健康促進(jìn)學(xué)校匯報(bào)材料

1、word1 / 8營造和諧氣氛促進(jìn)健康開展某某市明誠小學(xué)創(chuàng)建“某某省健康促進(jìn)學(xué)校工作匯報(bào)某某市明誠小學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的九里湖畔，學(xué)校占地面積5050畝，建筑面積 1150011500 多平方米，綠化面積 1250012500 多平方米。現(xiàn)有 1919 個(gè)教學(xué)班，518518 名學(xué)生，8282 名教職工。學(xué)校先后獲得 “某某省三星 級實(shí)驗(yàn)學(xué)校 “某某省安全文明校園、“某某省綠色學(xué)校、“某某市節(jié)水型學(xué)校、“某某市德育先進(jìn)學(xué)校、“某某市學(xué)生行為規(guī) X X 示X X 學(xué)校、“泉山區(qū)文明單位等榮譽(yù)稱號。創(chuàng)建省“健康促進(jìn)學(xué)校是我校追求的又一個(gè)目標(biāo)。20112011 年 9 9月，我校開始健康促進(jìn)學(xué)校的申報(bào)

2、和創(chuàng)建工作。一年多來，我校創(chuàng)建 健康學(xué)校的工作一直得到泉山區(qū)衛(wèi)生局、文教體局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持， 全校師生樹立起“健康第一的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積 極開展健康促進(jìn)活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為， 有條不 紊地開展健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：一、形成共識，樹立健康理念自從確立創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校 后， 學(xué)校秉承“ 的校訓(xùn)，堅(jiān) 持“讓教師快樂的工作，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)的辦學(xué)理念，始終把培 養(yǎng)“健康人放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校制定計(jì)劃，利用多種途徑宣 傳創(chuàng)建目標(biāo)和實(shí)施內(nèi)容，使全校師生形成共識，確立“健康第一的 辦學(xué)思想，努力營造健康和諧的校園氣氛，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué) 校

3、這一契機(jī)，積極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學(xué)校持續(xù)開展。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重創(chuàng)建管理1.1. 完善機(jī)構(gòu)，重視組織管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建健康促進(jìn) 學(xué)校工作，成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，分管副校長 為副組長，組員包括德育處、總務(wù)處、教誨處主任、保健教師、班主 任等，并且細(xì)化和明確了各部門的職責(zé)，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組 織保障。2.2. 重視培訓(xùn)，夯實(shí)理論根底。分管領(lǐng)導(dǎo)對全校的衛(wèi)生工作定期 檢查和考核，學(xué)校還組織教師食堂工作人員定期健康檢查和服務(wù)技能 培訓(xùn)。word2 / 8保健教師積極參與上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。 全校教師參加師德與 心理健康的培訓(xùn)，班主任積極參與省市組織的師德培訓(xùn)。 各類培訓(xùn)

4、活 動為學(xué)校實(shí)施“健康促進(jìn)學(xué)校工作提供了良好的根底。3.3. 合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供應(yīng)。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計(jì)劃 和創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的一系列活動方案，并納入學(xué)校工作的總體計(jì) 劃，結(jié)合學(xué)校具體情況有計(jì)劃有組織地實(shí)施， 每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)用 于創(chuàng)建活動的專項(xiàng)支出。經(jīng)費(fèi)的有力保障，促進(jìn)了“健康促進(jìn)學(xué)校 創(chuàng)建活動的開展。三、健全制度，完善保障體系1.1. 健全制度。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校章程和行動綱領(lǐng)，制定師 生定期體檢制度、學(xué)生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保 健工作制度、衛(wèi)生工作人員職責(zé)等制度與其他相關(guān)健康政策。食堂是 學(xué)校安全衛(wèi)生方面的重點(diǎn)，我們制訂了食堂各類人員崗位責(zé)任制、 食 堂工作

5、人員管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食堂清潔衛(wèi)生制度、 食堂消毒制度、食堂留樣等制度。另外，還建立了一系列健康教育的 教學(xué)、宣傳、評比、監(jiān)視、培訓(xùn)的規(guī)章制度，為學(xué)校健康衛(wèi)生工作的開展提供了保障，提高了學(xué)校健康衛(wèi)生工作管理水平。2.2. 制定應(yīng)急預(yù)案，完善健康促進(jìn)體系。為處理衛(wèi)生、安全突發(fā)事件提供必要的保障，學(xué)校制定了一系列預(yù)案、應(yīng)急制度和措施，如明誠小學(xué)小學(xué)衛(wèi)生安全緊急預(yù)案、明誠小學(xué)水痘發(fā)生應(yīng)急措施、明誠小學(xué)腮腺炎發(fā)生應(yīng)急措施等，制度的完善和執(zhí)行有力地確保 了學(xué)校建校以來沒有重大事故的發(fā)生。3.3. 學(xué)校開辟了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校欄目。一方面介紹健康促進(jìn)學(xué) 校創(chuàng)建工作的開展進(jìn)程；另一方面提供資料，

6、為師生掌握健康促進(jìn)學(xué) 校的有關(guān)知識而服務(wù)。四、全員參與，滲透健康教育1 1 .課程設(shè)置表現(xiàn)學(xué)?！敖】档谝坏睦砟?。我校按課程設(shè)置要 求開齊上足體育課，保證學(xué)生充分的活動時(shí)間；全校學(xué)生由保健教師 開設(shè)健word3 / 8康教育課。體育和健康課的正常開設(shè)，使得學(xué)生可以在各個(gè)階 段得到健康衛(wèi)生知識、技能等方面的輔導(dǎo)。2 2 .確保每天一小時(shí)的“陽光體育運(yùn)動。學(xué)生每天有 6060 分鐘陽 光體育活動和 1010 分鐘眼保健操時(shí)間，把武術(shù)操引入學(xué)校，同時(shí)班班 都有活動項(xiàng)目。3.3. 人人參與，把健康教育融入到各科教育教學(xué)之中。采用啟發(fā) 式、某某討論式、引導(dǎo)式教學(xué)，教師有意識地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)時(shí)間、空間、 沖突，

7、最大限度地給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，獨(dú)立思考的空間，喚起學(xué) 生的情感活動，使學(xué)生敢于發(fā)表帶有個(gè)人認(rèn)識和感情的理解、體會、 意見和看法。生動活潑的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識、能力和人格的主動 開展，盡可能給學(xué)生提供完整的、積極的、促進(jìn)健康的經(jīng)驗(yàn)和知識結(jié)構(gòu)，并加以訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和行為。4.4. 教師重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。對學(xué)生的站、走、坐姿時(shí)時(shí)關(guān)心， 教師不斷糾正每位學(xué)生的讀寫姿勢，要求學(xué)生做到“三個(gè)一一尺 一拳一寸。對于這些常規(guī)，教師不僅強(qiáng)化訓(xùn)練，而且學(xué)校還定期或 不定期檢查，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境良好的環(huán)境能培養(yǎng)人，潔凈的校園對于學(xué)生養(yǎng)成健康習(xí)慣是十分 有益

8、的。學(xué)校不斷美化、綠化校園，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好 的育人環(huán)境。1.1. 學(xué)校加大校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，確保最好的設(shè)施設(shè)備，為師生 提供安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。20092009 年以來，投入 10001000 多萬元， 新建了仿塑膠操場，裝備了十三個(gè)專業(yè)活動室；同時(shí)班班配備了多媒 體；為學(xué)?；顒邮摇⒔處熮k公室安裝了 2020 多臺空調(diào)，為教師配備了 電腦。2.2. 重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。鼓勵(lì)學(xué)生自治、自 律，少先隊(duì)設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、 維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，人人維持清潔衛(wèi)生，人人做好個(gè)人衛(wèi)生，人人 參與清潔衛(wèi)生。這樣，既為師生提供了一個(gè)寬敞、清新、

9、潔凈的校園 環(huán)境，又為word4 / 8學(xué)校健康促進(jìn)工作奠定了良好的根底。3.3. 做好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們精心布置校園的 每一處，過道里圖文并茂、充滿童趣的畫面展現(xiàn)了我校的特色項(xiàng)目； 過道里行為規(guī) X X、好習(xí)慣培養(yǎng)的要求使學(xué)生學(xué)之有形，讓學(xué)生在潤物 無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學(xué)校、愛集體的好思想。4 4 .學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī) X X 和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo) 準(zhǔn)。教室采光照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，黑板做到了無裂縫、無眩光。廁所 蹲位男生、女生均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有足夠的飲用水和生活用水設(shè)備， 為師生提供良好的服務(wù)。5.5. 學(xué)校食堂符合食品衛(wèi)生法的要求，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi) 生標(biāo)準(zhǔn)。

10、食堂從采購、儲藏、保管、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴(yán)格制度， 人員均經(jīng)過培訓(xùn)上崗，定期進(jìn)展體檢，持證上崗。學(xué)校安全員檢查食 堂衛(wèi)生，負(fù)責(zé)食品留樣，食堂廚房設(shè)備進(jìn)展定期檢修，安裝環(huán)保排污 設(shè)備。努力改善師生衛(wèi)生飲食環(huán)境。六、營造氣氛，和諧師生群體1.1. 構(gòu)建和諧群體寬松、和諧、融洽的工作、學(xué)習(xí)氣氛，是創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校 的重要條件。近年來，學(xué)校請專家對全體教師進(jìn)展師德培訓(xùn)，加強(qiáng)師 德師風(fēng)建設(shè)，教師們把學(xué)到的理論知識內(nèi)化為自己的教育理念，并在教育活動中表現(xiàn)出來。學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)某某，鼓勵(lì)師生參與學(xué)校管理， 為此學(xué)校組建了家校共建、書香校園建設(shè)、實(shí)施有效教學(xué)、兒童畫特 色、校園文化建設(shè)等五個(gè)特色；學(xué)校的重大問

11、題都經(jīng)過教代會討論； 學(xué)校財(cái)務(wù)公開，政務(wù)公開。另外，學(xué)校設(shè)有校長信箱和電子信箱，密 切了與學(xué)生、家長的聯(lián)系，形成了寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)、工作、 生活環(huán)境，同學(xué)間、同事間和睦相處，干群間和諧共事，師生間和藹 并進(jìn)，校內(nèi)、校外之間和氣暢通。2.2. 關(guān)愛弱勢群體為使貧困學(xué)生和弱勢學(xué)生能和其他學(xué)生一樣享受正常的教育和 生活，學(xué)校動員、聯(lián)合一切力量組織幫困活動。一是幫助留守學(xué)生， 開展黨員word5 / 8與留守學(xué)生結(jié)對活動，對學(xué)生進(jìn)展走訪，給予生活上的幫助、 學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和精神上的勉勵(lì)的三幫， 使這一 “弱勢群體在學(xué)校教 師的關(guān)愛下，無論在生理上還是在心理上都能健康、快樂地成長。二 是在學(xué)校內(nèi)開展

12、“讓每個(gè)學(xué)生健康快樂地成長主題活動， 每個(gè)教工 與年級組內(nèi)的后進(jìn)生結(jié)對，針對他們的知識層次在學(xué)習(xí)上給予幫助， 使他們不掉隊(duì)。3.3. 幫助“特殊群體讓學(xué)生在得到文化知識的同時(shí)，更讓每一位學(xué)生的心理健康地成 長，為此二級心理咨詢師蔡成超教師， 針對全校需要幫助的學(xué)生進(jìn)展 心理咨詢與健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生減輕心理壓力、疏導(dǎo)和排解各種心理 障礙；針對各層面學(xué)生和青春期學(xué)生的心理特點(diǎn)舉辦專題心理健康教 育講座，使學(xué)生受益匪淺。七、增強(qiáng)意識，提供健康服務(wù)1.1. 學(xué)校堅(jiān)持每二年為教職工體檢一次，每學(xué)年為學(xué)生體檢一次。體檢后對體檢結(jié)果進(jìn)展全面分類統(tǒng)計(jì)，以便了解師生身體健康情況； 對在體檢中查出有問題的學(xué)生，與

13、時(shí)給家長發(fā)通知，提出建議性治療 意見，希望家長與學(xué)校配合共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止常見病的發(fā)生，也提醒家長帶孩子到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療， 做到與早 發(fā)現(xiàn)，與早治療，與早糾正。2.2. 學(xué)校強(qiáng)化了學(xué)生因病缺課監(jiān)測工作，進(jìn)一步做好學(xué)校傳染病 預(yù)防控制工作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。學(xué)校 因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)工作受到句容市疾病預(yù)防控制中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。3.3. 加強(qiáng)文明辦公室的創(chuàng)建工作，定期開展督查活動，促進(jìn)教師 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.4. 組織活動，關(guān)心教職工的身心健康。學(xué)校保健人員每學(xué)期都 承受上級有關(guān)部門的健康培訓(xùn)，并為師生作講座。此外，學(xué)校屢次邀 請各種健康教育機(jī)構(gòu)人員來

14、校為師生進(jìn)展健康教育的講座，努力提高 師生的健康意識，普與個(gè)人保健知識，提高生活質(zhì)量。5.5. 我們組織師生開展了豐富多彩的文體活動，如：一年一度的 教工word6 / 8迎春聯(lián)誼活動，師生的送春聯(lián)活動與踢毽子、跳繩、拔河、球類、 書法等比賽，組織教工參加局組織的各種活動等。八、豐富活動，促進(jìn)健康開展1.1. 定期開設(shè)健康教育課程，并做到有計(jì)劃、有教案、有評價(jià)。教師能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，充分利用多媒體手段，讓學(xué)生在寬松和諧的氣 氛中學(xué)習(xí)。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)心理輔導(dǎo)，增加心理健康知識， 邀請經(jīng)過心理專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)的人員擔(dān)任輔導(dǎo)工作， 從而使學(xué)生的心理 沿著正常的軌道開展，全面提高了學(xué)生的身心健康。2

15、.2. 學(xué)校定期開展豐富多彩的健康教育專項(xiàng)活動和衛(wèi)生宣傳活動。健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、櫥窗、集體晨會、黑板報(bào)等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結(jié)果，發(fā)放流動紅旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，小報(bào)評比、黑板報(bào) 評比、演講比賽、知識競賽等，豐富了學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，提高了 學(xué)生自我保健能力，讓學(xué)生自主參與學(xué)校衛(wèi)生工作，促使學(xué)生行為轉(zhuǎn) 化。3.3. 豐富學(xué)生的各項(xiàng)活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。一是開展了體育節(jié)活動和冬鍛活動，表現(xiàn)了全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、和諧奮進(jìn) 的精神。二是開展了藝術(shù)節(jié)活動，展示了師生的精神風(fēng)貌，提升校園 文化品位。三是組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐。組織學(xué)

16、生參觀“科學(xué)園，開展“環(huán)保小調(diào)查等活動。四是組織學(xué)生開展消防演練、防空緊急 疏散等活動。五是學(xué)校舉辦了 “好書伴我成長、“構(gòu)建書香校園為主題的讀書活動，同時(shí)邀請了家長代表參加親子閱讀座談會， 促進(jìn) 了“書香班級、“書香校園、“書香家庭的形成，讓書籍成為 師生的好朋友，讓書香彌漫校園。4.4. 學(xué)校堅(jiān)持執(zhí)行一天二次眼保健操制度，并在年級內(nèi)舉行眼保 健操比賽。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好，做到了“四勤四不。積極組織 學(xué)生參加某某省中小學(xué)健康知識網(wǎng)上答題競賽活動。九、溝通信息，加強(qiáng)社區(qū)互動1.1. 我校以“小手牽大手活動為載體，從環(huán)境教育入手，開展 校園文化活動，構(gòu)建和諧校園，形成學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生健康開展

17、。word7 / 81 1開展綠色環(huán)?；顒?。學(xué)校以植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、地球日為契機(jī)，以升旗儀式、晨會課、班隊(duì)活動課、板報(bào)櫥窗和學(xué)校 綠色為主要陣地，以學(xué)科滲透，主題活動、綜合實(shí)踐活動為主要形式， 通過讀書、辦報(bào)刊、聽講座、展圖片，開發(fā)校本課程等活動，大力營 造綠色生態(tài)和諧的校園環(huán)境。2 2開展“撿回一個(gè)希望的活動。學(xué)生自己收集可回收廢品，把所得的錢支援殘疾兒童和貧困地區(qū)的少年兒童。3 3開展“小手牽大手，文明在我家的系列主題活動，通過 宣讀倡議書，散發(fā)環(huán)保宣傳材料，與居民簽訂共勉協(xié)議書，評比“綠 色家庭等形式，營造良好的家庭、社區(qū)和公共場所道德環(huán)境。通過 活動，學(xué)生獲得最大限度的健康開

18、展。2.2. 調(diào)動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動，形 成合力，為學(xué)生營造健康、安全、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，以 求“健康促進(jìn)學(xué)校工作達(dá)到最優(yōu)效果。1 1 學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生在社區(qū) X X 圍內(nèi)開展與健康有關(guān)的活動。我校學(xué)生每年為社區(qū)老人進(jìn)展送溫暖活動，并到社區(qū)參加公益勞動。 社區(qū)也利用我們的校園和教學(xué)設(shè)備為老同志進(jìn)展保健講座、開展活 動。2 2學(xué)校健康教育與家庭健康教育同步。我校十分重視家庭教 育對孩子的影響，定期召開家長會，開設(shè)家長學(xué)校，為家長提供學(xué)生 健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平創(chuàng)造了 必要的條件和平臺。向家長傳播衛(wèi)生知識、健康教育知識，溝通學(xué)生 在校衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)情況，增長了家長的健康知識，與時(shí)督促學(xué)生在家 的習(xí)慣養(yǎng)成，并針對性地進(jìn)展心理輔導(dǎo)教育，積極配合、支持學(xué)校常 見病的預(yù)防接種工作，從而使學(xué)生不管在學(xué)校還是在家中，健康習(xí)慣 不斷得到培養(yǎng)與強(qiáng)化。3 3我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。學(xué)?；@球場、