實(shí)驗(yàn)九 數(shù)字電路綜合實(shí)驗(yàn)總結(jié)

1、實(shí)驗(yàn)九實(shí)驗(yàn)九 數(shù)字電路綜合實(shí)驗(yàn)總結(jié)數(shù)字電路綜合實(shí)驗(yàn)總結(jié)內(nèi)容綱要內(nèi)容綱要一、考試規(guī)則與考試紀(jì)律二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)三、考試中的儀器和導(dǎo)線檢查四、實(shí)驗(yàn)成績(jī)一、考試規(guī)則與考試紀(jì)律一、考試規(guī)則與考試紀(jì)律1、考試為、考試為開卷考試開卷考試，可帶相關(guān)書籍，禁止使用電子設(shè)，可帶相關(guān)書籍，禁止使用電子設(shè)備，如使用手機(jī)等視為備，如使用手機(jī)等視為違紀(jì)違紀(jì)。2、考試過(guò)程中應(yīng)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)禁與其他同學(xué)交談、考試過(guò)程中應(yīng)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)禁與其他同學(xué)交談，違反考試紀(jì)律者，違反考試紀(jì)律者取消考試資格取消考試資格。3、儀器、芯片、電纜線等如有損壞請(qǐng)、儀器、芯片、電纜線等如有損壞請(qǐng)考生通過(guò)所學(xué)習(xí)考生通過(guò)所學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)

2、手段自行檢查的實(shí)驗(yàn)手段自行檢查，有效，有效證明證明確實(shí)有損壞的情況后，確實(shí)有損壞的情況后，可向監(jiān)考教師申請(qǐng)更換。可向監(jiān)考教師申請(qǐng)更換。 4、實(shí)驗(yàn)考試的通過(guò)測(cè)試題為帶、實(shí)驗(yàn)考試的通過(guò)測(cè)試題為帶*號(hào)題目，考生需演示號(hào)題目，考生需演示與與考題要求完全一致考題要求完全一致才可得分，監(jiān)考教師對(duì)所有中間過(guò)程才可得分，監(jiān)考教師對(duì)所有中間過(guò)程均不查看均不查看。5、考卷中帶、考卷中帶*號(hào)的題目未能演示正確結(jié)果的，考試成績(jī)號(hào)的題目未能演示正確結(jié)果的，考試成績(jī)記為記為0分。分。 帶帶*號(hào)的題目先做號(hào)的題目先做，做完后可以按要求演示的，做完后可以按要求演示的，及時(shí)主動(dòng)找監(jiān)考教師查看。，及時(shí)主動(dòng)找監(jiān)考教師查看。6、按考

3、試時(shí)間安排、按考試時(shí)間安排準(zhǔn)時(shí)考試準(zhǔn)時(shí)考試，否則取消考試資格?？迹駝t取消考試資格。考試試帶準(zhǔn)考證，自覺簽到帶準(zhǔn)考證，自覺簽到。7、遵守實(shí)驗(yàn)考試規(guī)則，在、遵守實(shí)驗(yàn)考試規(guī)則，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能演示帶未能演示帶*號(hào)題號(hào)題目的操作結(jié)果時(shí)，目的操作結(jié)果時(shí)，應(yīng)按時(shí)交卷應(yīng)按時(shí)交卷，考試結(jié)束后嚴(yán)禁向監(jiān)考，考試結(jié)束后嚴(yán)禁向監(jiān)考教師求情。教師求情。一、考試規(guī)則與考試紀(jì)律一、考試規(guī)則與考試紀(jì)律二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)1、通過(guò)考試題目為載體，考察學(xué)生常規(guī)通過(guò)考試題目為載體，考察學(xué)生常規(guī)儀器的使用儀器的使用技技能，常規(guī)儀器及電路、電纜等的能，常規(guī)儀器及電路、電纜等的檢查技能檢查技能，對(duì)實(shí)驗(yàn)

4、電路，對(duì)實(shí)驗(yàn)電路輸入輸出的輸入輸出的調(diào)試技能調(diào)試技能。2、通過(guò)理論考題考察學(xué)生對(duì)通過(guò)理論考題考察學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)理論實(shí)驗(yàn)理論以及以及實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理的的掌握情況。掌握情況。3、考試內(nèi)容：以、考試內(nèi)容：以NE555構(gòu)成的構(gòu)成的多諧振蕩器多諧振蕩器、NE555構(gòu)構(gòu)成的成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、電子秒表實(shí)驗(yàn)板上的、電子秒表實(shí)驗(yàn)板上的各種計(jì)數(shù)器各種計(jì)數(shù)器為為考試核心，按照題目要求進(jìn)行電路搭接，輸入相應(yīng)的激考試核心，按照題目要求進(jìn)行電路搭接，輸入相應(yīng)的激勵(lì)信號(hào)后，按要求用勵(lì)信號(hào)后，按要求用示波器示波器或或7段數(shù)碼管段數(shù)碼管進(jìn)行結(jié)果顯示進(jìn)行結(jié)果顯示（結(jié)果需經(jīng)教師檢查），按要求（結(jié)果需經(jīng)教師檢查），按要求測(cè)試

5、波形等參數(shù)測(cè)試波形等參數(shù)并回答并回答相關(guān)的相關(guān)的實(shí)驗(yàn)理論問(wèn)題實(shí)驗(yàn)理論問(wèn)題。 原理、參數(shù)的計(jì)算和選擇原理、參數(shù)的計(jì)算和選擇 跳線的檢查跳線的檢查 555555實(shí)驗(yàn)可利用圣誕樹電源連接處測(cè)試實(shí)驗(yàn)可利用圣誕樹電源連接處測(cè)試 電路檢查（器件方向有無(wú)插反？元件是否完好？連電路檢查（器件方向有無(wú)插反？元件是否完好？連線是否正確？）線是否正確？） 節(jié)點(diǎn)法檢查電路連接。節(jié)點(diǎn)法檢查電路連接。 思考題思考題1 1、4 4講解講解1、555實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí) 各種基本進(jìn)制計(jì)數(shù)器的各種基本進(jìn)制計(jì)數(shù)器的實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)及如何進(jìn)行及如何進(jìn)行級(jí)聯(lián)。級(jí)聯(lián)。

6、（注意觀察考題中要求顯示的計(jì)數(shù)序列）（注意觀察考題中要求顯示的計(jì)數(shù)序列） 跳線的檢查跳線的檢查給顯示譯碼器輸入端給顯示譯碼器輸入端DCBADCBA（不接輸入時(shí)處于被下拉至（不接輸入時(shí)處于被下拉至低電平狀態(tài)）任意一端加高電平看相應(yīng)的輸出結(jié)果低電平狀態(tài)）任意一端加高電平看相應(yīng)的輸出結(jié)果，可判斷跳線通斷。，可判斷跳線通斷。2、秒表實(shí)驗(yàn)、秒表實(shí)驗(yàn)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí) 計(jì)數(shù)時(shí)，必須將計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)時(shí)，必須將計(jì)數(shù)器R(0)R(0)端（端（IC8IC8右下角右下角B B點(diǎn)點(diǎn)）接低接低電平。電平。 顯示譯碼器輸入端顯示譯碼器輸入端DCBADCBA的正確連接的正確連接，決定了顯示的數(shù)，決定了

7、顯示的數(shù)據(jù)是否與要求一致。據(jù)是否與要求一致。 測(cè)時(shí)序輸出波形時(shí)，注意測(cè)試順序，保證觀測(cè)到正確測(cè)時(shí)序輸出波形時(shí)，注意測(cè)試順序，保證觀測(cè)到正確的輸出波形時(shí)序關(guān)系。的輸出波形時(shí)序關(guān)系。2、秒表實(shí)驗(yàn)、秒表實(shí)驗(yàn)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)清零端R（0）是高電平有效異步二異步二五五十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器74LS90 注意：QD是高位二進(jìn)制QACP1 QB五進(jìn)制QCCP2QD如何進(jìn)行十進(jìn)制？二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二進(jìn)制QAAQB六進(jìn)制QCBQD12進(jìn)制分頻計(jì)數(shù)單元2/6 2/6 分頻異步加法計(jì)數(shù)器分頻異步加法計(jì)數(shù)器 74LS9274LS9274LS92計(jì)數(shù)功能

8、表 二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)二、考試內(nèi)容及簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查 1、跳線跳線的好壞檢查秒表實(shí)驗(yàn)：秒表實(shí)驗(yàn)：給顯示譯碼器輸入端給顯示譯碼器輸入端DCBADCBA（不接輸入時(shí)處于被（不接輸入時(shí)處于被下拉至低電平狀態(tài)）任意一端加高電平看相應(yīng)的輸出結(jié)下拉至低電平狀態(tài)）任意一端加高電平看相應(yīng)的輸出結(jié)果，可判斷跳線通斷。果，可判斷跳線通斷。 555實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)： 可利用圣誕樹電源連接處測(cè)試，如跳線導(dǎo)通，可利用圣誕樹電源連接處測(cè)試，如跳線導(dǎo)通，則圣誕樹會(huì)有發(fā)光管點(diǎn)亮。則圣誕樹會(huì)有發(fā)光管點(diǎn)亮。 2、示波器探頭示波器

9、探頭的好壞檢查的好壞檢查 通過(guò)示波器的校準(zhǔn)信號(hào)檢查通過(guò)示波器的校準(zhǔn)信號(hào)檢查探針探針的好壞，通過(guò)將探針與的好壞，通過(guò)將探針與接地線短接檢查接地線短接檢查地線地線的好壞，的好壞，將示波器探頭的輸入端和地將示波器探頭的輸入端和地短路，用手觸摸輸入端，如示波器顯示有變化，說(shuō)明地線短路，用手觸摸輸入端，如示波器顯示有變化，說(shuō)明地線開路。開路。 。注意：注意：一些示波器的探頭一些示波器的探頭帽帽與探針接觸不良會(huì)造成信號(hào)測(cè)量與探針接觸不良會(huì)造成信號(hào)測(cè)量錯(cuò)誤，應(yīng)在錯(cuò)誤，應(yīng)在測(cè)試時(shí)注意測(cè)試時(shí)注意拉緊探頭帽拉緊探頭帽，如探頭上沒有探頭帽，如探頭上沒有探頭帽或探頭帽與探針不匹配可不用探頭帽，或探頭帽與探針不匹配可不

10、用探頭帽，直接用探針測(cè)試直接用探針測(cè)試！三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查 3、開路電纜線開路電纜線的好壞檢查的好壞檢查 通過(guò)將已測(cè)試正確的示波器直接測(cè)量信號(hào)源輸通過(guò)將已測(cè)試正確的示波器直接測(cè)量信號(hào)源輸出，如有正確輸出則出，如有正確輸出則開路電纜線好開路電纜線好，如無(wú)正確輸如無(wú)正確輸出則可初步判斷開路電纜線壞或信號(hào)源壞。出則可初步判斷開路電纜線壞或信號(hào)源壞。注意：注意：如有信號(hào)輸出，但信號(hào)無(wú)公共地電平則開路如有信號(hào)輸出，但信號(hào)無(wú)公共地電平則開路電纜線的電纜線的地線斷地線斷！三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查 5、示波器示波器的

11、正確使用的正確使用探頭，地線，通道比例設(shè)置，輸入通道耦合方式設(shè)探頭，地線，通道比例設(shè)置，輸入通道耦合方式設(shè)置、觸發(fā)信號(hào)源的選擇，觸發(fā)電平的位置，信號(hào)置、觸發(fā)信號(hào)源的選擇，觸發(fā)電平的位置，信號(hào)幅度、周期等參數(shù)的正確測(cè)量方法。幅度、周期等參數(shù)的正確測(cè)量方法。三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查 4、實(shí)驗(yàn)板實(shí)驗(yàn)板電源線電源線斷斷正確接好實(shí)驗(yàn)板上的電源線，實(shí)驗(yàn)板上的電源指示正確接好實(shí)驗(yàn)板上的電源線，實(shí)驗(yàn)板上的電源指示燈應(yīng)該燈應(yīng)該點(diǎn)亮點(diǎn)亮。 用示波器測(cè)量前的正確設(shè)置：用示波器測(cè)量前的正確設(shè)置： 通道校準(zhǔn)（探頭比例、通道耦合方式）通道校準(zhǔn)（探頭比例、通道耦合方式） 如何將簡(jiǎn)

12、單波形調(diào)節(jié)穩(wěn)定如何將簡(jiǎn)單波形調(diào)節(jié)穩(wěn)定 1、選擇正確的觸發(fā)源（雙蹤輸入，雙蹤輸入）選擇正確的觸發(fā)源（雙蹤輸入，雙蹤輸入）2、調(diào)節(jié)觸發(fā)電平、調(diào)節(jié)觸發(fā)電平(Level）旋鈕，使）旋鈕，使 觸發(fā)電平在觸發(fā)源波觸發(fā)電平在觸發(fā)源波形幅度范圍內(nèi)。形幅度范圍內(nèi)。 在測(cè)試菜單中選擇正確的測(cè)試源。在測(cè)試菜單中選擇正確的測(cè)試源。三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查6、信號(hào)源信號(hào)源的正確使用的正確使用信號(hào)輸出端口的選擇，開路電纜，信號(hào)參數(shù)的設(shè)置信號(hào)輸出端口的選擇，開路電纜，信號(hào)參數(shù)的設(shè)置 低頻信號(hào)源低頻信號(hào)源 輸出通道（模擬信號(hào)、輸出通道（模擬信號(hào)、TTL/CMOS信號(hào)）信號(hào)） 參數(shù)調(diào)

13、節(jié)參數(shù)調(diào)節(jié) 輸出幅度輸出幅度指示值指示值輸出衰減輸出衰減 對(duì)稱度和直流對(duì)稱度和直流偏置偏置三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查 輸出點(diǎn)頻信號(hào)時(shí)輸出點(diǎn)頻信號(hào)時(shí)“掃描計(jì)數(shù)掃描計(jì)數(shù)”等應(yīng)處于全滅狀態(tài)等應(yīng)處于全滅狀態(tài)。 信號(hào)源未用旋鈕逆時(shí)針旋到底信號(hào)源未用旋鈕逆時(shí)針旋到底三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查 7、直流穩(wěn)壓電源、直流穩(wěn)壓電源 穩(wěn)壓輸出穩(wěn)壓輸出(CV(CV燈亮燈亮) )，電流調(diào)節(jié)逆時(shí)針調(diào)到底電流調(diào)節(jié)逆時(shí)針調(diào)到底 每一組通過(guò)每一組通過(guò)“+”“-”輸出輸出 注意實(shí)驗(yàn)板的供電電源電壓要求與芯片的供電電源要求注意實(shí)驗(yàn)板的供電電源電壓要

14、求與芯片的供電電源要求不同。不同。三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查三、考試中的儀器、實(shí)驗(yàn)板和導(dǎo)線檢查四、實(shí)驗(yàn)成績(jī)四、實(shí)驗(yàn)成績(jī)實(shí)驗(yàn)考核方式說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)考核方式說(shuō)明： 電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程的考核目標(biāo)是檢測(cè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程的考核目標(biāo)是檢測(cè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能與動(dòng)手能力。技能與動(dòng)手能力。 電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程的總成績(jī)共電子技術(shù)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)課程的總成績(jī)共100分，由平時(shí)成績(jī)與分，由平時(shí)成績(jī)與考試成績(jī)兩部分組成。考試成績(jī)兩部分組成。 平時(shí)成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)成績(jī)?yōu)?0分，包括考勤，實(shí)驗(yàn)情況以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)分，包括考勤，實(shí)驗(yàn)情況以及實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)?nèi)糠?；三部分?考試考試50分，由分，由25分實(shí)驗(yàn)操作題，分實(shí)驗(yàn)操作

15、題，10分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)試題以分的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)試題以及及15分的實(shí)驗(yàn)理論題組成。分的實(shí)驗(yàn)理論題組成。成績(jī)?cè)O(shè)置的比例充分突出強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)課程的平時(shí)積累性與動(dòng)成績(jī)?cè)O(shè)置的比例充分突出強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)課程的平時(shí)積累性與動(dòng)手操作性。手操作性。 實(shí)驗(yàn)考試模式采用了對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)的考試模式，避實(shí)驗(yàn)考試模式采用了對(duì)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)的考試模式，避免了以往根據(jù)理論推算實(shí)驗(yàn)結(jié)果的情況。使考核真正做到免了以往根據(jù)理論推算實(shí)驗(yàn)結(jié)果的情況。使考核真正做到是對(duì)動(dòng)手能力的檢測(cè)。是對(duì)動(dòng)手能力的檢測(cè)。 考試為開卷考試，考試題目以知識(shí)應(yīng)用為主，需現(xiàn)場(chǎng)以實(shí)考試為開卷考試，考試題目以知識(shí)應(yīng)用為主，需現(xiàn)場(chǎng)以實(shí)驗(yàn)的手段展示出設(shè)計(jì)結(jié)果。驗(yàn)的手段展示出設(shè)計(jì)結(jié)果。 考題為學(xué)生平時(shí)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，考前還會(huì)通過(guò)復(fù)習(xí)課系考題為學(xué)生平時(shí)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，考前還會(huì)通過(guò)復(fù)習(xí)課系統(tǒng)的對(duì)所考內(nèi)容和儀器設(shè)備檢查方法進(jìn)行總結(jié)。統(tǒng)的對(duì)所考內(nèi)容和儀器設(shè)備檢查方法進(jìn)行總結(jié)。 考試由學(xué)生抽取考題進(jìn)行考試，每次考