廣東中小學教師繼續(xù)教育校本培訓

1、附件 1:1:/ / 廣東省中小學教師繼續(xù)教育校本培訓 /示范學校管理辦法: /第一條為加強中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學校建設(shè)， 充分發(fā)揮示范學校在推進中小學教師繼續(xù)教育校本培訓工作中的作用，根據(jù)關(guān)于加強中小學教師繼續(xù)教育校本培訓工作的意見（粵教繼200720072929號）精神，特制訂本辦法。 第二條本辦法所指中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學 校是經(jīng)廣東省教育廳審批認定并授牌的中小學校。 第三條中小學小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學校的評選條件 1.1.校本培訓組織機構(gòu)健全。校長重視校本培訓工作，學校 成立了校本培訓工作領(lǐng)導小組，有主管校本培訓的職能部門，校 本培訓工作分工明確，職責清晰。

2、 2 2 . .校本培訓管理制度完善。學校校本培訓工作已納入教師繼續(xù)教育管理體系，建立了校本培訓實施、考核、獎懲、管理等相關(guān)制度。 3 3 . .校本培訓資源豐富。學校能有效利用自身資源、社區(qū)資源、高校與研究機構(gòu)資源，開發(fā)多種形式的校本培訓課程與教材，校本培訓課程設(shè)置與安排能滿足教師修習校本培訓學分的需要。 4 4 . .校本培訓任務完成情況良好八學校根據(jù)國家、省、市的有關(guān)要求，按計劃實施校本培訓，近三年來參加校本培訓的教師人數(shù)達到 70%70%以上，參訓教師已完成的校本培訓課程達到 3636 學 時以上。 5 5 .小校本培訓效果顯著。參訓教師對校本培訓滿意度高，明顯提升了教師教育教學能力；

3、在校本培訓的內(nèi)容、形式、管理機 制等方面發(fā)揮了示范作用，為區(qū)域校本培訓的開展提供了有效支持；通過發(fā)布信息、發(fā)表論文、會議交流等多種形式積極總結(jié)推廣校本培訓成果，并產(chǎn)生了一定影響。 6 6 . .校本培訓保障措施有力。學校具備較好的校本培訓學習環(huán)境尤其是信息技術(shù)環(huán)境，能為校本培訓的開展提供豐富的信息和課程資源；校本培訓經(jīng)費列入學校年度經(jīng)費預算，有計劃，有 落實。 第四條中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學校的評選與認定 1 1 . . 申報。由中小學校填寫廣東省中小學教師繼續(xù)教育校. 本培訓示范學校申報書，上報縣（市、區(qū)）教育行政部門，縣/（市、區(qū)）教育行政部門加具意見后上報地市教育局參加初評。 2

4、 2 .初評。地級市教育局對各縣（市、區(qū)）申報材料進行審閱，并組織專家到各縣（市、區(qū)）進行考評，確定推薦學校名單，加具意見后上報省中小學校本培訓項目管理辦公室參加省級評審。 3 3 . .評審。省中小學校本培訓項目管理辦公室組織專家組對各地市申報材料進行評審，報省教育廳審批認定示范學校名單，并授予“中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學校”牌匾和證書。 第五條/中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學校的任務 1 1 . .深入開展校本培訓工作。根據(jù)國家、省、市的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為主線，扎實深入地開展校本培訓工作，在本地區(qū)推進校本培訓工作發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。 2 2 . .積

5、極開發(fā)校本培訓資源。 樹立合作和共享的理念， 與培訓院校、教研機構(gòu)、社區(qū)文化組織等建立伙伴合作關(guān)系，積極開發(fā)校本培訓資源，為本校和本地區(qū)開展校本培訓提供持續(xù)的資源支持。 3 3 . .加強校本培訓課題研究。結(jié)合本地區(qū)校本培訓工作中的熱點難點問題，組織開展校本培訓的專項課題研究。探索開展校 本培訓的有效機制，培養(yǎng)實施校本培訓的骨干隊伍，引領(lǐng)本地區(qū) 校本培訓工作深入健康地開展。 4 4 .總結(jié)推廣校本培訓成果。及時總結(jié)提煉校本培訓成果，/并在教育行政部門、培訓院校、教研機構(gòu)的支持和指導下,/進行校本培訓成果的推廣應用，擴大校本培訓成果的受益面。 5 5 . .為區(qū)域?qū)W校提供支持和幫助。定期組織或接

6、受區(qū)域?qū)W校的參觀、考察、學習等交流活動，以點帶面，發(fā)揮示范和輻射作用，形成區(qū)域校本培訓的整體效益。 第六條中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學校的管理 1 1 . .省教育廳負責全省中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學校建設(shè)的宏觀指導組織制定相關(guān)政策制度，開展示范學校建設(shè)經(jīng)驗交流。 2 2 . .市教育局負責本轄區(qū)中小學教師繼續(xù)教育校本培訓示范學校建設(shè)的組織管理工作，組織制定本市校本培訓示范學校建設(shè)規(guī)劃，指導、推動各縣（市、區(qū)）校本培訓示范學校建設(shè)工作。 3 3 . .縣（市、區(qū)）教育行政部門負責本轄區(qū)中小學教師繼續(xù)、教育校本培訓示范學校建設(shè)的組織管理工作，組織制定本縣（市、 區(qū)）校本培訓示范學校建設(shè)方案，統(tǒng)籌配置區(qū)域培訓資源，支持、 推動示范學校的校本培訓建設(shè)。 4 4 . .教師培訓機構(gòu)發(fā)揮專業(yè)指導作用，開展校本培訓的實踐和理論研究，指導示范學校開發(fā)校本培訓項目，配合教育行政部 門和示范學校進行經(jīng)驗交流和成果推廣。 5 5 . .各級教育行政部門采取有效措施支持幫助示范學校總結(jié)推廣校本培訓成果。市、縣教育行政部門根據(jù)本地區(qū)實際組織多種形式的校本培訓經(jīng)驗交流、成果展示和推廣應用活動，省教育 廳結(jié)合校本培訓示范學?？荚u工作定期組織全省校本培訓成果推廣活動。 6 6 . .校本培訓