微班會教學(xué)設(shè)計7

1、本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！微班會教學(xué)設(shè)計一年七班 賀永香主題早讀，帶來一天好心情緣由早讀課是語文學(xué)習(xí)的一個重要陣地，是課堂必不可少 的延續(xù)與補(bǔ)充， 是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣的絕佳時間。 早晨又是一天之中最佳的學(xué)習(xí)時間，這個時候大腦的記憶 力也特別強(qiáng)，對于一年級的學(xué)生來說，這是學(xué)生及時復(fù)習(xí) 舊知、預(yù)習(xí)新課的寶貴時機(jī)。早讀效率的高低直接影響到 我們語文課堂教學(xué)的效果。學(xué)生發(fā)展目標(biāo)當(dāng)堂 目標(biāo)1、通過本次微班會活動，讓學(xué)生懂得早讀的重要 性。2、學(xué)生在早讀時明確早讀所讀的 內(nèi)容、重點 、 具體要達(dá)到的 目的、完成的 任務(wù)，做到 眼到、口 到、心到 。教育延伸目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀記憶能力、審美

2、能力，激發(fā) 學(xué)習(xí)語文的興趣；擴(kuò)大學(xué)生知識面，完善知識結(jié) 構(gòu)的功能；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué) 形式評議、朗誦、競賽活動準(zhǔn)備PPT備用素材朗讀視頻資料、朗讀配樂本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！個案 分析通過本次微班會，大部分學(xué)生都能夠在早讀時明確老 師布置的任務(wù)，放聲朗讀，做到“三到”，但有部分學(xué)生 還是比較懈怠、拖延消耗時間。教學(xué) 反思本次班會之后，孩子們都能夠在早讀時明確朗讀任務(wù)， 達(dá)到目標(biāo)，但是朗讀的形式以及朗讀能力的培養(yǎng)還是需要 循序漸進(jìn)。預(yù) 案 設(shè) 計起主持人宣布班會開始。古人說的好“書讀百遍，其義自見”，“讀”對于語文教 學(xué)的作用可見一斑。而俗話說：“一年之計在于春，一日之

3、計 在于晨”，一天當(dāng)中，人在早上的學(xué)習(xí)效率是相當(dāng)高的。大聲 朗讀可以排泄胸腹中的污濁之氣，使人神清氣爽，在新的一天 有一個良好的身心狀態(tài)，帶來一天的好心情。承1、“ 我會傾聽你的美 ”朗讀好的同學(xué)上臺展示，其 他同學(xué)欣賞評議2、“ 比一比、賽一賽，看哪一組背的快 ”（每一組通過 背誦的，依次到黑板上簽名，看哪一組通過率高，及時評比和 獎勵）3、朗讀比賽 個人與個人，一小組與一小組，展開多 種形式的朗讀比賽，看誰讀得好，看誰讀得快，看誰讀得有感 染力本文檔如對你有幫助，請幫忙下載支持！轉(zhuǎn)早讀，真是校園辭典中一個非常讓人喜歡的詞，它氤氳著 書香、散發(fā)著朝氣。早讀課上，除了可以讀課文，我們還可以把自己喜愛的書 籍帶來讀。“我是小小分享家”成語故事、伊索寓言“我是積累小能手”成語 / 詞語、古詩、名句、諺語合古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲皆聲之至