學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)三年實(shí)施方案（2011-2014）

1、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)三年實(shí)施方案（2011-2014）開展陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，是我校教育信息化進(jìn)程中一項(xiàng)帶有深刻影響力和創(chuàng)新意識(shí)的工作。面對(duì)教育信息化發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新問題、新要求，有效依托現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)這一平臺(tái)，開展教育信息化理論和實(shí)踐探索，對(duì)于推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用。為適應(yīng)新世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，強(qiáng)化對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的管理，發(fā)揮其信息化、現(xiàn)代化的輔助作和示范引領(lǐng)、典型輻射作用，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。一、我校構(gòu)建現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì) 我校以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，構(gòu)建素質(zhì)教育的廣闊平臺(tái)，營造“優(yōu)美的校園文化環(huán)境、愉快的課堂教學(xué)環(huán)境

2、、活潑的課余生活環(huán)境”；以“搶占信息技術(shù)制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育新跨越”為現(xiàn)代教育技術(shù)工作奮斗目標(biāo)，加快教育裝備的建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。主要體現(xiàn)在：1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模大，辦學(xué)力量強(qiáng)，是豐順縣的名校，在上級(jí)主管部門和民眾中有非常好的的口碑，有較好的社會(huì)資源。2、學(xué)校有較好的信息技術(shù)硬件基礎(chǔ)。學(xué)校建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，網(wǎng)管中心機(jī)房有一臺(tái)服務(wù)器，通過交換機(jī)、光纖連接實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓和教師宿舍等多座大樓構(gòu)成局域網(wǎng)。目前我校擁學(xué)生計(jì)算機(jī)30臺(tái)，達(dá)到小學(xué)學(xué)生人均1人一臺(tái)，教師辦公室計(jì)算機(jī)45臺(tái)，教師人均3人一臺(tái)。學(xué)校共有2個(gè)多媒體電教室1個(gè)計(jì)算機(jī)室、1個(gè)語音室、1個(gè)電子閱覽室、 1個(gè)電子備課室和1個(gè)科學(xué)實(shí)

3、驗(yàn)室等。3、學(xué)校有一支信息技術(shù)整體水平較高的教師隊(duì)伍，70%以上的教師都能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、能利用網(wǎng)絡(luò)搜索資源進(jìn)行備課、制作課件，具有信息整合的能力，80%以上的教師能較熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。4、學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)也可以利用校訊通系統(tǒng)布置工作，達(dá)到了學(xué)校教育和家庭教育的溝通方便快捷。5、學(xué)校還擁有一個(gè)學(xué)科較齊全、內(nèi)容豐富的音像教材資料室，有一支熱心于信息教育技術(shù)的教師隊(duì)伍。 我校多年來在為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化上的不懈努力，追求構(gòu)建一個(gè)集教學(xué)、科研、管理、活動(dòng)為一體的現(xiàn)代教育技術(shù)教育環(huán)境所形成的優(yōu)勢(shì)，為創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校指導(dǎo)思想與發(fā)

4、展策略 指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作實(shí)施意見，以創(chuàng)建省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，以建立完善的校園網(wǎng)絡(luò)和提高教育教學(xué)應(yīng)用水平為重心，積極發(fā)展我?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，不斷提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，努力實(shí)現(xiàn)校園信息化，并以信息化引領(lǐng)學(xué)校教育現(xiàn)代代，帶動(dòng)學(xué)校的跨越性發(fā)展。 發(fā)展策略：在學(xué)校的教育信息基礎(chǔ)設(shè)施基本完善后，以探索教育教學(xué)新模式為重點(diǎn)，以教育科研為切入點(diǎn)，積極開展研究教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，探索運(yùn)用教育技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量的方法。并以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，建立一支熟練應(yīng)用教育技術(shù)的骨干教師隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)工作的全面開展，提高教師教育

5、技術(shù)實(shí)驗(yàn)的整體水平。三、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過五年創(chuàng)建，做到硬件設(shè)施配置到位，信息技術(shù)運(yùn)用于日常教育教學(xué)和學(xué)校管理成為常態(tài)，并逐步得到完善；全體教師的教育技術(shù)能力得到大幅提升，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，豐富學(xué)科教學(xué)資源庫，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化。（二）具體目標(biāo)1、完善硬件建設(shè)：按省級(jí)實(shí)驗(yàn)校標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，爭取上級(jí)教育行政部門經(jīng)費(fèi)支持及通過學(xué)校自籌，進(jìn)一步完善現(xiàn)代教育技術(shù)方面的硬件建設(shè)。2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高應(yīng)用效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)的關(guān)鍵在于應(yīng)用，因此在創(chuàng)建期間要求全體教師必須參加省現(xiàn)代教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，使全體教

6、師能較為熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，90%以上教師能自主開發(fā)、制作多媒體教學(xué)課件，形成一支具有較高現(xiàn)代教育技術(shù)水平的教師和行政隊(duì)伍。3、推進(jìn)資源庫建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校資源庫建設(shè)，形成具有我校特色的教學(xué)資源庫，并將優(yōu)質(zhì)資源與其它學(xué)校共享。4、實(shí)現(xiàn)校務(wù)、教務(wù)管理信息化。進(jìn)一步開發(fā)應(yīng)用學(xué)校校園網(wǎng)管理系統(tǒng)的功能，在日常辦公、學(xué)籍管理、成績管理、繼續(xù)管理、家校通管理等方面實(shí)現(xiàn)信息化。5、發(fā)揮課題引領(lǐng)作用。發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，通過課題專項(xiàng)研究推動(dòng)教育信息化建設(shè)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。四、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)度安排與任務(wù)分工 根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合我校實(shí)際綜合考慮，我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的總

7、體發(fā)展采取三步走的策略，即用五年的時(shí)間，全面實(shí)現(xiàn)校園信息化，具體實(shí)施步驟如下：第一步：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：硬件環(huán)境建設(shè)達(dá)到基本學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)，基本形成學(xué)校特色的軟件環(huán)境。2、基本任務(wù)：（1）、完善校園網(wǎng)站平臺(tái)，充實(shí)內(nèi)容，使其切合我校實(shí)際和辦學(xué)特色，能真正成為我校對(duì)外傳播和吸收外界信息的窗口。（2）、逐步開發(fā)適合我校辦學(xué)特色的有針對(duì)性的管理平臺(tái)，如信息化辦公平臺(tái)，資源庫管理平臺(tái)，評(píng)教，評(píng)學(xué)平臺(tái)，學(xué)生德育管理平臺(tái)，學(xué)生學(xué)籍管理平臺(tái)，校園設(shè)備及場(chǎng)地設(shè)施管理平臺(tái)，校產(chǎn)管理平臺(tái)，人力資源管理平臺(tái)等，力求統(tǒng)一開發(fā)，功能完善，實(shí)用高效。（3）、鼓勵(lì)教師開發(fā)、收集和整理各種教學(xué)資源，創(chuàng)建資源共享的條件

8、，同時(shí)努力探索科學(xué)管理資源的方法和途徑第二步：教育信息技術(shù)應(yīng)用方面1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)、管理手段現(xiàn)代化。2、基本任務(wù)：（1）、開展教師現(xiàn)代教育技術(shù)系列培訓(xùn)，規(guī)劃組織全部教師參加省現(xiàn)代教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，每學(xué)期舉行校本教育技術(shù)培訓(xùn)2次，力爭用五年時(shí)間實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理的各個(gè)方面較為完全的信息化。（2）努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用效益，多媒體設(shè)備的平均使用率達(dá)90%以上。（3）整合各信息管理平臺(tái)，全面構(gòu)建數(shù)字化校園。（4）加快資源庫的建設(shè)力度，收集和整理教學(xué)資源，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的合理化配置，實(shí)現(xiàn)資源的科學(xué)管理。（5）加大現(xiàn)代教育技術(shù)理論與實(shí)踐的研究力度，促進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)向深層次發(fā)展，并逐漸走向成熟。第三步：信息化校園形成階段1、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：校本資源建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)取得顯著成效，多媒體教學(xué)已形成工作的常態(tài)