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文檔簡介

1、縣委常委組織部長述職述廉述學報告:文章標題:縣委常委組織部長述職述廉述學報告一年來,在縣委的領導下,創(chuàng)造性地開展工作,各項任務完成較好?,F(xiàn)述職如下:一、勤學習,重調研,努力提高自身綜合素質一是加強政治理論及業(yè)務學習。除主動參加縣委中心小組和部機關黨支部組織的政治理論學習外,工作之余,有針對性地加強了旅游、教育、工青婦、殘聯(lián)等業(yè)務知識的學習,做到了理論與實踐的有機結合。二是深入基層調研。多次深入基層調研,撰寫9篇有關黨建和基層組織建設調研文稿及理論文章,被相關刊物采用6篇。二、抓重點,求創(chuàng)新,不斷提升組織工作水平(一)立足于提高黨員為民服務意識,認真抓好先進性教育鞏固和擴大成果工作。在抓好第三批

2、先進性教育活動的基礎上,創(chuàng)新載體,對第一、二批先進性教育工作進行回頭看。組織力量撰寫的先進性教育長效機制論文獲得自治區(qū)級三等獎,為全縣296個黨組織編輯印發(fā)了_縣黨員先進性教育活動長效機制匯編。經測評群眾對先進性教育滿意或基本滿意率達到96.3。(二)以創(chuàng)新的精神,狠抓基層組織建設。一是抓“核心”工程。通過縣鄉(xiāng)黨委換屆,將26名群眾公認的年輕干部和1名工作出色的村黨支部書記選拔到黨委班子中。13名村黨支部書記、村委會主任依法實現(xiàn)“一肩挑”,村級班子成員交叉任職率達80;二是抓素質工程。通過聘請客座教師及選派干部外出培訓等形式,全年有4766名縣鄉(xiāng)村三級干部得到培訓,有147名村干部參加了學歷教

3、育,涌現(xiàn)出了全國優(yōu)秀黨務工作者1名,舉辦鄉(xiāng)村干部培訓班23期,培訓干部3500余人次;三是抓陣地工程。制定下發(fā)了村級辦公陣地建設“多幫一”方案,籌措建設資金460余萬元,新建維修完成村隊辦公陣地25個。從黨費中劃撥資金11.75萬元,為部分鄉(xiāng)(鎮(zhèn))配發(fā)了黨員統(tǒng)計專用電腦、公陣桌椅及國旗桿。四是抓“強基”工程。2021年共創(chuàng)建五星級鄉(xiāng)一個,四星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)2個,三五星級村(隊)4個,四星級村(隊)7個。先后為17個貧困村解決了135萬元的發(fā)展集體經濟項目啟動資金,全縣集體經濟收入在5萬元以上的村已達31個。機關、學校、企業(yè)、社區(qū)黨的建設得到加強。五是抓黨員示范工程。先后2次召開基層組織建設推進會,選樹

4、了黨員示范基地43個,黨員電教科技示范戶528戶。(三)精心部署,圓滿完成縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作。一是按照州黨委和縣委關于縣委換屆的安排部署,通過推薦考察,提出了新一屆縣“兩委”委員候選人人選和縣紀委班子建議方案,確保了縣黨代會順利召開;二是按照上級黨委的部署,堅持從本縣實際出發(fā),注重結合,統(tǒng)籌推進,圓滿完成了11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作,95以上黨委委員均以高票當選。(四)抓機制創(chuàng)新,加大干部人事制度改革力度。一是嚴格貫徹黨政領導干部選拔任用工作條例,全年共調整提任干部4批,224名,其中對21名工作崗位變動較大的干部實行了延伸考察;二是在州直范圍內首次公開選拔了4名鄉(xiāng)長人選,對39名中小學校長實行

5、了聘任制;三是從教育系統(tǒng)選派優(yōu)秀年輕干部24名到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉,建立黨外后備干部39名,正科級后備干部59名,副科級后備干部102名,確定了14名縣管專業(yè)技術拔尖人才。(五)抓“雙滿意”建設,組工干部素質得到提升。修訂完善了組工干部行為規(guī)范,建立了開門評部制和部務公開。在部機關組工干部中開展了形式多樣的主題實踐活動18次。部里向貧困村捐贈電腦、桌椅等辦公用品,折合資金3700元,協(xié)調建起扶貧蔬菜大棚5座,為10戶貧困戶捐資2600元。三、統(tǒng)籌兼顧,各項分管工作呈現(xiàn)新局面除抓好組織工作以外,在分管的人事、編制、史志、黨校、老干、機關工委、教育、旅游、工青婦和援疆等工作中,積極主動創(chuàng)造性地開展工作,安置復轉軍人23名,爭取到130名教師編制,嚴格了“逢進必考”制度,各項分管工作都有了新起色。四、注重團結協(xié)作,認真貫徹民主集中制原則作為縣委常委,我十分注重班子成員之間的協(xié)調聯(lián)絡溝通,積極發(fā)揮參謀助手作用,堅決維護和貫徹執(zhí)行集體決策,凡是重大事項都能以召開會議的形式進行集體研究討論決定。五、嚴以律己,廉潔奉公作為管干部人事工作的縣委常委、組織部長,我始終把公道正派、廉潔奉公放在首位,能夠身體力行廉潔自律制度,真正做到用好的作風選作風好的人。六、存在的不

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