小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)考試題及答案(2019)

1、WORD格式新課標(biāo)?美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?試題答案附后一、填空：20%1、?美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?力求表達(dá)的要求，以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的)和，注重與 的嚴(yán)密聯(lián)系。2、美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從層面提高到的層面。3、?美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)?根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為、。4、活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)可以采用、或的方式，既可以在中進(jìn)展，也可以在后進(jìn)展。5、課程的總目標(biāo)是按照三個(gè)維度表述的，即。二、選擇：24%1、美術(shù)課程具有的性質(zhì)。A、綜合B、人文C、審美2、美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)展的主要途徑。A、德育B、美育C、智育3、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由、教學(xué)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)建議三局部組成。A、標(biāo)準(zhǔn)B、階段目標(biāo)C、學(xué)習(xí)方式4、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在低

2、年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和。A、學(xué)習(xí)性B、探究性C、綜合性D、游戲性5、欣賞評(píng)述領(lǐng)域是指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等進(jìn)展欣賞和評(píng)述。A、聽覺世界B、視覺世界C、觸覺世界D、知覺世界6、綜合探索領(lǐng)域可分為個(gè)層次。A、一個(gè)B、兩個(gè)C、三個(gè)D、四個(gè)7、通過感受、體驗(yàn)和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感是A、美術(shù)表現(xiàn)B、藝術(shù)風(fēng)格C、美術(shù)創(chuàng)作8、在義務(wù)教育階段設(shè)置“設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的主要是培養(yǎng)學(xué)生形成和提高動(dòng)手能力。A、設(shè)計(jì)意識(shí)B、審美意識(shí)C、探究意識(shí)三、問答題：30%1、根本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)包括哪幾個(gè)方面？2、美術(shù)課程有哪些根本理念？專業(yè)資料整理WORD格式3、如何在教學(xué)活動(dòng)

3、中對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)過程進(jìn)展評(píng)價(jià)？四、實(shí)踐題：26%在元宵節(jié)即將降臨前，一位教師圍繞“花燈繚亂的元宵燈這一主題設(shè)計(jì)了這樣的課例：首先調(diào)查元宵節(jié)和花燈的來源，用文字、圖象的形式記錄調(diào)查結(jié)果，并進(jìn)展設(shè)計(jì)構(gòu)思。其次，設(shè)計(jì)、制作各式各樣的花燈。最后，用花燈美化校園和社區(qū)。請(qǐng)你從教學(xué)觀念及方法，對(duì)以上設(shè)計(jì)作出評(píng)價(jià)。專業(yè)資料整理WORD格式答案一、1、素質(zhì)教育、綜合性、探究性、美術(shù)課程、學(xué)生生活經(jīng)歷2、單純的技能、技巧學(xué)習(xí)、美術(shù)文化學(xué)習(xí)3、造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述、綜合·探索4、個(gè)人、小組、團(tuán)體、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)完畢5、知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀二、1、B2、B3、A4、D5、B6、C7、C8、A三、1、答：1、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象2、能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀念3、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味2、答：1、使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣3、在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)4、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力5、為促進(jìn)學(xué)生開展而進(jìn)展評(píng)價(jià)3、答：1、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。2、注重對(duì)