一年級語文上冊第一單元知識樹備課(部編版)（課堂PPT）

1、1文本與學(xué)情整合下的文本與學(xué)情整合下的教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計濱海漢沽中心小學(xué)語文一年級組23單元分析課時解讀練習(xí)設(shè)計目錄CONTENTS回顧與反思4 單元分析單元分析課時分配內(nèi)容結(jié)構(gòu)教材地位和作用單元內(nèi)容單元目標(biāo)及重難點5教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo) 課時課時分配分配內(nèi)容內(nèi)容結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)及重難點及重難點單元分析單元分析單元單元內(nèi)容內(nèi)容1、利用已有生活經(jīng)驗，認(rèn)識生字、筆畫。、利用已有生活經(jīng)驗，認(rèn)識生字、筆畫。2、朗讀課文，熟讀成誦。、朗讀課文，熟讀成誦。3、隨文識字，在游戲中識、隨文識字，在游戲中識字，結(jié)合生活實際識字。字，結(jié)合生活實際識字。五課識字五課識字一個語文園地一個語文園地 都是兩課時都是兩課

2、時 1.會認(rèn)40個生字，會寫17個生字和10個生字。天地人天地人 金木水火土金木水火土 對韻歌對韻歌 口耳目口耳目 日月水火日月水火 語文園地一語文園地一6課時解讀課時解讀LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUR教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)7人教版一年級上冊第一單元人教版一年級上冊第一單元 天地人天地人 8知識技能知識技能情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀過程與方法過程與方法天地人天地人學(xué)生正確、流利地朗讀課文。學(xué)生正確、流利地朗讀課文。在識字、朗讀的過程中，在識字、朗讀的過程中，陶冶學(xué)生的情操，陶冶學(xué)生的情操，初步感受課文意境。初步感受課文意境。認(rèn)識認(rèn)識“天、

3、地天、地”6個生字。個生字。9 能正確認(rèn)讀“天”等 6個生字新詞，正確朗讀課文。教學(xué)重點 能通過圖畫和結(jié) 合 生活實際，了 解課文內(nèi)容。教學(xué)難點教學(xué)重難點教學(xué)重難點能通過圖畫和結(jié)合生活實際，了解課文內(nèi)容。10指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入自主認(rèn)字自主認(rèn)字朗讀悟情朗讀悟情教學(xué)流程教學(xué)流程拓展練習(xí)拓展練習(xí)11激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入自主認(rèn)字自主認(rèn)字開火車識字，開火車識字，交流識字方法，交流識字方法，識記生字，識記生字，齊讀齊讀誦讀生字，誦讀生字，理解詞語，理解詞語，多種形式誦讀多種形式誦讀課文，并背誦課文，并背誦介紹課題，介紹課題，板書課題。板書課題。拓展練習(xí)拓展練習(xí)讀課文，讀課文，讀出喜愛之情。讀出喜

4、愛之情。練習(xí)在本上書寫。練習(xí)在本上書寫。展示評議。展示評議。學(xué)生匯報自己的收獲。學(xué)生匯報自己的收獲。朗讀悟情朗讀悟情指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫自讀課文，圈出自讀課文，圈出生字，讀準(zhǔn)字音生字，讀準(zhǔn)字音檢查自學(xué)情況。檢查自學(xué)情況。描紅，臨寫，描紅，臨寫，展示，評議展示，評議結(jié)合范寫，觀察結(jié)合范寫，觀察字形，體會書寫字形，體會書寫特點特點出示圖片，出示圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。探究新知探究新知12 回顧與反思回顧與反思 13人教版一年級上冊第一單元人教版一年級上冊第一單元金木水火土金木水火土14知識技能知識技能情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀過程與方法過程與方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識田字格和筆畫

5、橫，認(rèn)識田字格和筆畫橫，掌握正確的寫字姿勢，掌握正確的寫字姿勢，會寫會寫“一、二、三一、二、三、上、上”。通過游戲、想象等方式通過游戲、想象等方式 理解課文，練習(xí)朗讀。理解課文，練習(xí)朗讀。 了解漢字的形象性，了解漢字的形象性， 感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。15 掌握正確的寫 字姿勢，會寫“一、二、三、上”。教學(xué)重點 掌握正確的 寫字姿勢。教學(xué)難點教學(xué)重難點教學(xué)重難點16鞏固識字鞏固識字指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫激發(fā)體驗激發(fā)體驗導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文探究照片探究照片體驗情感體驗情感讀好課文讀好課文初讀課文初讀課文自主識字自主識字讀通課文讀通課文教學(xué)流程教學(xué)流程17激發(fā)體驗激發(fā)體驗導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)

6、學(xué)習(xí)“一、二、一、二、三、上三、上“，相機板，相機板書，教師范讀書，教師范讀學(xué)生思考：學(xué)生思考：圖上畫的是什么圖上畫的是什么鞏固識字鞏固識字指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫“二、二、三、上三、上”出示兒歌出示兒歌鞏固生字鞏固生字提出書寫要點提出書寫要點、教師范寫、教師范寫學(xué)生練寫學(xué)生練寫作業(yè)展示作業(yè)展示評議評議糾正糾正初讀課文初讀課文自主識字自主識字讀通課文讀通課文探究新知探究新知體驗情感體驗情感讀好課文讀好課文自讀課文，圈出難讀自讀課文，圈出難讀易錯的。輪流讀課文易錯的。輪流讀課文正音。出示短語，正音。出示短語，讀中復(fù)現(xiàn)生字。讀中復(fù)現(xiàn)生字。再讀詞語，再讀詞語，感知大意。感知大意。練習(xí)書寫練習(xí)

7、書寫“一一”學(xué)習(xí)其他生字學(xué)習(xí)其他生字說說自己的頭部器官說說自己的頭部器官探究新知探究新知18 練習(xí)設(shè)計練習(xí)設(shè)計我會填我會填、“一”加一筆，變成（）和（）字。 、“二”加一筆，變成（）字。連一連連一連 把下面的漢字和相應(yīng)的音節(jié)連起來。鳥兔 竹 火 羊耳zh rniohut yng19 回顧與反思回顧與反思 20人教版一年級上冊第一單元人教版一年級上冊第一單元口耳目口耳目21知識技能知識技能情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀過程與方法過程與方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能自主識記本課能自主識記本課7個生字個生字會寫會寫4個生字。個生字。 通過圖文結(jié)合的方法，通過圖文結(jié)合的方法， 了解漢字造字規(guī)律。了解漢字造字

8、規(guī)律。 了解漢字的形象性，了解漢字的形象性， 感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。22認(rèn)識生字，學(xué)會認(rèn)識生字，學(xué)會四個漢字。四個漢字。教學(xué)重點理解字的意思。理解字的意思。教學(xué)難點教學(xué)重難點教學(xué)重難點23鞏固識字鞏固識字指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫激發(fā)體驗激發(fā)體驗導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文探究照片探究照片體驗情感體驗情感讀好課文讀好課文初讀課文初讀課文自主識字自主識字讀通課文讀通課文教學(xué)流程教學(xué)流程24激發(fā)體驗激發(fā)體驗導(dǎo)入課文導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)“口口”和和”耳耳“，相機板，相機板書，教師范讀書，教師范讀學(xué)生思考：學(xué)生思考：圖上畫的是什么圖上畫的是什么鞏固識字鞏固識字指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫“目、手目、手”出

9、示兒歌出示兒歌鞏固生字鞏固生字提出書寫要點提出書寫要點、教師范寫、教師范寫學(xué)生練寫學(xué)生練寫作業(yè)展示作業(yè)展示評議評議糾正糾正初讀課文初讀課文自主識字自主識字讀通課文讀通課文探究新知探究新知體驗情感體驗情感讀好課文讀好課文自讀課文，圈出難讀自讀課文，圈出難讀易錯的。輪流讀課文易錯的。輪流讀課文正音。出示短語，正音。出示短語，讀中復(fù)現(xiàn)生字。讀中復(fù)現(xiàn)生字。再讀詞語，再讀詞語，感知大意。感知大意。練習(xí)書寫練習(xí)書寫“口、耳口、耳”學(xué)習(xí)其他生字學(xué)習(xí)其他生字說說自己的頭部器官說說自己的頭部器官探究新知探究新知25 練習(xí)設(shè)計練習(xí)設(shè)計我會填我會填、“一”加一筆，變成（）和（）字。 、“日”加一筆，變成（）字。連一

10、連連一連 把下面的漢字和相應(yīng)的音節(jié)連起來。鳥兔 竹 火 羊耳zh rniohut yng26 回顧與反思回顧與反思27人教版一年級上冊第一單元人教版一年級上冊第一單元 日月水火日月水火28知識技能知識技能情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀過程與方法過程與方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀并記住本課正確認(rèn)讀并記住本課8個生字，會寫個生字，會寫4個字。個字。認(rèn)識新筆畫認(rèn)識新筆畫“、”和新偏旁。和新偏旁。通過正確、流利地朗讀課文，通過正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。初步了解象形字的特點，初步了解象形字的特點，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。29學(xué)會學(xué)會4個生個生字，認(rèn)識新字，認(rèn)識新

11、筆畫，新偏筆畫，新偏旁。旁。教學(xué)重點初步了解象初步了解象形字的特點，形字的特點，感受學(xué)習(xí)漢感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。字的樂趣。教學(xué)難點教學(xué)重難點教學(xué)重難點30拓展想象拓展想象釋放情感釋放情感指導(dǎo)觀察圖畫指導(dǎo)觀察圖畫讀悟結(jié)合讀悟結(jié)合體驗情感體驗情感初讀課文初讀課文整體感知整體感知教學(xué)流程教學(xué)流程鞏固字詞鞏固字詞指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫31故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入情感鋪墊情感鋪墊鞏固字音，鞏固字音，學(xué)習(xí)詞語。學(xué)習(xí)詞語。學(xué)生開火車讀詞語。學(xué)生開火車讀詞語。自己讀圖下的詞語，自己讀圖下的詞語，教師抽卡片檢查。教師抽卡片檢查。出示圖畫，出示圖畫，指導(dǎo)觀察，指導(dǎo)觀察，相機板書相機板書課題。課題。鞏固字詞鞏固字詞指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫

12、復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字用詞語說話用詞語說話小組交流小組交流你有什么好方法你有什么好方法記住這些字記住這些字教師范寫教師范寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫作業(yè)展示作業(yè)展示師生評議師生評議初讀課文初讀課文整體感知整體感知拓展想象拓展想象釋放情感釋放情感自讀課文，自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀通句子。指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感情。指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感情。大聲讀文，大聲讀文，力爭把短文讀通順。力爭把短文讀通順。在家里，在家里，你最喜歡什么時候？你最喜歡什么時候？為什么？為什么？探究新知探究新知引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。32 練習(xí)設(shè)計練習(xí)設(shè)計我會讀我會讀 我會認(rèn)我會認(rèn)日出 禾苗 水田 火山照樣子口頭組詞照樣

13、子口頭組詞火（ ）（ ）（ ）田（ ）（ ）（ ）禾（ ）（ ）（ ）33 回顧與反思回顧與反思34人教版一年級上冊第一單元人教版一年級上冊第一單元 對韻歌對韻歌35知識技能知識技能情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀過程與方法過程與方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀并記住本課正確認(rèn)讀并記住本課7個生字，會寫個生字，會寫3個字。個字。通過正確、流利地朗讀課文，通過正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。通過聽讀、看圖想象等方法，識記生字。36通過聽讀、看圖想象等方法，識記生字。教學(xué)重點 讀準(zhǔn)“風(fēng)、蟲”的字音。教學(xué)難點教學(xué)重難點教學(xué)重難點37拓展想象拓展想象釋放情感釋放情感指導(dǎo)觀察圖畫指導(dǎo)觀察圖

14、畫讀悟結(jié)合讀悟結(jié)合體驗情感體驗情感初讀課文初讀課文整體感知整體感知教學(xué)流程教學(xué)流程鞏固字詞鞏固字詞指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫38故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入情感鋪墊情感鋪墊鞏固字音，鞏固字音，學(xué)習(xí)詞語。學(xué)習(xí)詞語。學(xué)生開火車讀詞語。學(xué)生開火車讀詞語。自己讀圖下的詞語，自己讀圖下的詞語，教師抽卡片檢查。教師抽卡片檢查。出示圖畫，出示圖畫，指導(dǎo)觀察，指導(dǎo)觀察，相機板書相機板書課題。課題。鞏固字詞鞏固字詞指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫復(fù)習(xí)生字復(fù)習(xí)生字用詞語說話用詞語說話小組交流小組交流你有什么好方法你有什么好方法記住這些字記住這些字教師范寫教師范寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)書寫初讀課文初讀課文整體感知整體感知拓展想象拓展想象釋放情感釋放情感自讀課文，

15、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。讀通句子。指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感情。指導(dǎo)學(xué)生讀出自己的感情。大聲讀文，大聲讀文，力爭把短文讀通順。力爭把短文讀通順。探究新知探究新知引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫。39 練習(xí)設(shè)計練習(xí)設(shè)計我會讀我會讀 我會認(rèn)我會認(rèn)對手 云朵 風(fēng)雨 小花 飛鳥 毛毛蟲照樣子口頭組詞照樣子口頭組詞蟲（ ）（ ）（ ）云（ ）（ ）（ ）山（ ）（ ）（ ）40 回顧與反思回顧與反思41人教版一年級上冊第一單元人教版一年級上冊第一單元口語交際口語交際你說我做42知道說話時有時要大聲，有時要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話，逐步養(yǎng)成良好的說話

16、習(xí)慣。教學(xué)重點知道說話時有時要大聲，有時要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什么時候要大聲說話，什么時候要小聲說話，逐步養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。教學(xué)難點教學(xué)重難點教學(xué)重難點43知識技能知識技能情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀過程與方法過程與方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生交流與表達(dá)的激發(fā)學(xué)生交流與表達(dá)的興趣和欲望，興趣和欲望，學(xué)生能積極主動地參學(xué)生能積極主動地參與口語交際活動，與口語交際活動，感受交際的樂趣。感受交際的樂趣。 。 知道說話時有時知道說話時有時 要大聲，有時要小聲，要大聲，有時要小聲， 能根據(jù)具體的語言能根據(jù)具體的語言 環(huán)境判斷什么時候要環(huán)境判斷什么時候要 大聲說話，什么時候要小聲說話，大聲

17、說話，什么時候要小聲說話， 逐步養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。逐步養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣。在交流與表達(dá)的過程中在交流與表達(dá)的過程中提高口語表達(dá)的能力提高口語表達(dá)的能力。44引入新課引入新課創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)設(shè)情境，主動交流主動交流教學(xué)流程教學(xué)流程聯(lián)系生活，聯(lián)系生活，學(xué)會用合適的學(xué)會用合適的聲音說話聲音說話?？偨Y(jié)收獲，總結(jié)收獲，拓展延伸拓展延伸。45人教版一年級上冊第一單元人教版一年級上冊第一單元語文園地一語文園地一46知識技能知識技能情感態(tài)度情感態(tài)度與價值觀與價值觀過程與方法過程與方法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)識字加油站，識字加油站，字詞句運用，字詞句運用，書寫提示，書寫提示，日積月累。日積月累。會讀句子和古詩。會讀句子和

18、古詩。按照板塊內(nèi)容按順序教學(xué)，也可以進(jìn)行板塊整合教學(xué)，聯(lián)系生活，拓展學(xué)習(xí)。讓學(xué)生感受讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)語文的樂趣。學(xué)習(xí)語文的樂趣。47形近字比較，形近字比較，積累詞匯量。積累詞匯量。讀古詩，讀古詩，背古詩。背古詩。教學(xué)重點感受學(xué)習(xí)語感受學(xué)習(xí)語文的樂趣。文的樂趣。教學(xué)難點教學(xué)重難點教學(xué)重難點48背誦古詩背誦古詩復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知揭示課題揭示課題認(rèn)讀生字，認(rèn)讀生字，學(xué)會說話寫話學(xué)會說話寫話形近字比較，形近字比較，積累詞匯量。積累詞匯量。 。教學(xué)流程教學(xué)流程49識字加油站識字加油站采用多種形式采用多種形式讓學(xué)生說一說。讓學(xué)生說一說。了解漢字了解漢字“從上到下從上到下”和和“先橫后豎先橫后豎”的的筆順規(guī)則，按規(guī)則書寫漢字筆順規(guī)則，按規(guī)則書寫漢字。 整體認(rèn)讀整體認(rèn)讀，比較識記比較識記，猜字游戲猜字游戲，組詞練習(xí)組詞練習(xí)。和大人一起讀和大人一起讀1.讓學(xué)生讀古詩讓學(xué)