作物栽培學(xué)樣卷

1、?作物栽培學(xué)?試卷參考答案樣卷一一、名詞解釋每題2分，共20分1、生物產(chǎn)量：作物一生中，通過物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化所生產(chǎn)和累積的各種有機(jī)物 的總量。2、作物栽培學(xué)：研究作物高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效生產(chǎn)理論和技術(shù)措施的科學(xué)。3、馴化引種：指原產(chǎn)地和引種地之間自然環(huán)境差異較大，需要通過選擇培育， 改變其遺傳性，使之能適應(yīng)引種地環(huán)境的引種。4、農(nóng)業(yè)資源：人類從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營所需要的全部物資要素和信息，其包括 自然資源和社會(huì)資源兩局部。5、發(fā)育：指作物細(xì)胞、組織和器官的分化形成過程。如花芽分化，、幼穗分化等。6、種子壽命；指種子從采收到失去發(fā)芽力的時(shí)間。7、休眠：指在適宜萌發(fā)的條件下，作物種子或供繁殖的營養(yǎng)

2、器官暫時(shí)停止萌發(fā) 的現(xiàn)象。8長勢：指作物在某一時(shí)期的生長發(fā)育速度。如主莖日增長量等。9、育苗移栽：指通過苗床育苗，然后將作物小苗移栽到大田的方式。10、作物生育期：指作物從出苗到收獲所經(jīng)歷的時(shí)間。二、填空題每題0.5分，共15分1、作物種子發(fā)芽除自身因素外 水分 、 溫度、空氣 是種子發(fā)芽的主要 條件。2、 經(jīng)濟(jì)作物主要包括 纖維作物、油料作物、糖料作物和嗜好作物 四 大類型作物。3、油菜一生可劃分為 苗期、蕾薑期、 開花期 和 角果成熟發(fā)育期 四 個(gè)生育時(shí)期。4、 根據(jù)土壤的質(zhì)地不同，土壤學(xué)中常將土壤劃分為砂土類、壤土類 和 粘土 類三大類型。5、 按照作物對光周期反響不同，可將作物劃分為短

3、日照作物 、 長日照作物、 中性作物 、 定日照作物 四大類。作物栽培學(xué)樣卷一與參考答案6、按作物對水分的需求與消耗特點(diǎn)，常將地面徑流和株間蒸發(fā)視為生態(tài)耗 水，將葉面蒸騰 視為生理耗水。7、從植物學(xué)上說，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的種子應(yīng)包括 種子、果實(shí)和無性繁殖的莖或 根。8食用作物的品質(zhì)包括營養(yǎng)品質(zhì)和食用品質(zhì)，經(jīng)濟(jì)作物的品質(zhì)包括工藝品質(zhì)、 加工品質(zhì)。三、判斷題 每題2分，共10分。對的打“ V ，錯(cuò)的打 “X，并糾正。1、 作物幼穗分化、花芽分化是發(fā)育現(xiàn)象。V 2、 禾谷類的籽粒是穎果，它由胚珠發(fā)育而成。X “胚珠改為“子房3、 播種前曬種能促進(jìn)種子發(fā)芽，提高發(fā)芽率和發(fā)芽勢。V 4、 我國作物布局的開展趨

4、勢是要穩(wěn)定糧食作物面積。X “穩(wěn)定糧食作物面積改為“糧食作物面積逐漸減少，經(jīng)濟(jì)作物面積逐漸增加5、 水稻和油菜都是短日照作物。X 水稻是短日照作物，油菜是長日照作物四、簡答題每題5分，共15分1、簡述“限制因子率的內(nèi)容和意義。答：“限制因子率的內(nèi)容是：在作物生長發(fā)育過程中，作物要受多種因素的影響，在這眾多因子中任何一個(gè)因子都會(huì)影響作物的生長和產(chǎn)量。而對作物高產(chǎn)、 穩(wěn)產(chǎn)起決定作用的是含量最小的因子。2分其意義是：了解和掌握最小因子即限制因子有助于我們能采取有針對性的技術(shù)和措施。例如農(nóng)田缺乏哪種養(yǎng)分我們就可有針對性地補(bǔ)充這種養(yǎng)分，而不是盲目地施肥，從而可減少不必要的浪費(fèi)。3分2、溫度過高對作物的主

5、要危害與影響是什么？答：溫度過高使作物生長發(fā)育加快，有效生育期縮短，成熟提早，導(dǎo)致減產(chǎn)；增 加光呼吸消耗使呼吸作用超過了光合作用，導(dǎo)致干物資積累呈負(fù)效應(yīng)；高溫還會(huì) 直接傷害作物的器官。3分當(dāng)溫度超過最適溫度后繼續(xù)上升， 就會(huì)對作物產(chǎn)生危害，從而影響作物的產(chǎn)量與 作物栽培學(xué)樣卷一與參考答案品質(zhì)。 2 分3、以水稻為例說明，不同地區(qū)間引種時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么問題？ 答：以水稻為例，水稻是短日照作物，在北半球當(dāng)?shù)途暥鹊貐^(qū)的品種引到高緯 度地區(qū)時(shí)，生育期延長，應(yīng)該引種早熟品種，反之，生育期縮短，適宜引種晚熟 品種。2分在緯度相近而海拔高度不同的地區(qū)引種， 應(yīng)注意生態(tài)條件不同導(dǎo)致品種生育期 的變化。 低海拔地區(qū)

6、引至高海拔地區(qū)時(shí)，由于高海拔地區(qū)稻作期間溫度較低， 品 種發(fā)育緩慢，生育期相應(yīng)延長， 因此都適宜引用早熟品種。 高海拔地區(qū)引至低海 拔地區(qū)。由于低海拔地區(qū)稻作期間溫度增高，品種發(fā)育加快，生育期縮短，故宜 引用晚熟類型。2分同海拔，同緯度地區(qū)間引種，因兩地溫光條件大體相同，相互引種后生育期 變化較小，容易成功。 1分五、論述題 每題 15 分，共 30 分1、間、套作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的意義是什么？間、 套作在具體田間操作上有何不同？ 答：合理的間、套作比單作具有明顯的增產(chǎn)增效作用，其意義在于種間互補(bǔ)與競 爭。意義是：1空間互補(bǔ)：合理的間、套作，在空間上利用作物生物學(xué)特性之 間的差異，在苗期擴(kuò)大全田光

7、合葉面積，減少漏光損失；在生長旺盛期，增加葉 面層次，有利于通風(fēng)透光，改善 CO供給，降低光飽和浪費(fèi)；生長后期，提高葉 面積指數(shù)，提高光合生產(chǎn)效率。 2時(shí)間互補(bǔ) : 通過不同作物在生育時(shí)間上的互 補(bǔ)特性， 正確處理前后茬作物之間的盛衰關(guān)系， 充分利用生長季節(jié)， 延長群體光 合時(shí)間， 增加群體光合勢， 從而增產(chǎn)增值。3提高單位面積上土地生產(chǎn)率； 4 養(yǎng)分、水分互補(bǔ)； 5生物間互補(bǔ)：間套復(fù)合群體的種間關(guān)系，除了對空間、時(shí) 間、水肥利用方面的互補(bǔ)與競爭外， 還通過植物本身及其分泌物產(chǎn)生生物間的互 補(bǔ)與競爭。15分間作與套作田間操作上應(yīng)做到， 1作物選配合理 , 高矮、長葉圓葉搭配 2 分；2時(shí)間上間

8、作是兩種或者兩種以上作物同時(shí)相間播種或者生育期上稍有 不一致，保證大局部生育時(shí)期同時(shí)在同一塊田里， 而套作那么是在前作物即將成熟 收獲前的一段時(shí)間，相間種植下季作物，前后作物的少局部生育期重合。 3分2、作物田間肥水管理的意義和考前須知有哪些？ 答：作物田間肥水管理的意義：作物生長需要必需元素，土壤具有供肥能力，能 提供局部礦質(zhì)元素，但隨著作物的不斷吸收和土壤的流失，像N素、P素、K素等容易缺失，不能滿足高產(chǎn)栽培的需要， 因而要及時(shí)補(bǔ)充土壤中缺乏的礦素， 以滿 足作物正常生長需要的營養(yǎng)； 而水分是作物生長發(fā)育不可缺少的因子， 作物不同 生育階段對水分的吸收消耗量和敏感程度均有差異， 土壤的自然

9、含水量往往和作 物對水分的需求規(guī)律不一致，因而， 高產(chǎn)栽培中需要及時(shí)管理田間水分， 使土壤 水分量和作物不同生長階段的需要量相吻合， 從而到達(dá)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的栽培目標(biāo)。10 分肥水管理的考前須知： 必須綜合考慮作物的營養(yǎng)特性、 生長狀況、土壤性質(zhì)、 氣候條件等因素； 科學(xué)施肥應(yīng)遵循用養(yǎng)結(jié)合、 需要和經(jīng)濟(jì)的原那么， 施肥方法合理， 施肥時(shí)期及施肥種類恰當(dāng)；適時(shí)灌水和排水， 科學(xué)調(diào)整土壤水分狀況， 保持土壤 含水量適宜。 5 分六、綜合題 每題 5 分，共 10 分1、水稻、玉米、油菜、棉花、芝麻、劍麻、甘薯、馬鈴薯、大豆、向日葵等作 物的產(chǎn)品器官是什么？答：水稻 果實(shí) 玉米- 果實(shí) 油菜種子棉花 種子纖維 芝麻種子 劍麻 -葉纖維甘薯 塊根 馬鈴薯 塊莖 大豆種子向日葵 種子每個(gè)