單質(zhì)氧化物酸堿鹽之間的關(guān)系教案

1、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互關(guān)系廣東省四會中學 陳雪鴻教學目標知識技能：1進一步鞏固酸、堿、鹽的化學性質(zhì) 2理順酸、堿、鹽之間的相互聯(lián)系，使知識網(wǎng)絡(luò)化能力培養(yǎng)：提高學生對信息的統(tǒng)攝能力和發(fā)散思維能力，培養(yǎng)他們的嚴密性、整體性等良好的思維品質(zhì)學習方法：定向探究法重點、難點重點：酸、堿、鹽之間的相互聯(lián)系難點：1酸、堿、鹽之間的相互聯(lián)系2反應(yīng)發(fā)生的條件的判斷教學方法: 討論法教學媒體: 多媒體教學平臺教學課時：一學時教學過程：教師活動學生活動理念時間【復(fù)習引入】1什么是酸、堿、鹽？【點評】）酸+酸根離子例如：HCl H2SO4 HNO3 H2CO3 H3PO4等）堿金屬離子+ OH例如：aOH

2、 Ca(OH)2 KOH 等）鹽金屬離子+酸根離子例如：aCl CuSO4 KNO3 等學生討論后回答：1.1）由氫離子和酸根離子構(gòu)成的化合物稱為酸；2）由金屬離子和氫氧根離子構(gòu)成的化合物稱為堿；3）由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物稱為鹽?；貞涭柟?分鐘2你學過的反應(yīng)中有哪些有鹽生成的？寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式。教師巡視，糾正學生寫書寫方程式的錯誤把學生書寫的結(jié)果利用實物投影進行點評3討論下列物質(zhì)如何轉(zhuǎn)化?C CO2 H2CO3 Na2CO3Na Na2O NaOH NaCl2學生動手練習Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe2O3+6HCl=FeCl3+3H

3、2OHCl+NaOH=NaCl+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3+2NaOHNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOHCuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2加深印象，糾錯和反饋5分鐘【深化問題】從上述反應(yīng)中可以看出，酸、堿、鹽之間的關(guān)系非常密切，我們利用這節(jié)課，把知識系統(tǒng)化,網(wǎng)絡(luò)化?！就队啊繂钨|(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系?！舅季S引導(dǎo)】先從單質(zhì)氧化物酸、堿鹽兩個縱行入手,引導(dǎo)學生聯(lián)想剛才自己寫出的反應(yīng)方程式分析橫向物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系.【強調(diào)】知識歸納的思路是：以單質(zhì)氧化物酸、堿鹽為主線，即圖中縱行兩條主線，通過有鹽生成

4、的反應(yīng)發(fā)散出去，形成知識網(wǎng)絡(luò)學生聆聽、思考、做筆記.并與老師一起討論、總結(jié)、歸納、畫圖.探究規(guī)律，培養(yǎng)統(tǒng)攝思維和發(fā)散思維.利用多媒體手段突破難點10分鐘【討論】1. 圖中屬化合反應(yīng)的有：；屬置換反應(yīng)的有：；屬復(fù)分解反應(yīng)的有：?？偨Y(jié)：物質(zhì)之間的相互關(guān)系1）金屬+非金屬=鹽2）金屬+酸=鹽+H23）金屬+鹽=新金屬+新鹽4）金屬氧化物+酸=鹽+水5）非金屬氧化物+堿=鹽+水6）酸+堿=鹽+水7）酸+鹽=新酸+鹽8）堿+鹽=新堿+新鹽9）鹽+鹽=鹽+鹽【提問】以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系： 其中涉及的基本反應(yīng)類型依次為 A置換、化合、分解、復(fù)分解 B置換、化合、復(fù)分解、分解C化合、置換、分

5、解、復(fù)分解 D化合、置換、復(fù)分解、分解【分析】 (置換)CO2 + H2O = H2CO3 (化合反應(yīng))H2CO3+Ca(OH)2 = CaCO3+ 2H2O (復(fù)分解反應(yīng)) (分解反應(yīng))故答案應(yīng)選B學生討論后回答：答：屬化合反應(yīng)：屬置換反應(yīng)：、屬復(fù)分解反應(yīng)：學生思考回答：答:選B鞏固提高5分鐘【討論】2、圖中反應(yīng)的反應(yīng)產(chǎn)物分別是什么？【游戲】走迷宮:“探險隊員”鹽酸,不小心走進了化學迷宮(如下圖所示),不知怎樣走出來,因為迷宮中有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)),鹽酸必須避開它們,否則就無法通過.請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線).【分析】能與鹽酸

6、反應(yīng)的有(1)活潑金屬:Zn.(2)金屬氧化物:Fe2O3、MgO(3)堿:Ca(OH)2、NaOH (4)鹽:Na2CO3故所走的線路應(yīng)為: 361071112答：反應(yīng)是新酸和新鹽反應(yīng)是新堿和新鹽反應(yīng)和都是鹽和水答: 361071112寓教于樂3分鐘【討論】3反應(yīng)、發(fā)生的條件是什么？反應(yīng)發(fā)生的條件是什么？【提問】下列物質(zhì)能夠在溶液中共存的是 A、NaOH和CuSO4 B、H2SO4和Na2CO3 C、MgSO4和Ba(OH)2 D、NaCl和KNO3【分析】A. 2NaOH+CuSO4 = Cu(OH)2+ Na2SO4B. H2SO4 + Na2CO3 =Na2SO4 + H2O + CO

7、2C. MgSO4 + Ba(OH)2 =BaSO4+ Mg(OH)2故應(yīng)選D.【提問】今有氯化鋇、碳酸鉀、硝酸銀和鹽酸等四種溶液，他們兩兩混合，生成沉淀的反應(yīng)有A3個 B4個 C5個 D6個【分析】兩兩混合時所發(fā)生的反應(yīng)有: BaCl2 + K2CO3 = BaCO3+ 2KCl BaCl2 + 2AgNO3 = 2AgCl+ Ba(NO3)2 K2CO3 + 2AgNO3 = Ag2CO3+ 2KNO3 K2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2 AgNO3 + HCl = AgCl+ HNO3故應(yīng)選B答：遵循金屬活動性順序中的“強置換弱”的規(guī)律答：反應(yīng)物均可溶，生成物

8、至少有一種不溶答:選D答:選B引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,鞏固提高3分鐘【小結(jié)】【投影】1反應(yīng)規(guī)律：反應(yīng)：酸鹽新酸新鹽反應(yīng)：堿鹽新堿新鹽反應(yīng)：非金屬氧化物堿鹽H2O反應(yīng)：金屬氧化物+酸鹽H2O2反應(yīng)發(fā)生的條件反應(yīng)、屬置換反應(yīng)必須遵循金屬活動性順序中的“強置換弱”的規(guī)律。反應(yīng)、屬復(fù)分解反應(yīng)，必須滿足的條件是：反應(yīng)物均是可溶物，生成物至少有一種是難溶物。觀察、思考、記憶、做筆記.培養(yǎng)統(tǒng)攝能力2分鐘【知識應(yīng)用】1. 為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，興趣小組最初設(shè)計了如下的方案并進行實驗。（1）寫出沉淀A的化學式 。 （2）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是 。 （3）同學在實驗過程中，又發(fā)現(xiàn)了

9、新的問題：此方案很容易引入新的雜質(zhì)，請寫出固體物質(zhì)B的成分 （用化學式表示）。 （4）同學繼續(xù)探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式： ?！痉治觥扛鶕?jù)CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaCl 得沉淀A是CaCO3 ,因CaCl2過量,故固體B是NaCl和CaCl2的混合物.利用反應(yīng)Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2既能除去Na2CO3雜質(zhì)，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入。學生思考、討論后回答答: (1)CaCO3 (2)過濾 (3) NaCl

10、、CaCl2(4) Na2CO3 + 2HCl =2NaCl+H2O+CO2培養(yǎng)探究能力和思維的嚴密性5分鐘2某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B。他們進行了如下實驗探究（B是常用的建筑材料，是單質(zhì)，圖中部分產(chǎn)物被略去）：（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。（2）寫出圖中下列步驟的化學方程式： ， ， ?！痉治觥恳约t褐色沉淀D為突破口,根據(jù)黃色溶液C和淺綠色溶液G,可知框圖的上線部分為鐵及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;有根據(jù)B是常用的建筑材料，可知框圖下線部分是C及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.從而得出正確的結(jié)論: (1) Fe2O3 ; CaCO3 ; C ; CuSO4 (或CuCl2)(2) FeCl3 + 3NaOH = Fe(OH)3+ 3NaCl Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 【結(jié)束語】通過這節(jié)課進一步鞏固酸、堿、鹽的化學性質(zhì),使知識系統(tǒng)化,網(wǎng)絡(luò)化。答: (1) Fe2O3 ; CaCO3 ; C ; CuSO4 (或CuCl2)(2) FeCl3 + 3NaOH =Fe(OH)3+ 3NaCl Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 培養(yǎng)聯(lián)系社會的