小學(xué)校本教材合作學(xué)習(xí)

1、校 本 教 材 XIAO BEN JIAO CAI前言1前言合作是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，學(xué)會(huì)共同生活，培養(yǎng)在人類活動(dòng)中的參與和合作精神是教育不可缺少的重要組成部分。新一輪課程改革所倡導(dǎo)的自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)了我們?cè)诮處熤笇?dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。我們采用合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，其立足點(diǎn)不是要否定我們的教學(xué)傳統(tǒng)，而是對(duì)教學(xué)傳統(tǒng)進(jìn)行一種補(bǔ)充、改進(jìn)，進(jìn)而改善教學(xué)現(xiàn)狀，改變傳統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)中師生之間單向或雙向的交流模式，形成師生、我們與我們之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，也樂(lè)于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，使我們感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情，從而滿

2、足了我們的心理需要，并充分開(kāi)發(fā)了我們的情感資源，促進(jìn)我們智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展，最終達(dá)到使我們學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)而有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。如果說(shuō)自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，那么小組活動(dòng)就是自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，毋庸置疑，小組活動(dòng)時(shí)自主研學(xué)基礎(chǔ)上的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，查漏補(bǔ)缺的重要環(huán)節(jié)。 XIAO BEN JIAO CAI目錄一、合作學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)二、合作學(xué)習(xí)的作用三、合作學(xué)習(xí)的方法四、合作學(xué)習(xí)的要求五、合作學(xué)習(xí)的技能附：學(xué)生心得 XIAO BEN JIAO CAI第一課1第一課合作學(xué)習(xí)的定義我們合作學(xué)習(xí)什么是合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)（cooperative learning）是指促進(jìn)我們?cè)诋愘|(zhì)小組中彼此互助，共同完成學(xué)

3、習(xí)任務(wù)，并以小組總體表現(xiàn)為獎(jiǎng)勵(lì)依據(jù)的教學(xué)理論與策略體系。 1、 了解合作學(xué)習(xí)的背景？2、 尋找身邊的合作學(xué)習(xí)例子？3、 你愿意與同學(xué)一塊學(xué)習(xí)嗎？說(shuō)一說(shuō)自己的想法？ XIAO BEN JIAO CAI第一課2應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃我們可以分組合作學(xué)習(xí)在形式上是我們座位排列由過(guò)去的秧田式變成合圍而坐，但其實(shí)質(zhì)是我們間建立起積極的相互依存關(guān)系，每一個(gè)組員不僅自己要主動(dòng)學(xué)習(xí)，還有責(zé)任幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)不僅有利于提高我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且能滿足我們心理需要，提高我們自尊，促進(jìn)我們情感發(fā)展與同學(xué)間互愛(ài)及我們社交能力的提高。 XIAO BEN JIAO CAI第二課3第二課合作學(xué)習(xí)的作用 合作學(xué)習(xí)的好處：

4、1.合作學(xué)習(xí)有利于體現(xiàn)我們的主體地位。2.合作學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)習(xí)效率。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)任務(wù)由大家共同分擔(dān)，集思廣益，各抒己見(jiàn)，人人都盡其所能，這樣問(wèn)題就變得容易解決。 3.合作學(xué)習(xí)能增進(jìn)我們的感情，培養(yǎng)我們的人際交往能力。 4合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。 5.合作學(xué)習(xí)能培養(yǎng)我們的組織能力。6.合作學(xué)習(xí)拓寬了我們學(xué)習(xí)的空間?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)小組學(xué)習(xí)，我們的合作意識(shí)和能力得到了培養(yǎng)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)了成功的喜悅，增強(qiáng)了我們的自信心，孩子們的成績(jī)也有了明顯的提高。 我還知道合作學(xué)習(xí)能 XIAO BEN JIAO CAI第三課3第三課合作學(xué)習(xí)的方法怎么分組呢我們可以分組一、分組方法： 按照

5、我們的性別、能力、性格，每組分配一人，組成5到6人學(xué)習(xí)小組，成績(jī)好的我們?yōu)榻M長(zhǎng)，負(fù)責(zé)講題、監(jiān)督、檢查小組成員的學(xué)習(xí)。1）學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要能聽(tīng)出別人發(fā)言的重點(diǎn)，對(duì)別人的發(fā)言做出判斷，有自己的補(bǔ)充或獨(dú)到見(jiàn)解。（2）學(xué)會(huì)討論應(yīng)將各自遇到的問(wèn)題提供給全組成員討論，對(duì)達(dá)成共識(shí)和未能解決的問(wèn)題分別歸納整理，準(zhǔn)備發(fā)言。（3）學(xué)會(huì)表達(dá)小組成員人人都說(shuō)，而且要能大膽完整地說(shuō)，要鼓勵(lì)禮貌用語(yǔ)。（4）學(xué)會(huì)組織合作討論的成敗與否，很大程度上取決于組內(nèi)的組織者。（5）學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)會(huì)討論。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)我們學(xué)會(huì)表達(dá)。 XIAO BEN JIAO CAI第四課4第四課合作學(xué)習(xí)的要求我們要認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)你們聽(tīng)合作學(xué)習(xí)的基本要求 1、傾聽(tīng)他人發(fā)

6、言聽(tīng)取發(fā)言要專心眼睛注視對(duì)方努力聽(tīng)懂別人的發(fā)言邊聽(tīng)邊思考記住要點(diǎn)并考慮他說(shuō)的話是否符合實(shí)際有沒(méi)有道理別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷有不同意見(jiàn)要耐心聽(tīng)別人說(shuō)完聽(tīng)人發(fā)言如有疑問(wèn)請(qǐng)對(duì)方解釋說(shuō)明時(shí)要用禮貌用語(yǔ)如“是否請(qǐng)你”或“你是不是可以”學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)考慮問(wèn)題體會(huì)別人的看法和感受后再提出來(lái)。1、 傾聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，你是怎么做的？ XIAO BEN JIAO CAI第四課5合作學(xué)習(xí)要求我們.討論問(wèn)題時(shí)要2、討論問(wèn)題發(fā)言圍繞討論中心不東拉西扯談看法要有依據(jù)能說(shuō)清理由語(yǔ)言表達(dá)力求清楚明白別人提出疑問(wèn)時(shí)要耐心解釋?xiě)B(tài)度友好。 3、互幫互助主動(dòng)、熱情、耐心地幫助同學(xué)對(duì)被幫助同學(xué)不說(shuō)諷刺、嘲笑、挖苦一類的話不傷害同學(xué)

7、的自尊心幫助同學(xué)時(shí)要向同學(xué)說(shuō)清解決問(wèn)題的方法學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)可以向同學(xué)請(qǐng)教自己不懂不會(huì)的地方接受幫助后要表示感謝。1、說(shuō)一說(shuō)你合作學(xué)習(xí)時(shí)的表現(xiàn)？2、你如何幫助同學(xué)的？ XIAO BEN JIAO CAI第四課6他說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？聽(tīng)組長(zhǎng)的話我們我意見(jiàn)不一樣怎么辦呢？4、反思與質(zhì)疑虛心考慮別人的意見(jiàn)修正和補(bǔ)充自己原來(lái)看法中不正確、不完善的地方勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤肯定與自己不同甚至相反的正確看法獨(dú)立思考敢于提出自己的大膽設(shè)想或看法。 5、自律自控服從組長(zhǎng)安排小組討論時(shí)有序發(fā)言聲音要適當(dāng)不影響其他小組學(xué)習(xí)不講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的內(nèi)容服從組內(nèi)大多數(shù)人的意見(jiàn)個(gè)人意見(jiàn)可保留但應(yīng)到課后再跟老師和同學(xué)交換意見(jiàn)。1、 當(dāng)你和

8、其他同學(xué)意見(jiàn)不一樣是怎么辦？ XIAO BEN JIAO CAI第五課7第五課合作學(xué)習(xí)的技能坐立正直、秩序井然。我認(rèn)為還應(yīng)該有1、 小組合作學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)范坐正立直、秩序井然高效自學(xué)、積極發(fā)言合作探究、質(zhì)疑問(wèn)難團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。2、 小組合作學(xué)習(xí)八種技能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)記錄、學(xué)會(huì)互學(xué)、學(xué)會(huì)展示、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究。1、 說(shuō)一說(shuō)你是怎么做的？ XIAO BEN JIAO CAI第五課8合作技能“七字訣”聽(tīng)取發(fā)言要專心注視對(duì)方動(dòng)腦筋說(shuō)明理由要充分啟發(fā)大家同思考。求助別人要心誠(chéng)得到幫助表謝意。反思敢于承認(rèn)錯(cuò)肯定別人學(xué)著做。自控發(fā)言盡量輕服從集體留個(gè)性。幫助同學(xué)要主動(dòng)誨人不倦情誼濃。建

9、議之前多思考分工合作效果好。協(xié)調(diào)彼此求默契交往合作爭(zhēng)第一。 XIAO BEN JIAO CAI第五課9根據(jù)你所觀察到的，提出幾條建議：把自己的想法寫(xiě)下來(lái)： XIAO BEN JIAO CAI我感受我快樂(lè)000000三、人人努力，共同進(jìn)步安楠小組學(xué)習(xí)大多都是圍繞“質(zhì)疑”和“解疑”進(jìn)行，所以，為了調(diào)動(dòng)組員的積極性，我采納了組長(zhǎng)的建議：即每學(xué)完一課，每個(gè)小組都要評(píng)選出“最佳提問(wèn)者”和“最佳解疑者”。這樣就促使每個(gè)組員在合作學(xué)習(xí)時(shí)更用心地去思考，讓自己的質(zhì)疑最有意義，最有價(jià)值；讓自己的解答更充分，讓他人更滿意。希望借助小組合作學(xué)習(xí)，使課堂上敢站起來(lái)發(fā)言的人更多，提高的學(xué)生質(zhì)疑能力，增強(qiáng)學(xué)生解疑能力。我相信，只要充分相信學(xué)生，“依靠”學(xué)生，我的語(yǔ)文課一定會(huì)越來(lái)越精彩！有效合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考閆欣彤合作學(xué)習(xí)是“以異質(zhì)學(xué)習(xí)小組為基本形式 ,系統(tǒng)利用教學(xué)動(dòng)態(tài)因素之間的互動(dòng) ,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí) ,以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ,共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)。 ” 在我們班,我按其知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平、個(gè)性、性別乃至家庭背景等因素把34位學(xué)生分成了17個(gè)學(xué)習(xí)