《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明_第1頁(yè)
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教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明隨著世界人口的日益增長(zhǎng)，人類(lèi)向地球的索取日需量越來(lái)越大，無(wú)窮無(wú)盡，地球無(wú)私無(wú)休止的付出，使得地球環(huán)境變得越來(lái)越惡劣，人類(lèi)的活動(dòng)空間和生存環(huán)境變得越來(lái)越狹窄。由于地球的資源是有限的，而付出是無(wú)限的。為了使人類(lèi)有一個(gè)美好的生存環(huán)境，我們要愛(ài)護(hù)地球，采取有效措施保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。在教學(xué)中，將“計(jì)劃生育”、“環(huán)境保護(hù)法”、“礦產(chǎn)資源法”、“野生動(dòng)物保護(hù)法”等政策和法律法規(guī)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生用小智慧實(shí)施大行動(dòng)，維護(hù)我們的家園地球。教學(xué)流程生：思考了解師：展示內(nèi)容、分析、講解復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：質(zhì)疑、提問(wèn)生：討論、回答進(jìn)行新課師：引導(dǎo)、質(zhì)疑、分析、講解生：朗讀、思考、交流、討論歸納小結(jié)師：質(zhì)疑、引導(dǎo)、分析生：思考、歸納、小結(jié)拓展延伸總結(jié)師：引導(dǎo)、交流、討論生：思考、討論、交流、總結(jié)

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