百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二)教學(xué)設(shè)計資料

1、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二)教學(xué)設(shè)計資料教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解一些有關(guān)保險的簡單知識 ,知道保險金額、保險費率和保險費的含義 ,會根據(jù)保險費的計算公式進行簡單的計算。2.介紹一些有關(guān)稅收的知識 ,向?qū)W生進行公民應(yīng)依法納稅的教育。3.提高學(xué)生分析、解容許用題的能力 ,開展學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)重點和難點理解保險金額、保險費率和保險費三者之間的關(guān)系。教學(xué)過程設(shè)計一復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1.甲數(shù)是12 ,乙數(shù)是15。甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾？乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾？2.甲數(shù)是120 ,它的75是多少？3. 與 的比率叫做利率。4.利息= 師述：前幾天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)儲蓄的知識 ,今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)保險和稅收的知識。板書：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用

2、題二學(xué)習(xí)新課1.導(dǎo)入。師述：為了減少企業(yè)、個人財產(chǎn)和生命遇到災(zāi)害時所受的損失 ,中國人民保險公司開辦了各種保險業(yè)務(wù)。在一定時期內(nèi) ,參加保險的企業(yè)或個人向保險公司交納一定數(shù)量的保險費 ,如果財產(chǎn)或人身受到自然災(zāi)害如洪水 ,干旱等或意外事故 ,造成損失 ,保險公司就負(fù)責(zé)按照預(yù)先的規(guī)定給予賠償。板書：交到保險公司的錢叫保險費。師述：參加保險的財產(chǎn)價值稱為保險金額。板書：保險金額師述：保險費是由保險金額乘以保險費率得到的。保險費率和銀行利率一樣 ,是由保險公司確定。板書：保險費率板書：保險費=保險金額保險費率2.出例如3。例3 林海家參加了中國人民保險公司的家庭財產(chǎn)保險 ,參加保險的財產(chǎn)價值是980

3、0元。如果每年的保險費率是0.3 ,林海家每年應(yīng)付保險費多少元？1學(xué)生讀題。2問：這道題求什么？3問：怎樣計算保險費？板書：98000.3=98000.003=29.4元答：林海家每年應(yīng)付保險費29.4元。追問：為什么用98000.3 ,而不是用98000.3？3.練習(xí)。趙華家今年參加家庭財產(chǎn)保險 ,保險金額是8000元 ,保險費率是0.3。需交保險費多少元？4.稅收的意義。師述：稅收是國家財政收入的主要來源 ,稅收取之于民 ,用之于民。根據(jù)?中華人民共和國個人所得稅法?規(guī)定 ,我國公民有依法納稅的義務(wù)。在稅法中規(guī)定：每月收入不高于800元的 ,免繳個人所得稅；月收入超過800元的 ,每月收入

4、扣除800元后的余額局部 ,分九級按545的比例繳納個人所得稅如月收入超過800元而又不高于1300元的 ,扣除800元后的余額局部應(yīng)按5的稅率繳納個人所得稅。5.出例如4。例4 張文父親的月工資是1000元。按個人所得稅法規(guī)定 ,每月工資收入扣除800元后的余額局部 ,按5的比例繳納個人所得稅。張文的父親每月應(yīng)繳納個人所得稅多少元？1學(xué)生默讀題。2問：每月工資收入扣除800元后的余額局部 ,指的是什么？3指名說思路。4應(yīng)怎樣列式計算。板書：100080052019=10元答：張文的父親每月應(yīng)繳納個人所得稅10元。6.練習(xí)。歌舞團演員王華參加一場演出 ,取得收入3000元。按個人所得稅法規(guī)定

5、,演出收入扣除800元后的余額局部 ,按20的比例繳納個人所得稅。此次演出后 ,王華應(yīng)繳納個人所得稅多少元？7.課堂小結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？師述：今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)保險和稅收的知識。知道了怎樣來計算保險費和應(yīng)納個人所得稅的方法 ,還知道了這兩種類型題實際上就是求一個數(shù)的百分之幾是多少。三穩(wěn)固反應(yīng)1.填空：保險費= 保險費率= 2.八一小學(xué)為117名老師投了家庭財產(chǎn)保險 ,每家保險的金額定為8000元。如果按每年交納0.3的保險費率來交保險費 ,學(xué)校一年為老師交納保險費多少元？3.一個圖書館對325萬元的圖書進行了防火保險。如果每年的保險費是1300元 ,那么防火保險的保險費率是多少？4.

6、一個事業(yè)單位的全體職工去年參加了團體人身意外傷害保險。每年的保險費率是0.2 ,每人的保險金額都是5000元 ,這個單位去年向保險公司交納了1200元保險費。這個單位共有職工多少人？5.小霞母親的月工資是1200元。按個人所得稅法規(guī)定 ,每月工資收入扣除800元后的余額局部 ,按5的比例繳納個人所得稅。小霞的母親每月應(yīng)繳納個人所得稅多少元？6.東路小學(xué)600名學(xué)生去年都參加了平安保險 ,每人保險金額是8000元 ,保險費率是0.1。結(jié)果去年有兩名學(xué)生意外受傷 ,每人得到賠款1200元。這些賠款占全校交納保險費總額的百分之幾？課堂教學(xué)設(shè)計說明本節(jié)課從概念入手 ,給學(xué)生講清了有關(guān)保險和稅收的意義以

7、及計算方法。對學(xué)生進行了自我保護和遵守國家法律的教育。由于學(xué)生對求一個數(shù)的百分之幾是多少和求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之多少已經(jīng)比擬熟練 ,故在課堂中講解的較少 ,著手于對題型的認(rèn)識和分析解題思路 ,以便開展學(xué)生的思維靈活性和對應(yīng)用題的分析、比擬、解答的能力。一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實的“教師 ,因為“教師必

8、須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。宋以后 ,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末 ,學(xué)堂興起 ,各科教師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意 ,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間 ,特別是漢代以后 ,對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合 ,比方書院、皇室 ,也稱教師為“院長、西席、講席等。板書設(shè)計這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)