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文檔簡介

1、哈爾濱理工大學榮成學院機械原理課程設計題 目： 牛頭刨床機構運動及動力分析 專業(yè)年級： 機械12-3 學生姓名： 張建峰 學 號： 1230060330 指導教師： 劉新娜 哈爾濱理工大學榮成學院完成時間： 2014年 1月3日機械原理課程設計任務書學 院：榮成學院 專業(yè)：機械設計制造及自動化任務起止時間：2013年12月30日至2014年1月3日設計題目：牛頭刨床機構運動及動力分析一設計數(shù)據(jù)導桿機構的運動分析導桿機構的動態(tài)靜力分析n2lo2o4lo2Alo2BlBClo4s4xs6ys6G4G6pypJs4r/minmmNmmKg.m2A603801105400.25lo4B0.5lo4B2

2、40502007007000801.1B64350905800.3lo4B0.5lo4B200502208009000801.2二分配位置按照學號排列，每15名同學為一組。每班前15名同學做第一組數(shù)據(jù)，1630同學做第二組數(shù)據(jù)。依次循環(huán)。學 號12345678機構位置1234567學 號9101112131415機構位置7889101112三設計內容1根據(jù)給定數(shù)據(jù)畫出機構的運動簡圖2用圖解法法分析速度，加速度圖，列矢量運動方程；3圖解法進行動態(tài)靜力分析，列力矢量方程，再作力的矢量圖；4用描點法作機構的速度，加速度與時間的曲線。四設計要求1. 1號圖紙一張； 2.課程設計說明書一份；3.在一周內

3、完成并通過答辯資料：機械原理 、工程力學指導教師簽字：2014年1月3日目 錄心 得 體 會 通過這為期一周的機械設計，鍛煉了我的動手能力，畫圖能力，讓我加深了對機械的理解，讓我認識到機械設計和機構分析是多么的不容易。讓我懂得每一小步的偏差都會使整體產(chǎn)生致命的錯誤，每一步都非常的重要，注重每一步的小細節(jié)，才會使最后的結果趨于正確。還讓我認識到一個人的力量是有限的，綜合集體的力量會更全面更強大。我們還要學會利用各種工具書，學會查資料。 在這幾天中，我有很多的體驗，同時也有我也找到許多的毛病，比如：專業(yè)知識的不能熟練應用，作圖時布圖不是太合理。但是通過這次實踐設計，我覺得我的能力有了很打的提高。通過這次設計我學會了查找一些相關的工具書，并且鞏固復習了一些設計數(shù)據(jù)的計算方法（速度、加速度、力）。 通過這次課程設計，我認識到人生中有

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