化學(xué) （第八期）（word版）

1、.題型 1實驗方案的設(shè)計與評價1.（2019 福建）下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗?zāi)彻腆w為碳 酸鹽取樣，滴加鹽酸，觀察是否有氣泡B證明二氧化碳能與水反應(yīng)將二氧化碳通入滴有酚酞溶液的水中C檢驗氧氣已收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶中D證明蠟燭中含有碳元素將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上方:第 7 頁【答案】D（推薦：陜西、云南）【解析】不僅碳酸鹽可以和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，其 他物質(zhì)如活潑金屬和鹽酸反應(yīng)也產(chǎn)生氣泡，因此不 能達到實驗?zāi)康?，A 錯誤；二氧化碳和水反應(yīng)生成 碳酸，碳酸不能使酚酞溶液變色，B 錯誤；氧氣驗滿 時應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，不能伸入集 氣瓶內(nèi)，

2、C 錯誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，蠟燭燃燒產(chǎn)生 能使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳，可確定出蠟燭 中含有碳元素，D 正確。2.（2019 遵義）下列實驗操作或方法能達到實驗?zāi)?的的是（ ）選項實驗?zāi)康牟僮骷胺椒ˋ檢驗 NaOH 溶液中有Na2CO3取樣，滴加足量氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別氮氣和二氧化碳氣體用燃著的木條分別插入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C除去二氧化碳中水蒸氣將氣體通入裝有生石灰的干燥管D分離 CaCO3 和離 CaCl2向混合物中滴加足量固體的混合物稀鹽酸、過濾（推薦：陜西、云南）【答案】A【解析】氫氧化鈉不能與氯化鋇反應(yīng)，碳酸鈉能與 氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，為檢驗 NaOH 溶液中是 否含有 N

3、a2CO3，滴加足量的氯化鋇，如有白色沉淀 產(chǎn)生，則證明含有 Na2CO3，A 能達到實驗?zāi)康模坏?氣和二氧化碳都不燃燒也不支持燃燒，因而用燃著 的木條不能區(qū)分開兩種氣體，B 不能達到實驗?zāi)康模?生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與二 氧化碳發(fā)生反應(yīng)，因而不能用生石灰除去二氧化碳 中的水蒸氣，C 不能達到實驗?zāi)康模幌?CaCO3 和 CaCl2 的混合液中滴加稀鹽酸時，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)， 無法達到物質(zhì)分離的目的，D 不能達到實驗?zāi)康摹?.（2019 安徽）對比實驗是實驗探究的重要方法， 下列對比實驗設(shè)計能實現(xiàn)相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A探究溫度對分子 運動快慢的影響B(tài)探究

4、水對鐵釘銹 蝕的影響C探究空氣是燃燒 的必要條件探究 CO2 與水發(fā)D生反應(yīng)【答案】A（推薦：陜西）【解析】圖中實驗分別使用 50mL 冷水和熱水，通過比較一滴紅墨水在冷、熱水中擴散的速率，可探究 溫度對分子運動速率的影響，A 正確；左側(cè)試管中 鐵釘只與水接觸，不生銹，右側(cè)試管中鐵釘只與干 燥的空氣接觸，不生銹，該實驗沒有遵循單一變量 原則，無法通過該對比實驗探究水對鐵釘銹蝕的影 響，B 錯誤；C 實驗中有兩個變量：一是是否與空氣 接觸，二是可燃物的種類，不遵循單一變量原則， 無法探究空氣是燃燒的必要條件，C 錯誤；二氧化碳 與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，不能使無色酚酞 變紅，兩個集氣瓶中均無

5、明顯現(xiàn)象，不能達到實驗 目的，D 錯誤。題型 2 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷4.（2019 河南）A-E 均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們 之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)已經(jīng)略去）。已知 A 是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬；B 是胃酸的主要成 分，C 中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為 40%，其水溶液呈 藍色，常用來配制農(nóng)藥波爾多液；D 屬于堿；E 屬于 鹽。則 C 的化學(xué)式為 ；A 與 B 反應(yīng)的化學(xué) 方程式為 ；E 轉(zhuǎn)化為 D 的化學(xué)方程 式為 。（推薦：云南）【 答 案 】 CuSO4 Fe + 2HCl= FeCl2 +H2 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH【解析】A 是目前世界上年

6、產(chǎn)量最高的金屬，A 為鐵；B 是胃酸的主要成分，B 為鹽酸，C 中金屬元素 的質(zhì)量分數(shù)為 40%，其水溶液呈藍色常用來配制波 爾多液，C 為硫酸銅，D 屬于堿，E 屬于鹽，又 C 和 D 可以發(fā)生反應(yīng)，D 和 E 可以相互轉(zhuǎn)化，所以 D 為氫氧化鈉，E 為碳酸鈉。題型 3 實驗探究題5.（2019 天水）有一瓶標簽受損、沒蓋瓶蓋且裝有 無色液體的試劑瓶，如圖所示。老師告訴大家，瓶內(nèi)原有的液體只能是碳酸鈉溶 液、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、蒸餾水中的一種。 為了判斷瓶內(nèi)是何種溶質(zhì)，并確定試劑瓶的標簽， 化學(xué)小組的同學(xué)進行了如下探究活動?！緦嶒炋骄俊浚?）從受損的標簽信息看，大家一致認為該液體不 可

7、能是 。（2）甲同學(xué)設(shè)計了如下方案進行探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取適量瓶內(nèi)液體加入試管中，滴 加足量的稀鹽酸 該 液 體 是 碳 酸鈉溶液（3）乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不準確，又設(shè)計了如 下方案進行探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取適量瓶內(nèi)液體 加入試管中，滴加 過 量 Ca(OH)2 溶 液。靜置后，取上 層清液，滴加酚酞 溶液 該 液 體 中 的 溶 質(zhì) 為 氫 氧 化 鈉 和碳酸鈉。反應(yīng) 的化學(xué)方程式：（4）丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗方案有不足之處，于是丙同學(xué)只改用了一種與乙同學(xué)所加物質(zhì)類別不同 的溶液，重新按照乙的方法進行實驗，得到的實驗 現(xiàn)象和結(jié)論與乙同學(xué)的完全一致，且結(jié)論完全正確。 則

8、丙同學(xué)改用的試劑為 ?！緦嶒灲Y(jié)論】實驗結(jié)束后，最終得到的結(jié)論是：原 試劑瓶標簽 ?！痉此寂c交流】（1）為了不使標簽破損，應(yīng)如何正確操作 。（2）藥品取完之后應(yīng)及時密封保存。（推薦：云南、陜西）【答案】【實驗探究】（1）蒸餾水 （2）有氣泡產(chǎn) 生 （3）有沉淀生成，滴加酚酞溶液后溶液變紅色 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaOH （4）氯 化鈣（或氯化鋇等合理即可）溶液 【實驗結(jié)論】 氫氧化鈉溶液 【反思與交流】（1）傾倒液體時標 簽應(yīng)朝向手心【解析】【實驗探究】（1）標簽上有質(zhì)量分數(shù)，說明 試劑為溶液，蒸餾水是純凈物，所以該試劑不可能是蒸餾水。（2）碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)

9、生成氣體，根據(jù)實驗結(jié)論可知現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生。（3）碳酸鈉 能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反 應(yīng)的化學(xué)方程式為 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3+2NaOH，根據(jù)實驗結(jié)論，可知滴加氫氧化鈣溶液后， 有白色沉淀生成，滴入酚酞溶液，溶液變紅色。（4） 由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)會生成氫氧化鈉，且氫 氧化鈣和氫氧化鈉均可使酚酞變紅色，所以乙同學(xué) 的實驗方案不嚴謹，可用氯化鋇或硝酸鋇或氯化鈣 或硝酸鈣溶液代替氫氧化鈣溶液進行檢驗。【實驗結(jié) 論】由于氫氧化鈉溶液在空氣中易吸收空氣中的二 氧化碳變質(zhì)生成碳酸鈉，所以該溶液是部分變質(zhì)的 氫氧化鈉溶液，即標簽上不清楚的內(nèi)容應(yīng)該是“氫氧 化鈉溶液”?！痉此寂c交流】（1）為防止腐蝕標簽， 傾倒液體時標簽應(yīng)朝向手心。題型 4計算與分析題6.（2019 咸寧）為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì) 量分數(shù)，取出 50 克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì) 量分數(shù)為 16%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉 淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示： 請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。（1）當?shù)稳霘溲趸c溶液 克時，硫酸銅與氫 氧化鈉恰好完全反應(yīng)。（2）計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）?！敬鸢浮浚?）25（推薦：云南、陜西）（2）解：