醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題及答案

1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題及答案The latest revision on November 22, 20212 0 14級臨床本科?醫(yī)學(xué)心理學(xué)?試卷姓名： 學(xué)號： 分?jǐn)?shù)：一、填空題每空 1分，共 10 分1. 美國心里學(xué)家在 1913 年創(chuàng)立了行為主義理論2. 是醫(yī)學(xué)心理學(xué)最根本的，也是最重要的方法。3. 是一種最簡單，最根本的心理現(xiàn)象。4?根據(jù)思維方向可分為和發(fā) 。5. 是指具有正常的認(rèn)知能力，適宜的情緒體驗(yàn)，健全的人格，正確的自我意 識及和諧的人際關(guān)系。6. 是指測驗(yàn)或量表的可鼎性和穩(wěn)定性的程度。7?心里咨詢按照咨詢對象的多少可分為和 8.可稱為精神分析療法，心理動力學(xué)療法二、單項(xiàng)選擇題每題 1分

2、，共 30 分 I ? 生理應(yīng)激引起A.單純生理反響B(tài).單純心理反響C. 免疫反響D.全身適應(yīng)綜合征伴心理反響以下哪項(xiàng)與原發(fā)性高血B.不爭強(qiáng)好勝C.慢性應(yīng)2.壓發(fā)病無關(guān) A. 性悄敬感激狀態(tài) D .高度緊張職業(yè)3?關(guān)于系統(tǒng)脫敬法，以下哪項(xiàng)最為適宜A.必須了解異常行為的刺激因素B.必須將焦慮的刺激分等級并逐步放松C. 最適合于治療恐怖癥 D .以上都是4?對護(hù)士思維能力的最主要要求是A?善于歸納B.善于推理C.獨(dú)立性D. 發(fā)散性5和悄緒活動密切相關(guān)的內(nèi)分泌系統(tǒng)主要是A.丘腦下部一一垂體一一腎上腺系統(tǒng)B?丘腦下部垂體甲狀腺系統(tǒng)C?丘腦下部垂體性腺系統(tǒng)D.副交感胰島系統(tǒng)6?以經(jīng)驗(yàn)為標(biāo)準(zhǔn)判斷心理活動是

3、否正常有一定的局限性，因?yàn)锳.判斷者的個(gè)性不一樣 B.判斷者的經(jīng)驗(yàn)和水平不一樣、B兩項(xiàng)都是、B兩項(xiàng)都不是7?關(guān)于求醫(yī)行為，哪項(xiàng)最正確A.求醫(yī)行為的人肯定自覺有病B?個(gè)人身體出現(xiàn) 病 變時(shí)就會產(chǎn)生求醫(yī)行為C.求醫(yī)行為主要取決于疾病的性質(zhì)D. 求醫(yī)行為受多種心理社會因素的影響型行為與冠心病的關(guān)系最早集中在哪方面研究A.病因B.診斷C.治療D.預(yù)防9 ?護(hù)士職業(yè)要求其情緒必須 A. 積極而穩(wěn)定B. 心境平靜C. 樂觀D. 悲喜有節(jié)制10.在個(gè)性形成中起決定作用的是 A ? 遺傳素質(zhì) B ? 環(huán)境因素 C ? 教育因素 D ? 家庭因素II ?辦事見異思遷的人，其意志活動屬于A?缺乏自制性B?缺乏果斷

4、性C.缺乏堅(jiān)韌性D.缺乏獨(dú)立性12?以下哪類患者不適宜進(jìn)入特殊學(xué)校進(jìn)行教育康復(fù)A.智力殘疾B.視力殘 疾C.肢體殘疾D?聽力和語言殘疾13 ?韋氏成人智力量表適用于歲以上成人 歲以上成人歲以上成人 歲以上成人14、 強(qiáng)調(diào)先天性遺傳和個(gè)體素質(zhì)的特點(diǎn)在變態(tài)心理的產(chǎn)生中起主導(dǎo)作用，屬于哪種理論 模式 A.行為模式B.醫(yī)學(xué)模式C動力學(xué)模式D.社會模式15、 事先有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意是A.無意注意B.有意注 意C.有意前注意D.無意后注意16、以精神分析理論為根底的療法是A、自由聯(lián)想療法B、森田療法C、詢者中心療法D、系統(tǒng)脫敏療法E、支持療法17、辦事見異思遷，虎頭蛇尾的人，其意志活動缺乏

5、A、自覺性B、果斷性C、堅(jiān)韌性D、自制性E、獨(dú)立性18、激情的特點(diǎn)是A、持久且強(qiáng)烈B、持久且微弱C、積極且短暫D、短暫且爆發(fā)E、積極且穩(wěn)定19、不影響病人遵醫(yī)行為的因素是A、病人的經(jīng)濟(jì)狀況B、病人的人口統(tǒng)計(jì)？學(xué)特點(diǎn)C、醫(yī)患關(guān)系D、疾病嚴(yán)重程度E、治療方案特點(diǎn)20、與腫瘤有密切關(guān)系的行為是A、A型B、B型C、C型D、D型E、E型21、以下疾病中，哪個(gè)不屬于心身疾病A、十二指腸潰瘍B、抑郁癥C、癌癥D、糖尿病E、支氣管哮喘22、心理開展的原動力是A、意識活動B、前意識活動C、潛意識活動D、前意識與潛意識活動 E、以上都不是23、弗洛伊徳認(rèn)為正常人的心理活動大局部是在哪一層次運(yùn)行A、意識活動B、前意

6、識活動C、潛意識活動D、前意識與潛意識活動 E、以上都不是24、應(yīng)用心理學(xué)的方法影響或改變病人的感受、 認(rèn)識、悄感和行為， 調(diào)整個(gè)體與環(huán)境 之 間的平衡，稱之為A、心理診斷 B、心理治療C、心理衛(wèi)生D、心理咨詢 E、心理適應(yīng)25、建 立醫(yī)患關(guān)系的原那么是A、疾病性質(zhì)和病人年齡B、疾病性質(zhì)和病人的人格特征C、疾病病程和病人的經(jīng)濟(jì)狀況 D、病人的文化程度和情緒反響E、病人的社會地位和經(jīng)濟(jì)狀況26、心理學(xué)的研究對象是人的A、心理活動和行為B、情緒和行為C、心理活動和觀念D、智力和觀念E、智力和情緒27、一女性，55歲。喪偶八年，現(xiàn)獨(dú)居，嗜煙酒，不愛運(yùn)動。平時(shí)性情抑郁，過分容 忍， 辦事無主見，常順從

7、于別人。 1 月前行胃癌切除，術(shù)中及術(shù)后情緒低落，興趣下 降，獨(dú) 自流淚，有輕生之念。病人患胃癌的主要原因?yàn)锳、生活事件B、易感性人格特征C、情緒因素D、不良生活習(xí)慣E、以上都是28、替代學(xué)習(xí)療法屬于A、詢者中心療法B、精神分析療法C、行為療法D、認(rèn)知療法E、生物反響療法29、弗洛伊德提出五個(gè)階段的性開展理論，“肛門期在A、出生至一歲半時(shí)期B、一歲半至三歲時(shí)期C、四至六歲兒童期D、七至十二歲的兒童期E、十三歲以上青春期及成人期30、 不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)分支學(xué)科的是 A、健康心理學(xué)B、變態(tài)心理學(xué)C、神經(jīng)心理學(xué)D、 藥物心理學(xué)E、教育心理學(xué)三、判斷題判斷以下各題，正確的在題干后面括號內(nèi)打 ,錯(cuò)誤的打

8、“X每題2 分，共 10 分1 ?一個(gè)人可以同時(shí)承當(dāng)多個(gè)社會角色。2?心理治療的處理措施中，不應(yīng)包括藥物治療。3. 主題統(tǒng)覺測驗(yàn)屬于人格投射測驗(yàn)。4?嚴(yán)重抑郁病人常表現(xiàn)為坐立不安，不斷找人訴說。5?信念是人生觀形成中涉及的一種心理成份。四、名詞解釋每題 3分，共 15分1. 自我意識2 ?現(xiàn)場咨詢3 ?催岷療法4. 醫(yī)學(xué)模式5 ?動機(jī)五、簡答題每題 5 分，共 15 分1 ?簡述情緒與悄感的區(qū)別。2. 簡述人格障礙的形成因素。3. 簡述認(rèn)知治療的根本過程。六、論述題每題 10分，共 20分1. 試述醫(yī)患溝通形式與途徑。2. 試舉例說明慢性消極情緒存在時(shí)，如何引起心身疾病及其機(jī)制。?醫(yī)學(xué)心理學(xué)?

9、參考答案一、填空題每空 1 分，共 10 分1. 華生 2?晤談法 3?感覺 4.聚合思維 發(fā)散思維 5.心理健康 6.信度7. 個(gè)別咨詢團(tuán)體咨詢 &心里分析療法二、單項(xiàng)選擇題每題 1 分，共 30 分16A 19A 20C三、判斷題每題 2 分，共 10 分1. V 2? X 3. J 4? X 5. J四、名詞解釋每題 3分，共 13 分1. 自我意識是人類特有的反映形式，是意識開展的最高階段，是人類心理和動物心理 的最后分野。2. 在事故現(xiàn)場對有關(guān)人員進(jìn)行心理咨詢活動， 以降低其應(yīng)激性反響程度， 指導(dǎo)其心理 適 應(yīng)。3. 催眠療法是運(yùn)用心理暗示的手段，使心理活動到達(dá)某種境界，呈現(xiàn)

10、一種特殊的意識 狀態(tài)即催眠狀態(tài)，進(jìn)而治療疾病的方法或方式4?是人們對疾病和健康的根本看法及態(tài)度， 反映在一定時(shí)期內(nèi)醫(yī)學(xué)研究的對象、 方 法、 范疇和根本對策的傾向性等方面。5?動機(jī)是一種驅(qū)使人進(jìn)行活動，從而滿足需要、到達(dá) 1_1 的內(nèi)部動力。五、簡答題每題 5 分，共 15 分1. 1分別與生理性需要和社會性需要滿足與否有關(guān) 2 情緒常有情景性，悄感悄景 性 弱，有穩(wěn)定性和深刻性。 3情緒比悄感強(qiáng)烈，是有較強(qiáng)的沖動性和外部表現(xiàn)。2. 1 生物學(xué)因素； 2心理因素； 3社會文化因素。3. 1心理診斷階段 2領(lǐng)悟階段 3修通階段4在教育階段六、論述題每題 10 分，共 20 分1. - 語言溝通 1語言溝通的原那么：尊重患者，有針對性，及