初中八年級(jí)生物下冊(cè)生物多樣性名師精選教案新版濟(jì)南版

1、生物多樣性教案【教學(xué)目標(biāo)】1 1 . .知識(shí)與技能(1)(1)掌握生物多樣性的三個(gè)層次，以及三者之間的關(guān)系。(2)(2)關(guān)注我國特有的珍稀動(dòng)植物，認(rèn)同生物多樣性的價(jià)值。2 2 . .過程與方法通過對(duì)生物資源的調(diào)查，描述我國生物多樣性的狀況以及生物多樣性的價(jià)值。3 3 .情感態(tài)度和價(jià)值觀(1)(1)關(guān)注我國特有的珍稀動(dòng)植物，樹立熱愛自然、保護(hù)生物、珍惜生命的態(tài)度。(2)(2)通過認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值，增強(qiáng)自覺保護(hù)生物多樣性的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)生物的多樣性。生物多樣性的價(jià)值?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】遺傳的多樣性(基因的多樣性)與物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性之間的關(guān)系?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時(shí)安排】1

2、 1 課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課從高山到平原，從雨林到沙漠，從數(shù)千米的高空到深?；鹕饺蹘r的縫隙，復(fù)雜多樣的自然條件孕育了眾多的生命。如果要問地球上到底有多少種生物，沒有人能夠告訴你一個(gè)確切的答案。人類目前所認(rèn)識(shí)的生物僅是其中的一部分。5 5 月 2222 日是“國際生物多樣性日”。全世界目前約有 3.43.4 萬種植物和 52005200 多種動(dòng)物瀕臨滅絕,如袋狼、渡渡鳥等，人類活動(dòng)對(duì)生物多樣性造成了前所未有的破壞。那么，什么是生物多樣性？生物多樣性又有哪些價(jià)值呢？這節(jié)課，讓我們走進(jìn)第三章的內(nèi)容，一起來學(xué)習(xí)生物多樣性。二、新課學(xué)習(xí)（一）認(rèn)識(shí)生物的多樣性地球上所有的生物所擁有的全部基因以及各種

3、生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性是地球上的生物經(jīng)過幾十億年發(fā)展進(jìn)化留下來的寶貴財(cái)富，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。分析討論：我國生物多樣性的狀況閱讀教材 P81-82P81-82 資料一資料三，討論：1 1 . .我國野生動(dòng)植物種類繁多，并且有大量的栽培植物和家養(yǎng)動(dòng)物。這給我們帶來了哪些益處？維持生態(tài)平衡，為人類提供生存所需要的食物、藥物和工業(yè)原料等。2 2 . .我國動(dòng)植物種類繁多的根本原因是什么？基因的多樣性。如不同品種的大豆體現(xiàn)了遺傳的多樣性（基因的多樣性）。視頻：生物的多樣性我國生物種類多樣性的特點(diǎn)：1 1 . .物種豐富我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，在世界上占有十分重要的

4、地位。我國的苔葬植物、蕨類植物和種子植物的種類總和居世界第三位。我國素有“裸子植物之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。脊椎動(dòng)物中的魚類、鳥類和哺乳動(dòng)物的種類都居于世界前列。2 2 . .特有的和古老的物種多另外，我國還有許多珍稀、孑遺、特有的生物種類。例如，貓熊、金絲猴、銀杉等都是舉世聞名的特有種類，銀杏、鵝掌楸、揚(yáng)子鱷等都是十分古老的種類。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國特有動(dòng)植物種類有一萬多種。3 3 . .經(jīng)濟(jì)物種豐富我國有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物種也是非常豐富的，如榛、香菇、金魚、梅花鹿、雞、亞麻等。生物多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。4 4 . .基因的多樣性遺傳的多樣性也稱為基因的多樣性，是生物多樣性的重要組成

5、部分。生物的細(xì)胞內(nèi)具有成千上萬個(gè)基因，由于不同生物的基因有較大差別，同種生物的個(gè)體之間在基因組成上也不盡相同，因此每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫。遺傳多樣性的意義：a.a.能測量物種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力；b.b.可以揭示物種或群體的進(jìn)化歷史；c.c.能探討物種稀有或?yàn)l危的原因和過程。遺傳的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，它決定了物種的多樣性。5 5 . .物種多樣性物種的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)物種的豐富程度，是生物多樣性的關(guān)鍵。目前人們已知的生物種類，植物有 3030 多萬種，動(dòng)物 150150 多萬種，微生物有 1010 多萬種。6 6 . .生態(tài)系統(tǒng)的多樣性物種的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多

6、樣性。生態(tài)系統(tǒng)指地球上生態(tài)系統(tǒng)組成、功能的多樣性以及各種生態(tài)過程的多樣性，包括生活環(huán)境的多樣性、生物群落和生態(tài)過程的多樣化等多個(gè)方面。生物多樣性各層次之間的相互關(guān)系：遺傳的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，它決定了物種的多樣性。物種的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)物種的豐富程度，是生物多樣性的關(guān)鍵。物種的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（二）生物多樣性的價(jià)值視頻：生物多樣性的價(jià)值調(diào)查活動(dòng)：調(diào)查當(dāng)?shù)氐纳镔Y源及其利用狀況目的要求：1 1 . .了解當(dāng)?shù)氐纳镔Y源及其利用狀況。2 2 . .理解生物多樣性的價(jià)值。方法步驟：1 1 . .確定調(diào)查的范圍和內(nèi)容。2 2 . .劃分調(diào)查小組，確定小組成員的任

7、務(wù)。3 3 . .走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)、林、牧等部門，做好記錄。4 4 . .整理分析記錄，撰寫調(diào)查報(bào)告。表達(dá)交流：交流自己所在小組的調(diào)查報(bào)告。對(duì)于人類來說，生物多樣性的價(jià)值是難以估量的。生物多樣性的價(jià)值包括直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值三個(gè)方面。1 1 . .直接使用價(jià)值提供食物方面：牛給人們提供肉食和奶類、水稻給人們提供糧食；提供原料方面：竹能作為建筑材料、蘆葦做造紙?jiān)?；中藥材料方面：杜仲葉茶可降壓、桑白皮利尿降壓；品種馴化方面：野雞馴化出家雞品種、原鴿馴化出家鴿品種；美學(xué)價(jià)值方面：風(fēng)景區(qū)是人們休閑、旅游的好地方?？傊?，生物能直接為人類提供食物、纖維、藥物、燃料、建材及工業(yè)原料等，生物的

8、多樣性在旅游觀光、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等方面也具有重要價(jià)值。2 2 .間接使用價(jià)值生物多樣性的間接使用價(jià)值是指生物多樣性具有重要的生態(tài)功能，在維持物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)以及凈化環(huán)境、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候、改良土壤等方面發(fā)揮著重要作用。生物多樣性的間接使用價(jià)值往往被人們所忽視，但其作用遠(yuǎn)大于直接使用價(jià)值。3 3 . .潛在使用價(jià)值許多野生生物的使用價(jià)值目前尚未被人們發(fā)現(xiàn)，也許在短時(shí)間內(nèi)不能為人類所利用，但其潛在使用價(jià)值是巨大的。如青蒿在過去被認(rèn)為是不起眼的野草，但現(xiàn)在，從中提取出了青蒿素，可用于各類瘧疾。我國著名科學(xué)家袁隆平就利用海南的野生水稻作親本，培育出了優(yōu)良的水稻品種。一種野生生物一旦從地球上

9、消失就無法再生，它的各種潛在使用價(jià)值也就不復(fù)存在了。因此，對(duì)于目前尚不清楚其潛在使用價(jià)值的野生生物，同樣應(yīng)當(dāng)珍惜和保護(hù)。相關(guān)鏈接：一棵樹的生態(tài)價(jià)值印度加爾各答農(nóng)業(yè)大學(xué)達(dá)斯教授曾對(duì)一棵樹的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行了計(jì)算：一棵 5050 年樹齡的樹，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約為 3120031200 美元，吸收有毒氣體、防治大氣污染的價(jià)值約為 6250062500 美元，增加土壤肥力的價(jià)值約為 3120031200 美元，涵養(yǎng)水源的價(jià)值約為 3750037500 美元，為鳥類及其他動(dòng)物提供繁衍場所的價(jià)值約為 3125031250 美元，產(chǎn)生蛋白質(zhì)的價(jià)值約為 25002500 美元。除去花、果實(shí)和木材的價(jià)值，

10、總計(jì)價(jià)值約為 196000196000 美元。如果將這棵樹砍伐成一次性筷子，可獲得 2525 萬雙，如果一雙筷子賣 0.20.2 元，試計(jì)算它的直接使用價(jià)值。100000100000 元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于 196000196000 美元的價(jià)值。三、課堂練習(xí)1 1 .我國的苔群、蕨類和種子植物居世界（C C）A.A.第一 B.B.第二 C.C.第三 D.D.第四2 2 . .下列敘述中錯(cuò)誤的是（A A）A.A.每種生物的不同個(gè)體的基因組成是相同的B.B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫C.C.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性D.D.生態(tài)系統(tǒng)的劇烈變化會(huì)引起基因多樣性的變化3 3 . .農(nóng)科院的科研人員將

11、油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出了油蟠桃，其利用的是（B B）A.A.物種多樣性 B.B.遺傳多樣性C.C.環(huán)境多樣性 D.D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性四、課堂小結(jié)本節(jié)我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是什么？1 1 . .生物多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2 2 . .對(duì)于人類來說，生物多樣性是地球上最寶貴的自然資源，有直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值。3 3 . .我國是生物多樣性最豐富的國家之一，具有種類豐富、生態(tài)系統(tǒng)多種多樣、特有的種類多和開發(fā)歷史悠久等特點(diǎn)?！景鍟O(shè)計(jì)】物種的多樣性-遺傳的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性一【作業(yè)布置】1 1 .P85.P85 鞏固提高。2 2 . .查閱資料，了解我國及世界生物多樣性的情況?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課的內(nèi)容看似簡單，實(shí)則內(nèi)涵深刻，因此確定教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)是首要任務(wù)。通過閱讀新課標(biāo)要求、教材和收集到的各種資料，最終確定教學(xué)內(nèi)容的三條線：一是確定以生物多樣性為知識(shí)線；二是培養(yǎng)學(xué)生的資料分析為能力線；三是熱愛自然、保護(hù)生物的情感線。生物的多樣性有三個(gè)層次的含義，通過資料分析和教師引導(dǎo)，世界已知的生物種類數(shù)量就達(dá)到近 200200 萬種