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文檔簡介
1、部編版二年級部編版二年級語文語文下冊下冊小朋友們在田野里尋找春天,那他們找到小朋友們在田野里尋找春天,那他們找到了嗎?今天就讓我們走進課文,去看一看小朋了嗎?今天就讓我們走進課文,去看一看小朋友們找到的春天有多美吧!友們找到的春天有多美吧! 春天來了!春天來了!春天來了!春天來了!反復朗讀這句話,從中你感受到了什么?結合一下自己的體會,試著理解。想一想:你在什么時候也會這樣說話?感受到了孩子們發(fā)現(xiàn)感受到了孩子們發(fā)現(xiàn)春天到來時的春天到來時的激動激動心情。心情。 聽聽到這個好消息,我們到這個好消息,我們幾個幾個孩子孩子可高興了可高興了,讀,讀第第2 2自然段,自然段,“我我們們”是是懷著怎樣的心情
2、去尋找春天的?我們幾個孩子脫掉棉襖,沖出家門,奔向我們幾個孩子脫掉棉襖,沖出家門,奔向田野,去尋找春天。田野,去尋找春天。1迫不急待迫不急待春天像個春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細地找哇,找哇。藏藏。我們仔細地找哇,找哇。田野中的春天是怎樣的?我們又是怎樣尋找春天的?讀第3自然,請你找一找。春天剛到來,我們就滿懷期待地尋找它。春天剛到來,我們就滿懷期待地尋找它。小練筆你還知道哪些類似“遮遮掩掩、躲躲藏藏遮遮掩掩、躲躲藏藏”這樣的詞語嗎?請你說一說。_蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳平平安安平平安安來來往往來來往往大大小小大大小小高高興興高高興興團團圓圓團團圓圓認真
3、讀課文認真讀課文4747段,找一段,找一找春天這害羞的小姑娘藏在哪找春天這害羞的小姑娘藏在哪兒了?孩子們找到了什么?兒了?孩子們找到了什么?小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?寫出了小草的頑皮和急于看到春天的心寫出了小草的頑皮和急于看到春天的心情,情,充分展示了春天的勃勃生機。充分展示了春天的勃勃生機。 早開的野花一朵兩朵,早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?那是春天的眼睛吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?“吐吐”字形象地寫出了樹木長出嫩芽的動態(tài)美。)字形象地寫出了樹木長出嫩芽的動態(tài)美。)解凍的小溪叮叮咚咚,那
4、是春天的琴聲吧?解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?“叮叮咚咚叮叮咚咚”是擬聲詞,形象地把小溪流動的聲音描寫出來了。是擬聲詞,形象地把小溪流動的聲音描寫出來了。比喻小草小草野花野花嫩芽嫩芽小溪小溪美麗的春天!外形外形外形外形外形外形聲音聲音 齊讀第齊讀第8 8自然段,孩子們找到春天了嗎?他自然段,孩子們找到春天了嗎?他們是怎樣找到春天的?們是怎樣找到春天的?春天來了!春天來了!我們我們( )( )到了她,到了她,我們我們( )( )到了她,到了她,我們我們( )( )到了她,到了她,我們我們( )( )到了她。到了她。聽看聞觸看在柳枝上在柳枝上蕩秋千,在蕩秋千,在風風箏尾巴上搖箏尾巴上搖啊搖
5、啊搖聽在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑桃花、杏花枝頭笑聞觸溫柔的風,和煦的陽光溫柔的風,和煦的陽光花草的清香、春的氣息花草的清香、春的氣息你覺得“我們”會聞到什么?觸到什么?請你結合自己在春天時的體會,說一說。 前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解,前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解,接下來請同學們開啟你的智慧之門,探究以下問題。接下來請同學們開啟你的智慧之門,探究以下問題。讀完這篇課文你覺得春天到底在哪里?春天就在我們身邊,它春天就在我們身邊,它無處不在。無處不在。讀完這篇課文你覺得春天到底在哪里?本文通過對孩子們尋找春天的過程的敘述,本文通過對孩子們尋找春天的過程的敘述,展示了春天的美麗景色,寫出了小朋友尋找春展示了春天的美麗景色,寫出了小朋友尋找春天的天的喜悅喜悅心情。歌頌了春天的無限美好,抒發(fā)心情。歌頌了春天的無限美好,抒發(fā)了作者了作者 。對大自然春景的喜愛之情對大自然春景
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