在全縣第三十一個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話

1、在全縣第三十一個(gè)老師節(jié)座談會(huì)上的講話（20*年9月8日，依據(jù)錄音整理）各位老師、同志們：我在縣區(qū)工作了近七個(gè)年頭，參加過六次老師節(jié)活動(dòng)，由于我父親也是一名老師，自己從小就在學(xué)校長(zhǎng)大，所以我對(duì)練習(xí)有著深厚的情結(jié)，對(duì)老師有著與生俱來的親切感和深厚感情。在第三十一個(gè)老師節(jié)即將來臨之際，能夠再次和大家坐在一起溝通，我感到由衷地快活。會(huì)前，我們參瞧了新城學(xué)校、洪州學(xué)校、金沙路學(xué)校二部等3所新投進(jìn)用法的學(xué)校，緊接著又進(jìn)行座談會(huì)，主要是以視察、座談的形式寄予走訪慰問之情，共謀練習(xí)進(jìn)展之策。剛才聽了3位優(yōu)秀老師、練習(xí)工作者的發(fā)言，我和在座同志們一樣，很受練習(xí)，很受啟發(fā)，也很受感動(dòng)。非凡是邱敏萍老師悄悄無聞20

2、多年，被評(píng)為全省最美鄉(xiāng)村老師，這既是對(duì)她本人扎根農(nóng)村奉獻(xiàn)練習(xí)的表彰，也是對(duì)全縣練習(xí)工作者的激勵(lì)。關(guān)于大家在發(fā)言中提出的一些沖突和建議，包括邱老師提出的農(nóng)村活動(dòng)場(chǎng)所和學(xué)校體育場(chǎng)所沖突，下一步縣里會(huì)交待相關(guān)部門爭(zhēng)論后拿出解決建議。在此，我謹(jǐn)代表縣四套班子和百萬昌南人民，向參加今日座談會(huì)的練習(xí)戰(zhàn)線代表，并通過你們，向辛勤工作在全縣練習(xí)第一線的全體老師和練習(xí)工作者，致以節(jié)日的慶賀和真誠(chéng)的問候！向全部憂慮支持××縣練習(xí)事業(yè)進(jìn)展的社會(huì)各界人士，致以崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！××縣人文厚重、人才輩出，歷來就有崇文尚學(xué)、尊師重教的良好傳統(tǒng)。我們××縣之

3、所以與其它地區(qū)不一樣，一個(gè)很重要的緣由就是好讀書、愛學(xué)習(xí)，無論是在黨政機(jī)關(guān)、練習(xí)系統(tǒng)，還是在其它領(lǐng)域，通過學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，走向勝利的人才都有許多，這既是對(duì)“學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)”真理名言的靶向詮釋，也是對(duì)“崇文尚學(xué)、尊師重教”厚重歷史的生動(dòng)體現(xiàn)。近年來，縣委、縣政府始終堅(jiān)持把練習(xí)擺在優(yōu)先進(jìn)展戰(zhàn)術(shù)地位，緊緊圍繞建設(shè)“練習(xí)強(qiáng)縣”的目標(biāo)，縱深推動(dòng)城鄉(xiāng)練習(xí)均衡優(yōu)質(zhì)進(jìn)展，全縣練習(xí)事業(yè)進(jìn)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步?；丶{起來，可以說是“三個(gè)前所未有”：一是練習(xí)均衡進(jìn)展力度前所未有，順當(dāng)通過國(guó)家義務(wù)練習(xí)均衡進(jìn)展評(píng)估驗(yàn)收；在全省領(lǐng)先推行校長(zhǎng)老師輪崗溝通，得到了省市練習(xí)主管部門的認(rèn)可和贊許；探究執(zhí)行了“名校帶新?！?、“名校帶弱?！钡?/p>

4、練習(xí)進(jìn)展模式，走出一條練習(xí)均衡進(jìn)展的路子；二是練習(xí)硬件向好前所未有，洪州學(xué)校、新城學(xué)校等近10所縣城學(xué)校以及17所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校建設(shè)如雨后春筍般投進(jìn)用法；三是練習(xí)成果前所未有，無論是高考本科上線人數(shù)屢創(chuàng)歷史新高，還是錄用北大清華的考生持續(xù)保持在10個(gè)左右，都見證著練習(xí)戰(zhàn)線的累累碩果。盡管我們不唯高考論英雄，但高考卻讓更多孩子有了接受高等練習(xí)的機(jī)會(huì)。尤為值得確定的是，在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快進(jìn)展，百?gòu)?qiáng)排名從20*年的81位躍升至今年41位的同時(shí)，練習(xí)事業(yè)也在同步跨越，甚至前進(jìn)的更快，蓮塘一中作為一所縣城高中，生源僅為一個(gè)縣，但教學(xué)質(zhì)量和高考成果卻始終穩(wěn)居全省高中練習(xí)第一集團(tuán)，排名全國(guó)百?gòu)?qiáng)名校第88位，從參

5、評(píng)范圍來瞧，全國(guó)的高中數(shù)量確定比縣（市）數(shù)量要多許多，所以能夠取得這樣的成果，實(shí)屬不易，更犯難得?？偟膩碇v，這些成果的取得，是全縣上下共同努力的結(jié)果，是社會(huì)各界全力支持的結(jié)果，更是寬敞老師和練習(xí)工作者靜靜耕耘、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。是你們的諄諄教育、諄諄練習(xí)，承載著一代又一代莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng)；是你們的鞠躬盡瘁、嘔心瀝血，造就了一批又一批的棟梁之才；是你們的恪盡職守、甘當(dāng)人梯，譜寫了一曲又一曲的春蠶贊歌；也正是由于你們的愛崗敬業(yè)、勤勉工作，才換來了××縣練習(xí)的輝煌成果，揚(yáng)起了××縣練習(xí)前進(jìn)的風(fēng)帆。百年大計(jì)，練習(xí)為本；練習(xí)大計(jì)，老師為本。老師是天底下最完輝的職業(yè)

6、,是傳播文明、重塑靈魂、引領(lǐng)創(chuàng)新、造就將來的崇高使者?！耙粋€(gè)好校長(zhǎng)，可以成果一所名校；一個(gè)好老師，可以教出一批好孩子”。剛才李海珍老師用蓮塘四中的例子很好地詮釋了這一道理。蓮塘四中之所以能夠取得巨大轉(zhuǎn)變，緣由就在于有一名好校長(zhǎng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)，有一種先進(jìn)練習(xí)理念的深進(jìn)推廣，有一批優(yōu)秀老師的靜靜耕耘、無私奉獻(xiàn)和自主協(xié)作。我信任只要大家共同努力，我們培育出來的“產(chǎn)品”，確定是對(duì)社會(huì)有益的“合格產(chǎn)品”。借此機(jī)會(huì)，我代表縣委、縣政府對(duì)全縣寬敞老師和練習(xí)工作者寄語三點(diǎn)期瞧：一是敬業(yè)與奉獻(xiàn)同行，努力在平凡的崗位上制造不平凡的業(yè)績(jī)。三尺講臺(tái)雖小，但育人舞臺(tái)寬敞。老師這個(gè)崗位瞧似平凡，日復(fù)一日、年復(fù)一年從事著瞧似簡(jiǎn)

7、潔而枯燥的練習(xí)教學(xué)工作，但工作內(nèi)容、工作成果卻極其不平凡。正是這種瞧似平凡的工作，孕育著一代又一代人的期瞧，承載著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)和家庭的將來。期瞧大家連續(xù)發(fā)揚(yáng)紅燭精神、升華春蠶境界，努力在簡(jiǎn)潔平凡的崗位上制造出不平凡的業(yè)績(jī)，讓昌南大地每一個(gè)家庭瞧子成龍、瞧女成鳳的幻想能通過你們的工作得以實(shí)現(xiàn)。二是教書與育人融合，努力成為同學(xué)健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。人之初性本善，同學(xué)就像一張白紙，如何構(gòu)圖，在上面畫些什么、寫些什么，老師的作用至關(guān)重要。老師不僅要留意教書，更要留意育人，在傳授學(xué)問的同時(shí)，更要引領(lǐng)同學(xué)健康成長(zhǎng)，培育更多對(duì)社會(huì)有用的人。同學(xué)可以說是老師手中的“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”是否合格不僅體現(xiàn)在一張

8、畢業(yè)證上，更為重要的是對(duì)社會(huì)是否有益。我們不能苛求每一個(gè)同學(xué)都能上高校，也不能片面的認(rèn)為上了高校的才是好同學(xué)，但應(yīng)當(dāng)通過我們的努力，使上不了高校的同學(xué)回到農(nóng)村是好農(nóng)夫，進(jìn)了工廠是好工人，到了社會(huì)上是好公民。作為老師非凡是班主任，大家的一言一行都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很大的影響，甚至可以轉(zhuǎn)變同學(xué)一生的命運(yùn)。這方面，我深有體會(huì)，讀書時(shí)班主任講的一些話，提出的批判練習(xí)，至今仍舊記憶猶新。所以，大家要在教書的同時(shí)，更加留意育人，真正發(fā)自內(nèi)心的往憂慮、關(guān)注和關(guān)愛同學(xué)。三是嚴(yán)格與慈祥相濟(jì)，努力爭(zhēng)當(dāng)同學(xué)寵愛、家長(zhǎng)信任的好老師。有人說，同學(xué)寵愛、家長(zhǎng)信任的好老師，眼神應(yīng)當(dāng)透著慈祥、友善、溫情，對(duì)同學(xué)的練習(xí)和引領(lǐng)應(yīng)當(dāng)是布

9、滿愛心和信任的。作為老師，一方面要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)那些不遵守校規(guī)校紀(jì)、頑皮搗蛋，尤其是沾染一些不良習(xí)氣的，要嚴(yán)格治理。同學(xué)是成長(zhǎng)的樹苗，老師是辛勤的園丁，樹歪了，就要準(zhǔn)時(shí)實(shí)行一些矯正方式予以扶正，盡管這個(gè)過程會(huì)有一些陣痛，但假如漠然視之、放任不管，以后就會(huì)長(zhǎng)得更歪；一方面要堅(jiān)持嚴(yán)愛相濟(jì)，在嚴(yán)格要求的前提下曉之以理、動(dòng)之以情，讓同學(xué)“親其師”、“信其道”。寬敞老師要把對(duì)練習(xí)事業(yè)的忠誠(chéng)和寵愛執(zhí)行到練習(xí)的全過程，轉(zhuǎn)化為對(duì)每一名同學(xué)的關(guān)愛，尤其是那些留守兒童、貧困同學(xué)等弱勢(shì)群體。縣練習(xí)部門要盡早把全縣留守兒童、孤殘兒童的狀況摸清，讓志愿者、青年老師與他們一一結(jié)對(duì)幫扶。當(dāng)前，留守兒童的練習(xí)治理沖突，已經(jīng)

10、不是某一個(gè)家庭沖突，而是一個(gè)社會(huì)性沖突。父母在外打工，把孩子留在家里由爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)，這種隔代撫養(yǎng)不僅簡(jiǎn)潔產(chǎn)生溺愛，而且會(huì)導(dǎo)致練習(xí)缺位。老一輩人精力有限，家里又有大攤家務(wù)事要管，能保證孩子吃飽穿熱不生病就已經(jīng)不錯(cuò)了，要說練習(xí)孩子，他們真的沒有那個(gè)時(shí)間，也沒有那個(gè)力量。最近，在全縣網(wǎng)格化治理和治安治理中，發(fā)覺許多孤兒、留守兒童、離異家庭和單親家庭的孩子出了沖突，十幾歲就輟學(xué)進(jìn)進(jìn)社會(huì)，偷盜、吸毒、沉迷于電子玩耍?！梆B(yǎng)不教，父之過”，練習(xí)是全社會(huì)的事，老師有責(zé)任，家長(zhǎng)同樣有責(zé)任，即便是在外面賺了許多錢，家庭條件向好了，但孩子沒練習(xí)好，這一切還有意義嗎？所以，老師確定要留意跟家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，尤其是現(xiàn)

11、在的同學(xué)發(fā)育早，假如家長(zhǎng)不練習(xí)、老師不引領(lǐng)，很簡(jiǎn)潔走歪路。期瞧全縣練習(xí)工作者多一份心、多一份愛，不僅擔(dān)當(dāng)老師的責(zé)任，還要擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)的責(zé)任，讓每個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。練習(xí)是最大的民生工程，也是社會(huì)公正的重要前提，無論富貴貧困、地位凹凸，考試面前公平，分?jǐn)?shù)線面前公平。我們要始終堅(jiān)持練習(xí)優(yōu)先進(jìn)展戰(zhàn)術(shù)，結(jié)實(shí)引領(lǐng)抓練習(xí)就是抓進(jìn)展、抓將來、抓核心競(jìng)爭(zhēng)力，不重視練習(xí)就是失職和短視，抓不好練習(xí)就是不稱職的理念，滿腔熱忱地支持練習(xí)、真心實(shí)意地憂慮老師，切實(shí)解決實(shí)際沖突和難題。剛才，邱敏萍老師講到邊遠(yuǎn)地區(qū)老師津貼的沖突，今年省里的標(biāo)準(zhǔn)提升到每月500元，縣也會(huì)做一些配套。我們推動(dòng)老師溝通輪崗，在中心校建老師周轉(zhuǎn)房，要求年輕老師沒有支教閱歷不能評(píng)職稱，以及昨天國(guó)務(wù)院出臺(tái)中學(xué)校老師職稱制度改革，拓展中學(xué)校老師的職業(yè)進(jìn)展空間和職業(yè)地位，等等，都是為掌握決農(nóng)村老師的實(shí)際困難和沖突?？h練習(xí)部門要著力在鞏固均衡進(jìn)展、提升練習(xí)質(zhì)量、強(qiáng)化練習(xí)改革、實(shí)施練習(xí)民生工程等方面下功夫、求突破，努力辦好人民滿意練習(xí)。全社會(huì)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)尊師重教的良好傳統(tǒng)，縣練習(xí)部門和宣揚(yáng)部門要在老師節(jié)來臨之際，對(duì)全省最美鄉(xiāng)村老師，全市十佳老師，悄悄無聞20年以上的老師等先進(jìn)典型進(jìn)行深度挖掘、廣泛宣揚(yáng)，著力形成憂慮、理解、支持老師及練習(xí)事業(yè)進(jìn)展的良好