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文檔簡介

1、感恩的心一:開場白A:敬愛的老師B:親愛的同學們合:大家 晚上好A:常懷感恩之心,感謝父母,因為他們給予了我生命,讓我健康成長,他們一次次的攙扶 讓我自信的放飛理想。B:常懷感恩之心,感謝師長,因為他們給予了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習 的過程中實現(xiàn)自我。A:常懷感恩之心,感謝同學,因為你們讓高二四班的每一個人感受到家的溫暖。B:常懷感恩之心,感謝朋友,因為他們讓我在這個塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和 我相依相偎A:感謝曾經(jīng)幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。 B:感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。AB :高二四班感恩的心主題班會現(xiàn)

2、在開始。A :首先,我想問問在座的同學們在你們的眼里 什么是感恩,感恩是什么?李晨堯 劉舒悅A:感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊 的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的 工筆,描繪得細膩精美。B: 感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲 “謝謝 ”,可能會給對方心里帶來一股 暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。 所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。A:常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧,你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光,隨處彌 漫著快樂的氣息。我們有請四位同學帶來三句半 告訴大家他們對感恩

3、的理解。B:我們要感謝的人有好多好多。感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老 師,他們教給你知識,引領你做“大氣的人 ”。A:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。B:感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有 生存空間。A:我想大家都應該坐過觀光纜車吧,說起纜車,我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生 的災難。纜車的意外脫落,摧毀了數(shù)十個家庭,當纜車跌落山谷,父母緊緊抱著自己 的孩子,用自己的生命換來小孩的安全B :是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感 受父母愛的偉大 (吉他伴奏起 靜思片刻)請欣

4、賞根據(jù)這個故事寫出的歌曲 天亮 了A:父愛如山,他沉默無語;B:母愛似海,無時無刻不在包容著你 A: 接下來讓我們走進游戲環(huán)節(jié), 現(xiàn)在,到了世界末日,你有一艘諾亞方舟, 可以載五個人離 開,請在紙上寫下這五個人的名字B: 這時,方舟漸漸漏水, 你必須選擇一個人, 讓他離開方舟, 而離開方舟就意味著要淹沒在 洪水之中,給你五秒鐘考慮時間,并在紙上劃掉這個人的名字A:漏水仍未停止,再給你五秒鐘時間,請你再劃掉一個人的名字,同樣,他也將被洪水沖 走B:請 再劃掉一個人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個人 就是你 和剩下的兩 個人A:我相信,劃掉每個人的名字時,你的內(nèi)心是痛苦的,糾結的,你從

5、未想過載著他們離開, 卻又要無情的將他們拋棄。我想問問大家,這時你們紙上剩下的兩個人是誰( 全班齊聲回答 )B: 我聽到大家的答案大部分是父母, 當然也有親人, 有朋友。 我們紙上留下的人一定是對我 們最重要的人,正是因為這深深地愛與感恩,才會將他們留到最后,留在我們身邊。六、小 品:鐵柱在外地上大學,他的父母來探望,請欣賞小品探望:看完了這個故事,你覺得主人翁做的對不對,如果是你,你應該怎么做?七:感恩的心:感恩的心,感謝有你。:伴我一生,讓我有勇氣做我自己?。涸谶@場班會結束之前,讓我們來聆聽,×××為我們帶來感恩的心:希望在這首歌曲你,你能明白,人要學會感恩。八:結束語:在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。:是呀! 感心恩,一句簡單的話語充滿了神奇的了力量, 讓那些瑣碎的小事一下子變得無 比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度, 他是自發(fā)性的行為。 當一個人懂得感恩時, 便會將 感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。一顆感恩的心,就像一粒和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任,自立, 自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩

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