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1、彈鋼琴正確的用力彈琴方法彈鋼琴需要正確的用力才能夠彈好, 那么彈鋼琴如何用力呢?今天 為大家?guī)?lái)彈鋼琴正確的用力方法,希望能夠幫到大家。例如肩膀、手臂的自然下垂重量,而不要施猶如揉面團(tuán)、甚至錘 鐵板般的蠻力。彈鋼琴正確的用力方法二: 要學(xué)會(huì)放松因?yàn)椴粫?huì)放松就不會(huì)感到輕松,就會(huì)感到費(fèi)勁。整只手乃至身體都要學(xué)會(huì)放松。這種放松一要 精神舒展,二要肌肉關(guān)節(jié)松弛。但是,注意放松不等于軟弱、不等于 疲塌,你該立起的地方還是要立起,該支撐的地方還是要支撐。比方 手指第一關(guān)節(jié)、掌關(guān)節(jié)不能塌陷,等等。彈鋼琴正確的用力方法三:還要學(xué)會(huì)呼吸,學(xué)會(huì)氣息控制,學(xué)會(huì) 輔助工具的使用鋼琴的輔助工具就是踏板,特別是其中的強(qiáng)

2、(制)音踏 板(右踏板 )。配合強(qiáng)音踏板,也能使你的演奏變得省力而輕松。彈鋼琴用力和放松的方法“手腕放松,手指用力,胳膊不要使勁兒 …… ”老師說(shuō)的這些話到底是什么意思呢 ?彈鋼琴時(shí),到底是哪兒在用力呢 ? 其實(shí)“手指用力”只是一個(gè)很籠統(tǒng)的概念,彈鋼琴時(shí)的力量其實(shí) 來(lái)自許多不同的關(guān)節(jié), 力量用的最多的是掌關(guān)節(jié), 像腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、 肩關(guān)節(jié)、甚至腰部關(guān)節(jié)、大腿關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等都有力量的使 用,所以,彈鋼琴實(shí)際上是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)?!笆种赣昧Γ滞蠓潘伞卞e(cuò)了嗎 ?這句話的意思其實(shí)是掌關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)主要用力, 手腕以及其他部位自 然地協(xié)助,但彈奏時(shí)切不可喧賓奪

3、主,把力量集中至手腕處,否則時(shí) 間一長(zhǎng)便會(huì)酸痛,影響你的正常練習(xí)。所以對(duì)于手指用力、 手腕放松, 表述上雖不精確,但表達(dá)的意義還是正確的。觸鍵時(shí)該怎樣用力 ?做好觸鍵準(zhǔn)備動(dòng)作后, 手指自上而下運(yùn)動(dòng), 彈下琴鍵發(fā)出聲音的 那一瞬,便是“發(fā)力點(diǎn)” ,如果譜子沒(méi)有按住琴鍵的要求,觸鍵用力 就應(yīng)結(jié)束,其余的用力都是不必要的了。處理好這個(gè)“發(fā)力點(diǎn)” ,需 要發(fā)力關(guān)節(jié)保持高度的靈活和彈性。錯(cuò)誤的用力有哪些 ?通常有如下三種情況:(1)、在到達(dá)“發(fā)力點(diǎn)”前,即還處于觸鍵準(zhǔn)備的階段,手指便 開(kāi)始緊張?zhí)幱谟昧顟B(tài)了 ;(2)、觸鍵之后還在繼續(xù)用力,手腕手臂僵硬未放松 ;(3)、用力關(guān)節(jié)不對(duì),掌關(guān)節(jié)弱,腕關(guān)節(jié)、肘

4、關(guān)節(jié)等暗中用力, 本末倒置。正確的彈琴方法 1、一下一下地高抬指 (拾 3、4、5 指是可以相 互帶起來(lái)的 ),提前離鍵法 (就是不 彈的手指都提前抬起來(lái) )。2、擺好手型(準(zhǔn)備動(dòng)作);高舉手指(指根部位 );第一關(guān)節(jié)適度彎曲 ; 向下?lián)翩I ( 以手指自身力量 )。以上是一次完整的高抬指的彈奏流程。 需要提醒的是, 在做高抬指的時(shí)候必須要獨(dú)立地使用第三關(guān)節(jié), 并且注意控制手腕的力度, 以便能保持其余手指與手腕不會(huì)因?yàn)橛昧^(guò)大 而向上飛跳3 、4、5 指天生是十個(gè)指頭里最柔軟無(wú)力的,再加上我們平常在 使用雙手的時(shí)候,使用率最多的就是 l、2、3 指,而作為弱指的 4、 5 兩指也因?yàn)橛兄渌割^的互相幫助,得到的鍛煉也少,從而導(dǎo)致 4、5 兩指力度軟弱,關(guān)節(jié)的支撐力差,尤其是各個(gè)指頭單獨(dú)動(dòng)作也 會(huì)顯得笨拙,再次靈敏 度與協(xié) <u> 調(diào)性 </u> 相對(duì)較差。 像你說(shuō)的妮尼高抬指時(shí) 3、4、 5 指互相帶起來(lái)彈,這種 3、4、5 指 互相粘連 (將指頭并在一起 )的彈法會(huì)令 4、5指缺失獨(dú)立性,一旦要 求 手指張開(kāi),一個(gè)手指對(duì)應(yīng)一個(gè)琴鍵彈奏,這種手指互相粘連、互相幫 助的狀況,

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