《自己的花是讓別人看的》教案及反思

1、?自己的花是讓別人看的?教案及反思教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，正確讀寫天性、宇宙等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦課文第3自然段，積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言。3、理解作者所介紹的德國(guó)風(fēng)景與風(fēng)俗的特點(diǎn)，結(jié)合上下文與生活實(shí)際體會(huì)含義深化的語(yǔ)句，從中受到啟示與教育。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解課文重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，讀懂課文；體會(huì)人人為我，我為人人的境界，并從中受到教育。教學(xué)準(zhǔn)備：德國(guó)風(fēng)光片；花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅畫面教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、在這五彩斑斕的世界里，既有讓我們引以為榮的祖國(guó)的錦繡河山、優(yōu)秀的中華文化，也有我們還不太理解的外國(guó)風(fēng)光、異域文化。今天就讓我們隨著作者一道去國(guó)外的一些地方去走一走，看一看

2、。第一站德國(guó)板書。2、播放課件：德國(guó)風(fēng)光片。師：能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？是呀，德國(guó)有迷人的藍(lán)色多瑙河，有夢(mèng)幻般的萊茵河，有神秘的黑森林是一個(gè)極富魅力的國(guó)家。今天我們學(xué)習(xí)一篇新的課文，進(jìn)一步感受德國(guó)的無(wú)窮魅力。板書課題。師述：這篇文章是我國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家，北京大學(xué)教授季羨林先生所作。3、誰(shuí)來(lái)讀讀課題？腦中產(chǎn)生了什么疑問(wèn)？自己的花為什么是讓別人看的？為什么以此為題二、初讀感知1、問(wèn)題提得不錯(cuò)。翻開書，到文中去找找答案吧。大家自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。等會(huì)兒和同學(xué)們交流交流你讀完課文后的感受。2、這篇課文短小精巧，咱們一起接力讀讀課文吧。指名分節(jié)讀文示詞卡：莞爾一笑 莞爾一笑是

3、怎樣笑？評(píng)議，正音。讀了課文，你有什么感受？二生答三、朗讀感悟1、作者四五十年后到德國(guó)故地重游發(fā)出了怎樣的贊嘆？到文中找到語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)板書：奇麗的風(fēng)光 奇特的民族2、作者在德國(guó)看到了一種怎樣奇麗的風(fēng)光？快速默讀課文，找到描寫奇麗風(fēng)光的句子讀一讀。指答3、示句子：走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。咱們也在下面讀讀這些句子，看看你讀出了什么？生自由讀你讀出了什么？花多從哪讀出來(lái)的？任何、家家戶戶、都、花的

4、海洋、應(yīng)接不暇、花團(tuán)錦簇 生邊說(shuō)師邊點(diǎn)擊詞語(yǔ)變紅。應(yīng)接不暇這個(gè)詞說(shuō)明了什么？一路風(fēng)景優(yōu)美，看都看不過(guò)來(lái)?，F(xiàn)也形容來(lái)人或事情太多，接待應(yīng)付不來(lái)。還有誰(shuí)從哪讀出了什么？來(lái)，通過(guò)你的朗讀把花多的這種感受帶給大家。他讀出了花多，你讀出了什么？花美從哪讀出來(lái)？花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅說(shuō)明什么？顏色多、鮮艷示課件：看，這樣鮮花聚集成團(tuán)，各種花兒艷麗奪目的美妙景象，就可以稱之為示詞卡：花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅如沒讀好再讀一遍，想著詞的意思，想著畫面讀。這畫面你還能用什么詞語(yǔ)形容一下？競(jìng)相開放、爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、五彩斑斕、繁花似錦、鮮花怒放、千姿百態(tài)、婀娜多姿、花的王國(guó)、花的世界、花的海洋誰(shuí)來(lái)美美地讀一讀這兩個(gè)句子？走過(guò)任何應(yīng)接不暇三生讀，齊讀。能背嗎？我們合作背一背：師引背：走過(guò)任何一條街，抬頭向上看 許多窗子連接在一起4、是啊，每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候走在街上的時(shí)候引讀后一句好一派奇麗的風(fēng)光！5、可為什么會(huì)有這種效果，德國(guó)人種花有什么奇特之處？指答你從哪知道的