后寫一篇讀后感，并讀完整本書后寫一篇讀后感，并 與同學(xué)們交流分享。與同學(xué)們交流分享。語文語文園地二園地二第第

17、1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)交流平臺(tái)交流平臺(tái) 我通常會(huì)聯(lián)系我通常會(huì)聯(lián)系上下文，并結(jié)合生上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題?；罱?jīng)驗(yàn)來解決問題。第第1 1課時(shí)課時(shí)遇到不懂的問題，應(yīng)該怎樣解決呢？遇到不懂的問題，應(yīng)該怎樣解決呢？交流平臺(tái)交流平臺(tái) 查資料可以幫助我們理解不懂的問題。查資料可以幫助我們理解不懂的問題。如，為什么如，為什么“從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？我查資？我查資料知道了琥珀的形成需要幾萬年。料知道了琥珀的形成需要幾萬年。我是請(qǐng)教別人后知道的。我是請(qǐng)教別人后知道的。說發(fā)現(xiàn)：說發(fā)現(xiàn)：交流平臺(tái)交流平臺(tái) 我發(fā)

18、現(xiàn)解決問題的方法有以下幾種：聯(lián)我發(fā)現(xiàn)解決問題的方法有以下幾種：聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、查閱資料、請(qǐng)教系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、查閱資料、請(qǐng)教別人等。別人等。演練臺(tái)：演練臺(tái)：交流平臺(tái)交流平臺(tái) 選擇合適的方法解決下面的問題。選擇合適的方法解決下面的問題。 1. 1.十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么中寫道：所有的工中寫道：所有的工廠都有蒸汽機(jī)、柴油機(jī)之類的發(fā)動(dòng)機(jī)，它能廠都有蒸汽機(jī)、柴油機(jī)之類的發(fā)動(dòng)機(jī)，它能使全廠的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來。使全廠的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來?！鞍l(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)”是個(gè)陌是個(gè)陌生的事物，我想了解。生的事物，我想了解。 我想用查閱資料的方法了解什么是發(fā)動(dòng)我想用查閱資料的方法了解什么是發(fā)動(dòng)機(jī)。通過查閱資料，我知道

19、發(fā)動(dòng)機(jī)是一種能機(jī)。通過查閱資料，我知道發(fā)動(dòng)機(jī)是一種能夠把其他形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，包夠把其他形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，包括內(nèi)燃機(jī)（汽油發(fā)動(dòng)機(jī)等）、外燃機(jī)（斯特括內(nèi)燃機(jī)（汽油發(fā)動(dòng)機(jī)等）、外燃機(jī)（斯特林發(fā)動(dòng)機(jī)、蒸汽機(jī)等）、電動(dòng)機(jī)等。林發(fā)動(dòng)機(jī)、蒸汽機(jī)等）、電動(dòng)機(jī)等。交流平臺(tái)交流平臺(tái) 2. 2.讀讀下面的文字，說說什么叫回聲吧。讀讀下面的文字，說說什么叫回聲吧。 你聽到過山谷你聽到過山谷“講話講話”嗎？嗎？ 你站在山谷里，高聲喊叫：你站在山谷里，高聲喊叫：“你你在在哪哪兒？?jī)?？”山谷就?huì)在遠(yuǎn)處回答你：山谷就會(huì)在遠(yuǎn)處回答你：“在在哪哪兒？?jī)?？”音調(diào)和你喊的很相像，音調(diào)和你喊的很相像，只是變得粗了

20、一些，渾厚了一些。只是變得粗了一些，渾厚了一些。交流平臺(tái)交流平臺(tái) 這種現(xiàn)象叫作回聲。聲音是一種看不見這種現(xiàn)象叫作回聲。聲音是一種看不見的波，它像水波一樣，在空氣中蕩漾，碰到的波，它像水波一樣，在空氣中蕩漾，碰到障礙，就會(huì)反射回來。山谷的回聲就是高高障礙，就會(huì)反射回來。山谷的回聲就是高高的山峰把人喊叫的聲音阻擋住，反射回來了。的山峰把人喊叫的聲音阻擋住，反射回來了。交流平臺(tái)交流平臺(tái) 我用聯(lián)系上下文的方法，了解到回聲指我用聯(lián)系上下文的方法，了解到回聲指聲波在空氣中蕩漾，碰到障礙，反射回來再聲波在空氣中蕩漾，碰到障礙，反射回來再度被聽到的聲音。度被聽到的聲音。識(shí)字加油站識(shí)字加油站濱濱賓（賓館）賓（賓

21、館） 潔潔吉（吉利）吉（吉利） 減減咸（咸菜）咸（咸菜）挑挑兆（預(yù)兆）兆（預(yù)兆） 挺挺廷（宮廷）廷（宮廷） 預(yù)預(yù)予（贈(zèng)予）予（贈(zèng)予）中中腫（腫脹）腫（腫脹） 介介階（臺(tái)階）階（臺(tái)階） 止止趾（腳趾）趾（腳趾）凡凡鞏（鞏固）鞏（鞏固） 正正政（政府）政（政府） 劉劉瀏（瀏覽）瀏（瀏覽）bnbnjjxinxinzhozhotntnyyzhnzhnjijizhzhnnzhnzhnlili 我發(fā)現(xiàn)：前兩排的漢字去掉偏旁我發(fā)現(xiàn)：前兩排的漢字去掉偏旁就變成另外一個(gè)字；后兩排的漢字加就變成另外一個(gè)字；后兩排的漢字加上一個(gè)偏旁也變成另一個(gè)字。增加或上一個(gè)偏旁也變成另一個(gè)字。增加或者去掉偏旁，使?jié)h字變成其他字，

22、這者去掉偏旁，使?jié)h字變成其他字，這是漢字構(gòu)字的基本原理之一。我們平是漢字構(gòu)字的基本原理之一。我們平時(shí)也可以通過這種加偏旁或減偏旁的時(shí)也可以通過這種加偏旁或減偏旁的方法來識(shí)記生字。方法來識(shí)記生字。識(shí)字加油站識(shí)字加油站識(shí)字加油站識(shí)字加油站演練臺(tái)：演練臺(tái)：選字組詞選字組詞【繽繽 賓賓 濱濱】（ ）紛）紛 （ ）客）客 海（海（ ）【挺挺 庭庭 廷廷】（ ）拔）拔 家（家（ ） 朝（朝（ ）【跳跳 挑挑 兆兆】預(yù)（預(yù)（ ）（）（ ）舞）舞 （ ）水）水【介介 階階 價(jià)價(jià)】（ ）紹）紹 臺(tái)（臺(tái)（ ）（）（ ）值）值繽繽賓賓濱濱挺挺庭庭廷廷兆兆跳跳挑挑介介階階價(jià)價(jià)詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用下面這些詞語，有的是近

23、幾十年出現(xiàn)的，下面這些詞語，有的是近幾十年出現(xiàn)的，有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。有的是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。選一兩個(gè)你知道的，和同學(xué)交流。云技術(shù)云技術(shù)多媒體多媒體克隆克隆互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)桌面桌面窗口窗口潛水潛水文件夾文件夾詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 左邊的四個(gè)詞語都是左邊的四個(gè)詞語都是近幾十年新出現(xiàn)的詞語。近幾十年新出現(xiàn)的詞語。 右邊的四個(gè)詞語都有它們右邊的四個(gè)詞語都有它們本來的意思，但是現(xiàn)在又有了本來的意思，但是現(xiàn)在又有了新的含義。新的含義。 第一組：第一組： 云技術(shù)：云技術(shù)：指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、指在廣域網(wǎng)或局域網(wǎng)內(nèi)將硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等系列

24、資源統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲(chǔ)存、網(wǎng)絡(luò)等系列資源統(tǒng)一起來，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的計(jì)算、儲(chǔ)存、處理和共享的一種托管技術(shù)。處理和共享的一種托管技術(shù)。 多媒體：多媒體：可用計(jì)算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)可用計(jì)算機(jī)處理的多種信息載體的統(tǒng)稱，包括文本、聲音、圖形、動(dòng)畫、圖像、視頻等。稱，包括文本、聲音、圖形、動(dòng)畫、圖像、視頻等。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用解詞語：解詞語： 克隆克?。褐干矬w通過體細(xì)胞進(jìn)行無性繁：指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或殖，復(fù)制出遺傳性狀完全相同的生命物質(zhì)或生命體。生命體。 互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)：由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而：由若干計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的網(wǎng)絡(luò)。成的網(wǎng)絡(luò)。詞句

25、段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 第二組：第二組： 桌面桌面：桌子上用來放東西的平面；進(jìn)：桌子上用來放東西的平面；進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景叫作桌面。示的背景叫作桌面。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 窗口窗口：售票處、掛號(hào)室等墻上開的窗形：售票處、掛號(hào)室等墻上開的窗形的口；比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種的口；比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的事物或地方，如窗口行業(yè)；指現(xiàn)象或狀況的事物或地方，如窗口行業(yè)；指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對(duì)話框。窗口和對(duì)話框。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 潛水潛水：在

26、水面以下活動(dòng)；指在網(wǎng)絡(luò)論：在水面以下活動(dòng)；指在網(wǎng)絡(luò)論壇、壇、QQQQ群等中不回帖、不發(fā)言、不上線的行為。群等中不回帖、不發(fā)言、不上線的行為。 文件夾文件夾：用來保存文件的夾子；計(jì)算：用來保存文件的夾子；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。機(jī)系統(tǒng)中指存放在一起的一組文件的目錄。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一個(gè)事物。個(gè)事物。u地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。. . . . . . . .詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用第第2 2課時(shí)課時(shí)

27、u如果把直徑為如果把直徑為1 1納米的小球放到乒乓球納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米有多么小。u有一種叫作有一種叫作“碳納米管碳納米管”的神奇材料，的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用 這三句話都用到了作比較的說明方這三句話都用到了作比較的說明方法。第一句介紹了恐龍?bào)w型的大小，用法。第一句介紹了恐龍?bào)w型的大小，用狗的體型作比較說明。第二句介紹了納狗的體型作比較說明。第二句介紹了納米的小，用乒乓球與地球的比例比較說米的

28、小，用乒乓球與地球的比例比較說明。第三句介紹了碳納米管的結(jié)實(shí)，與明。第三句介紹了碳納米管的結(jié)實(shí)，與鋼鐵的結(jié)實(shí)作比較。鋼鐵的結(jié)實(shí)作比較。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用說發(fā)現(xiàn)：說發(fā)現(xiàn)： 在說明某些抽象的或者是人們比在說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物時(shí)，用人們熟悉的事物較陌生的事物時(shí)，用人們熟悉的事物來作比較，能給人留下深刻的印象，來作比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也能夠在比較中顯現(xiàn)出來，事物的特征也能夠在比較中顯現(xiàn)出來，增強(qiáng)說明的效果。增強(qiáng)說明的效果。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用用作比較的說明方法介紹一種事物。用作比較的說明方法介紹一種事物。1.1. 胡夫金字塔高約胡夫金字塔高約146.5146.5米

29、，相當(dāng)于米，相當(dāng)于_。2.2. 狗的嗅覺十分靈敏，有研究表明普通犬類的嗅狗的嗅覺十分靈敏，有研究表明普通犬類的嗅覺大約是人類的覺大約是人類的_。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用演練臺(tái)：演練臺(tái)：4040層高的層高的100100萬倍萬倍摩天大廈摩天大廈日積月累日積月累江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花 唐唐 杜杜 甫甫黃師塔黃師塔前江水東前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主桃花一簇開無主，可可愛深紅愛淺紅？愛深紅愛淺紅？ 黃師塔：一位姓黃黃師塔：一位姓黃的僧人的墓地。的僧人的墓地。 江水東：江水向東江水東：江水向東流去。流去。 無主：沒有主人看無主：沒有主人看管和照料。管和照料。 可：到底，究竟?？?/p>

30、：到底，究竟。pnpnyycc 【作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介】杜甫（杜甫（712770712770），字子），字子美，嘗自稱少陵野老，祖籍襄陽。唐代詩人。美，嘗自稱少陵野老，祖籍襄陽。唐代詩人。他的許多優(yōu)秀作品顯示出唐代由開元、天寶他的許多優(yōu)秀作品顯示出唐代由開元、天寶盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，因此被稱為盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，因此被稱為“詩史詩史”。宋以后被尊為。宋以后被尊為“詩圣詩圣”。日積月累日積月累 【譯文譯文】黃師塔前，江水滾滾向東流，黃師塔前，江水滾滾向東流，溫暖的春天使人困倦，我沐浴著和煦的春溫暖的春天使人困倦，我沐浴著和煦的春風(fēng)。一株無主的桃花開得正盛，我該愛那風(fēng)。一株無主的桃花開

31、得正盛，我該愛那深紅的桃花，還是那淺紅的桃花呢？深紅的桃花，還是那淺紅的桃花呢？日積月累日積月累 春天到來，池塘邊的桃花盛開了，一朵春天到來，池塘邊的桃花盛開了，一朵朵嬌艷的花朵在微風(fēng)中搖曳，不禁使我想起朵嬌艷的花朵在微風(fēng)中搖曳，不禁使我想起杜甫的詩句杜甫的詩句“_，_”。日積月累日積月累演練臺(tái)：演練臺(tái)：桃花一簇開無主桃花一簇開無主可愛深紅可愛深紅愛淺紅愛淺紅大林寺大林寺桃花桃花唐白居易唐白居易人間人間四月芳菲盡，四月芳菲盡，山寺山寺桃花始盛開。桃花始盛開。長(zhǎng)長(zhǎng)恨恨春歸無覓處，春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。不知轉(zhuǎn)入此中來。日積月累日積月累素材庫：素材庫： 大林寺：位于江西廬山大大林寺：位于江西廬

32、山大林峰上，與西林寺、東林林峰上，與西林寺、東林寺并稱廬山三大名寺。寺并稱廬山三大名寺。 人間：這里指山下的村落。人間：這里指山下的村落。 山寺：山上的寺廟，指大山寺：山上的寺廟，指大林寺。林寺。 長(zhǎng)：經(jīng)常。長(zhǎng)：經(jīng)常。 恨：遺憾。恨：遺憾?？鞓纷x書吧快樂讀書吧十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么 為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了為什么鐵會(huì)生銹？為什么面包放久了會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西？會(huì)發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西？你你想知道這些問題的答案嗎？快來讀一讀科想知道這些問題的答案嗎？快來讀一讀科普作品吧！普作品吧！ 米米伊林伊林(18961953)(18961953)，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作，蘇聯(lián)兒童文學(xué)作家、工程

33、師。米家、工程師。米伊林致力于寫作通俗科學(xué)作伊林致力于寫作通俗科學(xué)作品，著有品，著有十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么人與自然人與自然山山和人和人桌上的太陽桌上的太陽原子世界旅行記原子世界旅行記和和改造行星改造行星等，作品通俗而生動(dòng)，為蘇聯(lián)科等，作品通俗而生動(dòng)，為蘇聯(lián)科普文學(xué)有一定貢獻(xiàn)。普文學(xué)有一定貢獻(xiàn)。 十萬個(gè)為什么十萬個(gè)為什么這本書采用屋內(nèi)旅行記的方式，這本書采用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中最為普通的事物，提出了許多讓人意想對(duì)日常生活中最為普通的事物，提出了許多讓人意想不到卻饒有趣味的問題。比如，穿三件襯衣暖和，還不到卻饒有趣味的問題。比如，穿三件襯衣暖和，還是穿一件三倍厚的襯衣暖和？米是穿一件三

34、倍厚的襯衣暖和？米伊林用文藝的形式、伊林用文藝的形式、散文的筆調(diào)、簡(jiǎn)練質(zhì)樸的語言、生動(dòng)有趣的故事、形散文的筆調(diào)、簡(jiǎn)練質(zhì)樸的語言、生動(dòng)有趣的故事、形象具體的描寫，向小讀者們娓娓道來，引人入勝地講象具體的描寫，向小讀者們娓娓道來，引人入勝地講解科學(xué)知識(shí)。解科學(xué)知識(shí)。片段賞析：片段賞析： 我們小時(shí)候都覺得，鐘表是個(gè)活物件。聽到嘀我們小時(shí)候都覺得，鐘表是個(gè)活物件。聽到嘀嗒嘀嗒的聲音時(shí)，我們以為，這是鐘表小心臟跳動(dòng)嗒嘀嗒的聲音時(shí)，我們以為，這是鐘表小心臟跳動(dòng)的聲音。打開表蓋后，看到那么多大大小小的齒輪的聲音。打開表蓋后，看到那么多大大小小的齒輪在運(yùn)動(dòng)，我們的眼睛都不夠用了。這里面簡(jiǎn)直就像在運(yùn)動(dòng)，我們的眼

35、睛都不夠用了。這里面簡(jiǎn)直就像個(gè)大工廠！那些齒輪忙忙碌碌地干著活，就為了讓個(gè)大工廠！那些齒輪忙忙碌碌地干著活，就為了讓時(shí)針和分針這兩個(gè)小懶蛋動(dòng)起來。乍看上去，這倆時(shí)針和分針這兩個(gè)小懶蛋動(dòng)起來。乍看上去，這倆家伙還真不愿意動(dòng)彈呢！家伙還真不愿意動(dòng)彈呢！片段賞析：片段賞析： 所有工廠都有蒸汽機(jī)、柴油機(jī)類的發(fā)動(dòng)機(jī)，它所有工廠都有蒸汽機(jī)、柴油機(jī)類的發(fā)動(dòng)機(jī)，它能使全廠的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來。時(shí)鐘里也必須有這樣的能使全廠的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)起來。時(shí)鐘里也必須有這樣的發(fā)動(dòng)機(jī)，因?yàn)闀r(shí)鐘自己不能動(dòng)，它不是活的。發(fā)動(dòng)機(jī)，因?yàn)闀r(shí)鐘自己不能動(dòng)，它不是活的。 （選自（選自快樂讀書吧快樂讀書吧名著閱讀課程化叢書名著閱讀課程化叢書 四年級(jí)下冊(cè)

36、四年級(jí)下冊(cè) 十萬個(gè)為什么（上、下）十萬個(gè)為什么（上、下），人民教，人民教育出版社，育出版社，20202020年）年）原著節(jié)選：原著節(jié)選：為什么鐵要生銹？為什么鐵要生銹？ 刀和餐叉洗過以后如果不擦干，會(huì)發(fā)生刀和餐叉洗過以后如果不擦干，會(huì)發(fā)生什么變化呢？什么變化呢？ 它們要生銹。這是主婦們都知道的。它們要生銹。這是主婦們都知道的。 鐵生銹是由于什么？由于潮濕。鐵生銹是由于什么？由于潮濕。 有一次，潛水員碰上一艘一百五十年前有一次，潛水員碰上一艘一百五十年前沉到海底的艦船。沉到海底的艦船。 在艦船上，他們找到了幾顆炮彈。這些在艦船上，他們找到了幾顆炮彈。這些炮彈已經(jīng)銹爛得可以用刀切開了。炮彈已經(jīng)銹爛得可以用刀切開了。你看水對(duì)你看水對(duì)它們干了些什么呀！它們干了些什么呀！ 怎么使鐵避免潮濕，保持干燥呢？怎么使鐵避免潮濕，保持干燥呢？ 可是有些東西不可能老是保持干燥