高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念探討

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念探討 舞蹈作為一種人體藝術(shù)，真善美的舞蹈形象可以浸透人們的心田，感染和熏陶大學(xué)生的思想與情感。而且體育舞蹈融合了體育和舞蹈兩個(gè)主體，在體育舞蹈表演中展現(xiàn)著不同的美學(xué)內(nèi)涵與藝術(shù)表現(xiàn)力。高校體育舞蹈文化與美學(xué)有著必然的聯(lián)系，如何將體育舞蹈文化與美學(xué)觀念相融合，并在體育舞蹈教學(xué)活動(dòng)中滲透美學(xué)觀念，促使大學(xué)生在體育舞蹈鍛煉活動(dòng)中提升自己的美學(xué)素養(yǎng)，成為相關(guān)教育工關(guān)注的熱點(diǎn)話題?；诖吮尘?，文章將探討高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念的聯(lián)系，就高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念的融合提出自己的見(jiàn)解。 高校體育；舞蹈文化；美學(xué)觀念 1.引言 體育舞蹈是體育與舞

2、蹈藝術(shù)相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，舞蹈在表演過(guò)程中會(huì)展現(xiàn)出明顯的美學(xué)特征，端莊典雅、剛健挺拔的形體，再加上音樂(lè)與服飾的結(jié)合，給予觀眾一種活力四射、生機(jī)勃勃的視覺(jué)體驗(yàn)。由于體育舞蹈不僅具有強(qiáng)身健體的作用，而且能夠使人們感受到舞蹈的藝術(shù)美，帶給人們一種積極向上的心理情緒。實(shí)質(zhì)上，美學(xué)觀念兼顧藝術(shù)感與抽象感的特征，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與體育舞蹈藝術(shù)的普及，人們采取體育舞蹈的藝術(shù)形式，將美學(xué)觀念變得更加生動(dòng)、具體、形象，更多的人便可以通過(guò)體育舞蹈的形式感受舞蹈文化的藝術(shù)魅力，對(duì)于促進(jìn)體育舞蹈的發(fā)展有著很大的積極作用，美學(xué)觀念與體育舞蹈文化的融合也成為一種必然趨勢(shì)。 2.高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念的聯(lián)系 體育舞蹈強(qiáng)

3、調(diào)有韻律地表現(xiàn)機(jī)體活動(dòng)，在表現(xiàn)機(jī)體活動(dòng)的過(guò)程中，促使內(nèi)在的美學(xué)價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。一般情況下，體育舞蹈美學(xué)價(jià)值主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。首先是形體之美。在表演過(guò)程中，表演者通過(guò)肢體語(yǔ)言的形式來(lái)表達(dá)形體之美，特別是恬靜安逸的表現(xiàn)，給予人們一種輕松自由的美感體驗(yàn)。男性舞蹈表演者與女性舞蹈表演者的形體之美也存在一定的差異，女性更傾向于柔美多姿的形體之美，而男性則傾向于肢體挺拔的形體之美；其次是音樂(lè)之美。音樂(lè)是體育舞蹈藝術(shù)重要的元素，根據(jù)舞蹈的類型來(lái)選擇合適的音樂(lè)，能夠促使兩者有效結(jié)合起來(lái)，人們?cè)谛蕾p舞蹈藝術(shù)時(shí)還可以感受到聽(tīng)覺(jué)上的美感，大大增強(qiáng)了情感體驗(yàn)；最后是神韻之美。實(shí)質(zhì)上，神韻是人們的一種情感體驗(yàn)，難以

4、采用直觀的方式進(jìn)行展現(xiàn)和表達(dá)，這是體育舞蹈文化的內(nèi)在表現(xiàn)，不一樣的舞蹈類型與音樂(lè)組合可以展現(xiàn)出不一樣的神韻之美?？偠灾?，在教育現(xiàn)代化的背景下，體育舞蹈藝術(shù)也迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，其中的美學(xué)內(nèi)涵逐步被人們認(rèn)可，且得到了很好的普及。美學(xué)觀念的融入，不但增強(qiáng)了體育舞蹈的活力，也為大學(xué)生帶來(lái)更多的美感體驗(yàn)。 3.高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念融合的策略 3.1加強(qiáng)美學(xué)觀念滲透 舞蹈文化與美學(xué)觀念的融合，離不開(kāi)美學(xué)理念的滲透。日常的教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育舞蹈文化的美學(xué)特征，在他們親身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，才會(huì)更全面地認(rèn)識(shí)到體育舞蹈文化的藝術(shù)魅力，而且這種藝術(shù)魅力會(huì)停留在學(xué)生的腦

5、海和思維之中。隨著素質(zhì)教育的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，舞蹈文化已經(jīng)從一種抽象概念逐步上升為一種直觀感受的過(guò)程，于是舞蹈文化與美學(xué)觀念的融合也就成為一種趨勢(shì)。向大學(xué)生滲透美學(xué)觀念，才能讓他們更好地理解其中的魅力。在體育舞蹈的理論課上，我們需要向大學(xué)生講解其中的美學(xué)概念，促使他們認(rèn)識(shí)到體育舞蹈文化中的形體、神韻和音樂(lè)美感，并展示具有代表性的高校體育舞蹈的視頻。大學(xué)生在觀賞體育舞蹈時(shí)，會(huì)切身地感受到其中的美學(xué)特征，從而增強(qiáng)自身的情感體驗(yàn)，對(duì)體育舞蹈文化中的美學(xué)特征也會(huì)有更加深入的理解與認(rèn)識(shí)。 3.2開(kāi)展體育舞蹈藝術(shù)活動(dòng) 通常情況下，體育舞蹈藝術(shù)以各種實(shí)踐活動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái)，并深受大學(xué)生的喜愛(ài)。開(kāi)展形式多樣的

6、體育舞蹈藝術(shù)活動(dòng)，能夠促使大學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受到舞蹈藝術(shù)帶來(lái)的美感體驗(yàn)，并促進(jìn)美學(xué)觀念的發(fā)展。美學(xué)觀念的融入，其目的是對(duì)大學(xué)生的審美意識(shí)、審美素養(yǎng)進(jìn)行有效培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生的審美觀念朝著正確的方向發(fā)展。在日常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我們可以組織體育舞蹈藝術(shù)表演活動(dòng)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)各個(gè)班級(jí)、各個(gè)年級(jí)的大學(xué)生積極參與，促使舞蹈藝術(shù)為高校體育活動(dòng)帶來(lái)生機(jī)與活力。在舞蹈藝術(shù)表演活動(dòng)中，需要針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈美學(xué)觀念，讓大學(xué)生對(duì)高校體育舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)，并理解其中蘊(yùn)含的美學(xué)內(nèi)涵，從而在實(shí)踐活動(dòng)中轉(zhuǎn)變對(duì)體育舞蹈藝術(shù)的審美觀念。另外，定期組織高校體育舞蹈藝術(shù)活動(dòng)，能夠促進(jìn)高校體育活動(dòng)內(nèi)容與形式的創(chuàng)新，也讓體

7、育與舞蹈本身并不相關(guān)的活動(dòng)融合在一起，促使大學(xué)生在感受舞蹈藝術(shù)美學(xué)的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)舞蹈藝術(shù)美學(xué)和展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)美學(xué)的技能，這對(duì)于高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念的融合有著很大的促進(jìn)作用。 3.3注重休閑體育舞蹈實(shí)踐 組織休閑體育舞蹈活動(dòng)是創(chuàng)新美學(xué)觀念融合方式的體現(xiàn)，有利于促使大學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的觀念，讓舞蹈活動(dòng)融入大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活之中。組織休閑體育舞蹈活動(dòng)，更好地順應(yīng)了時(shí)展趨勢(shì)，讓大學(xué)生意識(shí)到舞蹈藝術(shù)不再是一種遙遠(yuǎn)的藝術(shù)形式，而是一種與自己的生活息息相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)，從而讓所有大學(xué)生都能體會(huì)到體育舞蹈藝術(shù)中的美學(xué)特征。為了更好地豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，可以帶領(lǐng)大學(xué)生利用周末或者晚上的空閑時(shí)

8、間，進(jìn)行休閑體育舞蹈活動(dòng)。在組織活動(dòng)時(shí)，要盡可能選擇大部分大學(xué)生都可以接受和理解的舞蹈藝術(shù)活動(dòng)，讓大學(xué)生在體育舞蹈中將美學(xué)觀念與其特征展現(xiàn)得淋漓盡致，經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于休閑舞蹈藝術(shù)文化將會(huì)產(chǎn)生一定的向往之情，并在活動(dòng)中親自體驗(yàn)到舞蹈藝術(shù)的美學(xué)特征，激發(fā)學(xué)生參加休閑舞蹈藝術(shù)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。所以，休閑舞蹈活動(dòng)是學(xué)生了解美學(xué)觀念、認(rèn)識(shí)美學(xué)觀念和踐行美學(xué)觀念的“催化劑”，更是高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念融合的有效方式。大學(xué)生在享受美的過(guò)程中，也可以逐步提升其藝術(shù)美感。 3.4緊密融合美學(xué)理念 藝術(shù)與美學(xué)的發(fā)展在很大程度上促進(jìn)了高校體育舞蹈藝術(shù)的進(jìn)步，對(duì)于體育舞蹈文化的發(fā)展也有著很大的積極

9、作用。美學(xué)觀念的融合是高校體育文化舞蹈發(fā)展的必然方向，特別是美學(xué)觀念的融入，促使體育舞蹈文化更具有生命力，賦予體育舞蹈更加深厚的文化與美學(xué)內(nèi)涵。從某種程度上而言，美學(xué)觀念融入體育舞蹈文化，是體育舞蹈創(chuàng)新發(fā)展的一種展現(xiàn)，更是創(chuàng)新了傳統(tǒng)體育舞蹈的藝術(shù)內(nèi)涵，美學(xué)理念是針對(duì)體育舞蹈所表現(xiàn)出的美感特征的正確理解，特別是其中的形體之美、音樂(lè)之美和神韻之美，所表現(xiàn)出來(lái)的美感與傳統(tǒng)意義上的美有一定的不同。美學(xué)觀念強(qiáng)調(diào)的是形體之美、音樂(lè)之美和神韻之美的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，這也是體育舞蹈藝術(shù)的魅力所在。美學(xué)觀念的融入是體育舞蹈文化發(fā)展的趨勢(shì)和必經(jīng)之路，有利于學(xué)生親自體驗(yàn)舞蹈藝術(shù)的美學(xué)特征，從而了解美學(xué)觀念、認(rèn)識(shí)美學(xué)觀念和踐

10、行美學(xué)觀念，讓所有學(xué)生都可以體會(huì)到體育舞蹈藝術(shù)中的美學(xué)情感。所以，我們需要積極地促使體育舞蹈與美學(xué)觀念有效地結(jié)合起來(lái)，這樣才能使人們理解其中的美感，并在體育舞蹈中展現(xiàn)藝術(shù)之美，學(xué)生也才可以發(fā)現(xiàn)其中的美，進(jìn)而能夠表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，體會(huì)到體育文化的美學(xué)特征，并在體育運(yùn)動(dòng)中收獲不一樣的體驗(yàn)。 4.總結(jié)與反思 舞蹈藝術(shù)通過(guò)肢體語(yǔ)言將內(nèi)心的思想和情感充分展示出來(lái)，是表達(dá)情感的重要方式。體育舞蹈教育在學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展中具有重要價(jià)值，而美學(xué)觀念正是高校體育舞蹈藝術(shù)表演不可或缺的重要組成部分，我們要深入了解高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到體育舞蹈意識(shí)中的形體之美、音樂(lè)之美和神韻之美，準(zhǔn)確把握美學(xué)觀念的內(nèi)涵，并將其滲透在日常的體育舞蹈藝術(shù)中，促使高校體育舞蹈文化與美學(xué)觀念相融合，給予高校體育舞蹈藝術(shù)更多的生命力，使學(xué)生在體育舞蹈活動(dòng)中收獲健康、體驗(yàn)美感，從而形成積極向上的情緒體驗(yàn)與人生態(tài)度。 1魏俊方.體育美學(xué)視閾下體育舞蹈的美學(xué)特征分析J.文體用品與科技,2021(05):133134. 2劉勇波.競(jìng)技體育美學(xué)教育價(jià)值探究以體育舞蹈為例J.冰雪體育創(chuàng)新研究,2022(18):105106. 3崔芮銘.美學(xué)視域下體育舞蹈的美學(xué)特征分析J.中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)(上旬刊),2022(06):190191. 4盧愉,涂運(yùn)玉.體育美學(xué)視域下體育舞蹈的美學(xué)特征分析J.體育世界(學(xué)術(shù)版),2022(0