一年級(jí)語文下冊(cè) 閱讀八 第16課《美麗的丹頂鶴》課件2 教科版

1、資料寶袋資料寶袋丹頂鶴的故鄉(xiāng) 黑龍江省的扎龍自然保護(hù)區(qū)是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。扎龍自然保護(hù)區(qū)是國(guó)家級(jí)大型水禽自然保護(hù)區(qū)以鶴類為主要對(duì)象。字詞樂園字詞樂園要記的詞嘹亮美麗潔白字詞樂園字詞樂園要記的詞引吭高歌展翅飛翔預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查一、填近義詞。高雅響亮潔白嘹亮故鄉(xiāng)文雅家鄉(xiāng)雪白二、找朋友。預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查dndngjimohi丹頂黑潔毛課文解析課文解析學(xué)習(xí)第一部分學(xué)習(xí)第一部分 第一自然段交代第一自然段交代了春天到了丹頂鶴從南了春天到了丹頂鶴從南方飛回了，暗示丹頂鶴方飛回了，暗示丹頂鶴是一種候鳥。是一種候鳥。課文解析課文解析學(xué)習(xí)第一部分學(xué)習(xí)第一部分 第二自然段。寫第二自然段。寫了丹頂鶴的外形。了丹頂鶴的外形

2、。課文解析課文解析學(xué)習(xí)第二部分學(xué)習(xí)第二部分 第三自然段。第三自然段。寫丹頂鶴的姿態(tài)，突寫丹頂鶴的姿態(tài)，突出了丹頂鶴的體形特出了丹頂鶴的體形特點(diǎn)。點(diǎn)。課文解析課文解析學(xué)習(xí)第三分學(xué)習(xí)第三分 第四自然段。寫出第四自然段。寫出了丹頂鶴的故鄉(xiāng)及我們了丹頂鶴的故鄉(xiāng)及我們要保護(hù)丹頂鶴。要保護(hù)丹頂鶴。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 總寫 丹頂鶴從南方飛回來 外形 具體介紹 姿態(tài) 生活地區(qū) 黑龍江省嫩江流域 美麗的丹頂鶴我們要保護(hù)丹頂鶴主題概括主題概括 這篇課文描述了丹頂鶴“美麗”的原因（從外形和姿態(tài)）以及丹頂鶴的生活地區(qū)（黑龍江省嫩江流域）。寫法點(diǎn)撥寫法點(diǎn)撥 這篇文章采用抓住特點(diǎn)描寫動(dòng)物的方法，讓讀者如見其身，自然產(chǎn)生喜愛之感。拓展提升拓展提升 在小組內(nèi)說一說丹頂鶴為什么是美麗的鳥？心靈感悟心靈感悟 課文描寫了丹頂鶴的美麗外形，文字優(yōu)美，將丹頂鶴寫得栩栩如生，呼之欲出，讓我們情不自禁地喜歡上了這可愛的精靈。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)一、猜一猜圖片中丹頂鶴的動(dòng)作是什么詞。引吭引吭高歌高歌展翅展翅飛翔飛翔竊竊竊竊私語私語翩翩翩翩起舞起舞隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)二、按課文內(nèi)容填空。1.它的它的 。2.丹頂鶴不論是在地上丹頂鶴不論是在地上 ，還是在天上展翅，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。飛翔，都顯得那么高雅。3.傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它傳說丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人