勇闖六道關(guān)天塹變通途_英語論文

1、勇闖六道關(guān)，天塹變通途_英語論文    高考英語考綱對考生閱讀理解的要求概括起來就是要求考生既能猜測生詞詞義，捕獲文章細節(jié)，理解文章深層含義，又能把握正確的解題方法。指導(dǎo)老師也一再強調(diào)閱讀是提高英語學(xué)習(xí)者綜合能力的有效途徑，并且給考生介紹了很多具體的方法。但是，相當(dāng)部分的考生仍然覺得雖然自己在課外閱讀了大量的材料，對文章的大意也基本上了解了，可是一到選擇試題中的選項時，往往力不從心，莫衷一是。因此，他們很想讓老師給講講真正的訣竅和要領(lǐng)是什么。筆者就此和考生們談?wù)勔韵聨讉€話題，以資復(fù)習(xí)備考。一. 勇闖詞義關(guān)：結(jié)合語境和構(gòu)詞法大膽猜測詞義 

2、0;    （以下例詞、句皆出自2003年高考.全國卷）1.可根據(jù)構(gòu)詞法猜測到詞義的生詞有：1).supposedly   2).unconditional  3).nonjudgemental    4).specialists  5).self-respect 6).delightful  7).description 8).readable 9).gifted   10).weaknesses 11).uneasy    

3、;    12).unbelievable  13).determination     14).alike  15). mathematician     16).lecturer     17).largely   18).electronically   19).high-tech   20).acceptable   21).printer

4、s  22）promising     23)environmentalists     24)activists  25）mathematical. etc.2.根據(jù)上下文猜測詞義的有：1）.通過同位關(guān)系推測：A.Tristan  da cunha,a 38-square-mile island,is the fathest（A篇）  析：逗號后面為前面專有名詞的同位語，解釋Tristan  da cunha為一個38平方英里的島。短文中常用同位語短語或句子對前面

5、的人或物進行解釋說明，形式上常用逗號分開。B.65小題問"baffle"的詞義，根據(jù)"the theorem had  baffled and beaten the finest mathematical minds "中的and可判斷baffle 與beaten同義，故選B。2）.通過定語推測：   "giving them plenty of time to build more than 1000 huge stone figures,   called   moai,

6、"(A篇)  析：called moai作定語說明前面的huge stone figures，反過來讓考生明白moai 的含義。3.利用熟詞的新詞性來聯(lián)想、轉(zhuǎn)換詞義：  1）.Against the  flow of new words,many Japanese are (D篇)?？忌鷮low 原認作動詞“流動”，此處加the且構(gòu)成名詞性短語，故為名詞，詞義可聯(lián)想為“大量流入、涌入”。  2）.小題The book  Japanese to Be Read Aloud_.    析：is 

7、one of  many language books that are now flying off booksellers'shelves中的flying off原義為飛離，此處可聯(lián)想為該書紛紛從書架上飛落下來，則說明該書深受讀者青睞，故選A.意為很暢銷。3）.61.By saying"The Salt Lake City Public Library is sold on the idea",the writer means the library_.A.uses dogs to attract children   &

8、#160;                 B.accepts the idea put forward by ITAC.has opened a children's department         D.has decided to train some dogs 析：關(guān)鍵在于理解sold ，此處為固定搭配be sold on sb

9、.sth.意為“看中（某人、物）”。再據(jù)文章第二節(jié)“兒童部經(jīng)理”的評述可知圖書館是“接受ITA的觀點的”。64小題亦屬此類。關(guān)鍵在于理解a  gifted scientist with very human  weaknesses4. 根據(jù)上下文或其構(gòu)成判定轉(zhuǎn)有名詞（短語）的詞義：（2003 A.B篇）1).Guinness Book of Records.  (吉尼斯世界記錄大全，一本書)2).Easter Island   (“復(fù)活島”，一個島）3).Intermountain Therapy Animals in Salt Lake Ci

10、ty.(根據(jù)下文The group 可知其為鹽湖城一研究性機構(gòu)或組織。)4).Lisa Myron   (根據(jù)下文同位語manager of the children's department  可知是一人名。)  5).Dana Thumpowsky (根據(jù)下文同位語public relations manager可知是一人名。)   由以上可以看出，在閱讀中碰到專有名詞時，應(yīng)根據(jù)其短語的構(gòu)成、單詞的讀音或上下文解釋，明確是指人的，指物的，指地點，機構(gòu)還是組織等就可以了，無須費時費力譯成中文。又如：（2003 C.E篇）&#

11、160;1).Dr Grant  (his personal stories )       2).Snowy and Duchess  (such as the  dogs Snowy)      3).the delightful cat Marigold Serendipity Diamond.4).Isaac Newton:The last sorcerer      Michael White&#

12、160; (作者)    Tales From Animal Hospital         David Grant       (作者)     Femat's Last Theotrem                

13、;  Simon Singh      (作者)5).a shoolboy called   Andrew wiles  (小孩名)6)to study at the  Ecole polytechnique  (學(xué)校名)7).Early this week  Hewlett-Packard Co.announced(根據(jù)上文several Internet companies可知其為一家公司。)勇闖第二關(guān)：利用結(jié)構(gòu)引導(dǎo)詞，還原法，消元法理解長、難句  &

14、#160; 高考閱讀文章中的難句往往是一些并列句，復(fù)合句或各種形式的創(chuàng)新句。而難句又多長句，使考生顧此失彼，望而生畏。其實，再復(fù)雜的復(fù)合句，只要能抓住結(jié)構(gòu)引導(dǎo)詞進行結(jié)構(gòu)和功能分析，并利用化整為零的方法進行短語切割，單句重排，句意重組，就可明確其含義；而再新穎的創(chuàng)新句式只要通過還原法和消元法來恢復(fù)創(chuàng)新句式的原形，其含義也不難把握。如：1.Discovered by the has a population of a few hundred.(A)   析：該句中and 出現(xiàn)兩次。表示結(jié)構(gòu)并列對等，前面的and 表示discovered 與settled 并列，兩個過去分詞短語

15、作狀語，修飾主語this island.后一個and 則連接兩個并列句。至此句意明了。2.Coming in a close secondand oftenof South America.(A)   析：全段一句話。which 引導(dǎo)定語從句說明Easter Island,主句為倒裝句，突出情景。專有名詞Pitcairn Island 為neighbor同位語，后面的and 表示并列。3.The mountainous at sea.(A)   析：who引導(dǎo)定語從句修飾poeple,前面主句的主干結(jié)構(gòu)為island was settledby poep

16、le.4.They had no connection is most famous.(A)   析：for which 引導(dǎo)非限制性定語從句修飾moai的同位語stone figures.giving them 為動詞-ing形式作狀語表示自然而然的結(jié)果。5.with their shining brown eyes,in Salt Lake City.(B)   析：介詞with 的賓語有三個，用and 并列，句子主干結(jié)構(gòu)為dogs can provide listners ,provide 此處意為“充當(dāng)”，needed短語后置作定語說明listn

17、ers,其后為不定式for sb.to do sth. according to 為常見的垂懸分詞短語，表明作者談話的角度與方式，譯成漢語時常前置。6.“l(fā)iteracy specialists admit”the children's department.(B)   析：全句主干為倒裝句（直接引語）。賓語從句主干結(jié)構(gòu)為literacy specialists admit,that后又為賓語從句，主干結(jié)構(gòu)為childrenare often afraid of,often have and regard。中間who 引導(dǎo)定語從句修飾children，其中短語 re

18、ad below意為“朗讀能力低于同伴”。7.From the authorscientist.(C)   析：由短語come from 知該句為倒裝句，可將其還原成一般陳述句，此處come from 意為“緊隨而來”。8.Interesting yet based on fact.(C)   析：形容詞Interesting打頭，為省略句，將其補充完整為：(The book is)interesting yet based on fact.yet相當(dāng)于but。9.Michael White's learned about  him.(

19、C)    析：what句為different from 的賓語從句。主句learned yet readable new book中的yet 相當(dāng)于but，前后結(jié)構(gòu)應(yīng)并列，故learned為形容詞，讀作'l:nId,意為“才華橫溢的，博學(xué)的”。White's 中的's 不可看作has或 is。勇闖第三關(guān)：培養(yǎng)考生在快速閱讀中記住文章主要事實細節(jié)的能力，會識別文章的主題句，支撐句和結(jié)論句，以及就此對全文主旨大意迅速綜合、歸納、概括的能力。準(zhǔn)確把握文章的脈絡(luò)和作者的寫作意圖，最終整體理解全篇    2003 B篇

20、首句講“對著狗朗讀是幫助兒童提高他們的讀寫能力的一種不尋常的方法”。下文通過ITA.Read.The Salt Lake City Public Library等機構(gòu)或組織提供的理論指導(dǎo)為實驗依據(jù)，進行驗證，最后通過公共關(guān)系部經(jīng)理對實驗成功的評述，告知讀者該項技術(shù)還將進一步進行下去。這樣，全篇形成了“主題句+支撐句+結(jié)論句”的模式，讀者對文章大意一目了然。如：59.What is mainly discussed in the text?     A.Children's reading difficulties   

21、;       B.Advantages of raising dogs       C.Service in a public library                D.A special reading program 析：選D。67.What is the purpose of writing these thre

22、e texts?A.to make the books easier to read        B.to show the importance of scienceC.to intrduce new authors                      D.to sell the book 析：從文

23、體格式（書名、作者、簡介、書價、書號）就可看出作者寫作的目的是給讀者介紹新書，并倡導(dǎo)讀者購買。D篇的前兩段也是主題句所在，然后通過日本社會各方面對外語文字大量輸入的不同觀點的敘述，最后以倡議國民尊重并運用國語，但作者又不免有些擔(dān)心而結(jié)束全文。75.What would be the best title for the text?A.Computers and Printers                  &#

24、160;        B.E-mail and the Business WorldC.Internet Revolution and Environment     D.Modern Technology and New Markets析：該小題考查為文章確立標(biāo)題，跟確立文章中心大意一樣，必須遵循三個原則：綜合性，概括性，典型性。全文主題句在首段，統(tǒng)領(lǐng)下文諸多細節(jié)性敘述。下文從兩個方面進行描述：一是Internet的迅速發(fā)展卻需要大量的紙張去儲存信息；二是由此引發(fā)的人們對環(huán)保問題的

25、思考。其他選項均有偏失，故選C項，符合三原則。勇闖第四關(guān)：利用就題找文法，邏輯推斷法巧解細節(jié)題  一.利用就題找文法巧解細節(jié)題         歷年高考閱讀理解試題中至少有一半題目是考查考生對原文細節(jié)的理解，只要細心嚴讀，其答案可直接或間接從短文中得到。關(guān)鍵是考生在平時的閱讀訓(xùn)練中應(yīng)養(yǎng)成抓主要支撐細節(jié)的習(xí)慣，解題時可劃出或標(biāo)注，讀完后稍加回顧便一目了然，這樣既能節(jié)約時間，又可提高解題的針對性和準(zhǔn)確率。具體有兩種方法：（一）直接就題找文法：直接從原文的相關(guān)詞、句中找到答案。如：56.It can be le

26、arned from the text that the island of Tristan da Cunha  _.A.was named after its discoverer     B.got its name from Holland settlersC.was named by the British government   D.got its name from the  Guinness Book of Records   析：選A。由文章第1段"Discovere

27、d byof the same name in 1506"可知。58.Which country does Easter Island belong to?     A.Britain    B.Holland     C.Portugal    D.Chile  析：選D。由文章最后1段“Today ,2000 people live on the Chilean territory.”可知。57，66小題亦屬此類。（二）排序式就題找

28、文法：根據(jù)文中細節(jié)信息逐項考核，選出最佳答案。如：63.What is  Animal Hospital ?    A.A news story  B.A popular book  C.A research report  D.A TV programme 析：A項 雖在短文中提到his personal stories about the animals,但非news story ，且此處stories應(yīng)為“經(jīng)歷”。B項的迷惑性最大，但縱觀全篇，分別介紹三本書，這本書是Tales From Animal Hos

29、pital,而非Animal Hospital。C項顯然與文章內(nèi)容不符。D項的依據(jù)在文中有兩處：become a familiar face to millions of fans of Animal Hospital;will delight all fans of the programme70.Which of the following plays an important part in the spread of foreign words?A.The media and government papers       B

30、.Best-selling Japanese textbooksC.The interest of young Japanese             D.Foreign products and experts 析：A項中的兩個方面都有依據(jù)：文章第5節(jié)中“By using a foreign wordto pick up”;第6節(jié)“Those terms are thenwhite papers”。B項因在文中并沒有談到暢銷書故錯；C項中young與文章第5節(jié)第

31、1句話相駁；D項Foreign products在文中并未提及。62小題問"pawgraphed book"為何物，根據(jù)"Those who attended three of the four classes received a pawgraphedbook at the  last class."可知那些參加四節(jié)課中三節(jié)的孩子在最后一節(jié)課可得到一本名為pawgraphed的書作為獎勵。再據(jù)常理，本來就是對小孩子的鼓勵，所以在課程結(jié)束后對堅持較好的孩子獎給一本（印有“特殊印章”的）書。 二.利用邏輯推斷法巧解推理判斷性細節(jié)題   解推理判斷題時應(yīng)縱觀全文綜合信息，推斷作者意圖，性格特點及文意發(fā)展的前因后果等。如：60.Specialists use dogs to listen to children reading because they think _.A.dogs are young children's best friendsB.children can play with dogs while reading  C.dogs can provide