第一章練習(2)

1、練習2選擇題:1、材料的變化標志著人類文明的進步； 下列用品的材料不是通過化學變化制取的是（）A 鐵器 B 青銅器 C 塑料器具D 石器2、 下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，屬于化學變化的是（）A. 水力發(fā)電B煤燃燒發(fā)電C太陽能熱水器提供熱水D .電取暖器取暖3、 日常生活中的下列變化，屬于物理變化的是（）A.木柴燃燒B.冰雪融化4、下列變化中，沒有新物質(zhì)生成的是C.白磷自燃D.食物變質(zhì)（ ）A.鐵鑄成鍋B.葡萄釀成酒5、下列描寫中一定含有化學變化的是C.木柴燃燒D.面包發(fā)霉A.白玉為床金做馬C.日照香爐生紫煙B.夜來風雨聲，花落知多少D.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑6下列詞語中，一定包含有化學變化的

2、是（）A .火上澆油B .木已成舟 C.花香四溢D .鐵杵成針7、日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學變化的是：（）A.冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的雪花B .自行車輪胎在烈日下爆裂C.牛奶放置時間過長結(jié)塊D.玻璃杯打碎8、 、.物質(zhì)的下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（）A .可燃性B .酸堿性C.氧化性D .揮發(fā)性9、如果沒有化學的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩。下列事實與化學沒有密切關(guān)系的是（）A .食物、衣料和日常用品的豐盛C.環(huán)境污染的預(yù)防和治理 10、實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是B .新材料的開發(fā)和利用D.物質(zhì)機械運動的規(guī)律（試喈朵z.ABC D12、小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰

3、上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（）A 反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B 認為與本次實驗無關(guān)，不予理睬C 查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D 向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因13、 下列實驗操作中正確的是（）A .過濾時，可以將液體直接倒入過濾器中B. 為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈C. 量筒不可用作反應(yīng)容器D .將實驗剩余藥品放回原試劑瓶14、 某學生量取液體，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為 30mL將液 體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL則該同學實際倒出的液體體積為 （）A、大于10mL B、小于10ml C、等于10mLD、無法確定15、“綠色化學”在20

4、世紀90年代興起并將成為21世紀化學發(fā)展的主導方向，其核心是利用化學原理從源頭上減少或消除化學工業(yè)對環(huán)境的污染，又 稱為“環(huán)境友好化學”。據(jù)此思考判斷，下面不屬于“綠色化學”考慮內(nèi)容的 是（）A .反應(yīng)在無毒、無公害條件下進行，如采用無毒無害的溶劑和催化劑B .化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害或毒性極小C.盡可能通過最小的成本取得最大的利潤D .盡可能采用可再生原料，且原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料最 小化16. 空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是（）A.氧氣 B. 氮氣 C.二氧化碳D. 水蒸氣做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A. 燃燒匙中的紅磷可

5、以換成木炭B. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高C. 選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡 Q，生成固態(tài)的P2QD. 本實驗可以證明空氣含有N 2、Q、CQ和稀有氣體紅-、水17、某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用 彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。 待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內(nèi)水面 變化情況。實驗完畢，甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯 小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積 的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是() 甲同學可能使用紅磷的量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi) 乙同學可能沒夾緊

6、彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出 乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出A.只有 二、探究題：B .只有 C .只有 D .只有18 現(xiàn)有下列物質(zhì)：二氧化碳氧氣氮氣氦氣二氧化硫請按照要求，用有關(guān)物質(zhì)的序號填寫以下空格：(1)空氣中含量最多的氣體是 (2)可用做食品保護氣的是 、(3) 參與綠色植物的光合作用的是 (4)可用來填充氣球的是 、(5)能使高錳酸鉀溶液褪色的是 (6)能供人和動植物呼吸的是 。19. 澄清的石灰水暴露在空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量的;外壁干燥的玻璃杯里盛有冰水，放在常溫下的空氣中，杯的外壁會變得潮濕，這說明空氣中含有 ;青

7、蛙放在盛有空氣的密閉容器中可存活一段時間，這說明空氣中含有 。20、某同學用托盤天平稱取一定量的固體藥品，如下圖甲所示，當天平平衡時，游碼位置如下圖乙所示，則游碼的讀數(shù)為 g，左盤上的砝碼為10g,則他所稱藥品的實際質(zhì)量為g。21、某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：集體討論:(1)討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號.)，A .蠟燭B .紅磷C.硫粉為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證 。（2）小組同學共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置， 為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該分組實驗在討論的基礎(chǔ)上，他們分組

8、進行了實驗。數(shù)據(jù)分析實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下:你認為合理的是（填編號（注：集氣瓶容積為100mL）組別123456進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 實驗拓展（4）小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒 有進入集氣瓶。經(jīng)討論，同學們一致認為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量溶液來吸收氣體，實驗也能取得較好的效果（5）某同學對實驗進行反思后，提出了改進 方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是：太陽光 亠 三、自我檢查部分:1、蠟燭燃燒時，用一干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有 生成，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中到入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石 灰水變，寫出蠟燭