小學(xué)四年級數(shù)學(xué)第十二單元：整理與復(fù)習(xí)第1課時教學(xué)設(shè)計

1、新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材第十二單元：整理與復(fù)習(xí)第1課時教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Module12:Arrangementandreview教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign第十二單元：整理與復(fù)習(xí)第1課時iI教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于小學(xué)四年級數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題，使得在能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎迹⒂懈嗔己玫慕鉀Q方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。IL

2、_,_._._一_,_._一一內(nèi)容：除法、混合運(yùn)算等計算復(fù)習(xí)整理與復(fù)習(xí)15復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生對除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算，一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算以及驗算方法，在正確率和速度方面達(dá)到基本要求。2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確進(jìn)行兩步四則混運(yùn)算。3、提高學(xué)生的估算能力，計算能力。復(fù)習(xí)重點、難點：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算，一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，掌握試商方法，正確把握運(yùn)算順序。教學(xué)準(zhǔn)備：每人發(fā)了一本新本子，以備復(fù)習(xí)階段專用教學(xué)過程：ExcellentTeachingDesign一、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同桌討論，完成p108填空。二、

3、組織復(fù)習(xí)。1、口算(3分鐘完成)p109第4題。集體核對，重點講解被除數(shù)、除數(shù)末尾都有。時，可以將相同個數(shù)的0同時去掉，然后轉(zhuǎn)變成較簡單的口算題，這樣，又快又正確！2、用豎式計算本學(xué)期，我們學(xué)的除法，是怎樣的除法？三位數(shù)除以兩位數(shù)，板書：+問：三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是幾位數(shù)，也可能是幾位數(shù)？什么時候商是兩位數(shù)？什么時候商是一位數(shù)？(1) 16230162-34162338指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體評講。評講時提問：你是怎樣計算？(2) 990+60990362990366指名板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體評講。再交流三題的試商過程，如：第一題可以直ExcellentTeachin

4、gDesign接商；第二題可以把34先看成30來試商，這樣的商有可能會大了，需要調(diào)商；第三題可以先把38看成40試商再與右邊的題，比一比，說說這兩組題之間又有什么不同？評講時提問：有什么地方是相同的？有什么地方不同？重點講解：在什么情況下，需要調(diào)商？（以題目為例）追問：如果是四位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是幾位數(shù)，也可能是幾位數(shù)？你是怎樣計算除法驗算的？（指名回答）請你選擇上面所做的一題進(jìn)行驗算。3、 p109、3讀題，理解題中的意思。根據(jù)題中的意思，獨(dú)立計算，指名板書。（1） 432+12=36（把4323平均分成12份）（2） 432+12X26（有26個43212）=36X26=936（顆）936+72=13（條）（求936里面有多少個72）4、混合運(yùn)算p109第5題請你快速地在題目下面，劃由所要計算的第一步。提問：（1）在沒有括號里，如果有加減法，又有乘除法，要先算什么？再算什么？第5頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計ExcellentTeachingDesign(2)如果算式中有小括號，要先算什么？追問：還有一條運(yùn)算順序的規(guī)則是怎樣的？(同一級運(yùn)算，從左往右)三、課堂小結(jié)四、布置作業(yè)p