北京市昌平區(qū)2018屆九年級物理上學期期末試題

1、北京市昌平區(qū)2019屆九年級物理上學期期末試題考生須知1. 本試卷共10頁 ,五道大題 ,36個小題 ,總分值90分?？荚嚂r間90分鐘。2. 請在試卷上準確填寫學校名稱、姓名和考試編號。3. 試題答案一律填涂或書寫在答題卡上 ,在試卷上作答無效。4. 在答題卡上 ,選擇題用2B鉛筆作答 ,其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5. 考試結束后 ,請交答復題卡和試卷。一、單項選擇題以下各小題均有四個選項 ,其中只有一個選項符合題意。共30分 ,每題2分1在國際單位制中 ,電壓的單位是 A瓦特W B歐姆 C安培AD伏特V2以下物品中 ,通常情況下屬于絕緣體的是A鋼尺B塑料杯C金屬勺D鉛筆芯 3以下用電器中

2、 ,主要利用電流熱效應工作的是A電熨斗B電磁起重機C電風扇D電視機 4如圖1所示的四種現(xiàn)象中 ,符合平安用電要求的是圖1換燈泡時斷開電源使用絕緣層破損的插頭在高壓線附近放風箏在電加熱器上烘烤衣服 A B C D圖25對靜電現(xiàn)象的認識 ,以下說法中正確的選項是A同種電荷相互吸引 B異種電荷相互吸引C絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷叫作負電荷D摩擦起電創(chuàng)造了電荷6以下措施中 ,不能使通電螺線管磁性增強的是 A插入鐵芯 B增大電流 C改變電流方向D增加線圈匝數圖2MS2換氣扇照明燈220VS17小明家的衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈 ,換氣扇和照明燈的電路連接如圖2所示 ,以下說法中正確的選項是A換氣扇和照

3、明燈不能同時工作B換氣扇和照明燈只能同時工作C開關S1、S2閉合 ,換氣扇和照明燈并聯(lián)D開關S1、S2閉合 ,換氣扇和照明燈串聯(lián)8以下用電器正常工作時功率接近10W的是A節(jié)能燈B電暖器C電飯鍋D空調9如圖3所示 ,動圈式揚聲器主要由線圈、永磁體、錐形紙盆組成。當線圈中有電流通過時 ,處在磁場中的線圈會受到力的作用而帶動紙盆振動產生聲音 ,如圖4所示的實驗中 ,與動圈式揚聲器工作原理相同的是10通常情況下 ,關于一段粗細均勻的鎳鉻合金絲的電阻 ,以下說法中正確的選項是A合金絲的電阻跟該合金絲的長度無關B合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積有關C合金絲兩端的電壓越大 ,合金絲的電阻越小D通過合金絲的電

4、流越小 ,合金絲的電阻越大11如圖5所示的四個電路中 ,假設將開關S閉合 ,會發(fā)生短路的電路是圖5CBDASSSS12關于電磁現(xiàn)象 ,以下說法中正確的選項是A磁感線是磁體周圍真實存在的曲線B磁場對放入其中的物體一定有力的作用C銅導線中有電流通過時 ,導線周圍不會產生磁場D放在磁場中的小磁針N極的指向為該點的磁場方向圖6A B C DSR1AR2SR1AR2R3SR3R2R1ASAR1R213如圖6所示的各個電路中的電源完全相同且電源兩端電壓不變 ,R1>R2>R3。當電路中的開關S閉合后 ,電流表示數最小的是圖7 A B C D A B C DVAP14如圖7所示的電路中 ,電源兩

5、端的電壓不變 ,閉合開關 ,燈泡正常發(fā)光 ,當滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中 ,以下說法正確的選項是 A燈泡變亮 ,電壓表示數變大 B燈泡變暗 ,電壓表示數變大 C燈泡變暗 ,電流表示數變小 D燈泡變亮 ,電流表示數變大圖8I/AU/V15如圖8所示是額定電壓為2.5V的小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖像。假設把三只該規(guī)格的小燈泡并聯(lián)接在2V的電源兩端 ,電源電壓不變那么三只小燈泡消耗的總功率為A0.9W B0.44WC1.25W D2.7W二、多項選擇題以下各小題均有四個選項 ,其中符合題意的選項均多于一個。共14分 ,每題2分。每題選項全選對的得2分 ,選對但不全的得1分 ,有錯選

6、的不得分16如圖9中 ,滑動變阻器的接線方法正確的選項是PBAPPDCP圖917如圖10所示 ,為探究物理規(guī)律的四個實驗 ,abcd為物理規(guī)律的應用實例 ,箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系 ,其中對應關系正確的選項是火線零線圖11電能表空氣開關燈泡開關電視機電冰箱插座18小剛家的電路簡化后如圖11所示 ,由該電路可知 A兩孔插座中右邊的那個孔連接的是零線B圖中的進戶線有兩根 ,分別是零線和火線C電路中的燈泡和電視機正常工作時是并聯(lián)的D電能表是用來直接測量用電器總功率的19以下說法中正確的選項是A核電站發(fā)電時將電能轉化為核能B光是電磁波C電磁波可以進行信息傳遞D原子是由原子核和核外電子組成的圖122

7、0如圖12所示 ,在測量“小燈泡電功率的實驗中 ,電源電壓恒定為3V ,閉合開關 ,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光 ,電壓表有示數 ,那么出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能是A滑動變阻器接入電路中阻值較大B小燈泡短路C滑動變阻器斷路D小燈泡斷路21物理學中研究一個變量與多個變量之間的關系時 ,常常采用控制變量法。以下探究實驗中 ,需要控制電阻不變的是A探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系B探究并聯(lián)電路中 ,干路電流與支路電流的關系C探究電流通過導體產生的熱量與電流的關系D探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系22幾個同學在實驗室中看到甲、乙兩只外形相同的燈泡 ,銘牌標注如圖13所示。下面是他們在討論中提出的幾種說法 ,其

8、中正確的選項是A甲、乙兩燈都正常發(fā)光時 ,甲燈的電功率大于乙燈的電功率B甲、乙兩燈都正常發(fā)光時 ,甲燈的電阻大于乙燈的電阻C甲、乙兩燈都正常發(fā)光時 ,通過燈絲的電流均為1AD兩燈串聯(lián)在9V的電源上時 ,通過它們的電流不相等三、實驗解答題共36分 ,23題、24題、31題各6分 ,25題5分 ,26題、28題、29題各2分 , 27題4分 ,30題3分231圖14所示的電能表的示數為_kW·h。2圖15所示的電阻箱的示數為_。3圖16所示電磁鐵的N、S極已標出 ,可以判斷出電源的A端是_極。選填“正或“負´1´100´1000´10圖15圖16電

9、源ANS圖14單項電能表kW×h220V 10(20)A 50Hz2500r/kW×h201 8624小磊連接了如圖17甲所示的實驗電路 ,測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率：1閉合開關S前 ,應將滑動變阻器的滑片P置于_端；選填“B或“C2發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P ,燈泡L都不發(fā)光 ,且電壓表、電流表均無示數。小磊用一個燈泡L0規(guī)格與燈泡L相同排查電路故障 ,第一次把燈泡L0的兩端接在A、E接線柱上 ,第二次把燈泡L0的兩端接在A、C接線柱上 ,發(fā)現(xiàn)兩次實驗過程中兩個燈泡都發(fā)光且電壓表均有示數。根據上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是_。A電流表斷路 B燈泡L斷路

10、 C滑動變阻器短路D滑動變阻器斷路3故障排除后 ,閉合開關 ,移動滑片P到某處 ,此時電壓表的示數如圖17乙所示 ,要測量小燈泡的額定功率 ,應將滑片P向_選填：“B或“C端滑動；4移動滑片P使電壓表示數為2.5 V ,此時電流表的示數如圖17丙所示 ,那么小燈泡的額定功率是_W。_+圖17S甲乙丙EDAFLP1BCP圖18abcMKA25小明在探究“電磁鐵磁性強弱與線圈匝數多少是否有關的實驗中 ,連接了如圖18所示的電路 ,主要實驗步驟如下： 選用電磁鐵接線柱a、c接入電路K、M之間 ,閉合開關 ,調節(jié)滑動變阻器滑片P到某位置 ,使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針 ,觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數n

11、和吸引大頭針的個數N ,斷開開關 ,將n、N的數據記錄在表格中； 將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間 ,閉合開關 ,使電磁鐵下端靠近并吸引大頭針 ,觀察電磁鐵接入電路的線圈匝數n和吸引大頭針的個數N ,斷開開關 ,將n、N的相應數據記錄在表格中。根據以上表達 ,答復以下問題1這個實驗中 ,用_表示電磁鐵磁性的強弱。2請寫出小明實驗過程中存在的問題：_。3請你針對小明實驗過程中存在的問題 ,寫出改正的步驟：_。26在探究磁場對通電導體的作用時 ,小剛做了這樣一個實驗 ,如圖19甲所示 ,將三塊相同的蹄形磁體并列放在桌上 ,將一根直導線水平懸掛在磁鐵的兩極間 ,導線的方向與磁感線的方向垂直 ,

12、實驗過程中 ,直導線所處空間的磁場強弱相同 ,有電流通過時導體會擺動一個角度 ,通過擺動角度的大小可以比擬導線受力的大小。將“2、3接入圖19乙中的A、B兩點間 ,導體擺動的角度較小 ,將“1、4 接入圖19乙中的A、B兩點間 ,調節(jié)滑動變阻器使電流表示數保持不變 ,導體擺動的角度較大。請根據上述現(xiàn)象提出一個可探究的科學問題_。乙AbaPBA圖19甲123427小朋在探究“電流通過導體產生的熱量跟哪些因素有關的實驗時 ,利用如圖20所示的甲、乙兩套裝置進行實驗 ,其中“探究電流產生的熱量與電阻大小是否有關的實驗裝置是_選填“甲、“乙。 實驗中應控制的變量是通電時間和 。+-SS圖20甲乙510

13、555+-學生電源學生電源28小月在探究“電路中一個可變電阻兩端電壓U 與通過它的電流 I 的關系時 ,記錄的實驗數據如下表所示請根據表中數據歸納判斷：當I=0.5A時 ,U = V。I / A0.20.61.01.21.41.6U / V1197654圖21圖2029在探究電磁感應現(xiàn)象的實驗中 ,為了探究感應電流的方向與某個預想的因素是否有關。小紅同學連接了如圖21所示的電路。閉合開關后 ,使導體AB在磁場中向左運動 ,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏轉了 ,使導體AB在磁場中向右運動 ,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向左偏轉了 ,她所探究問題的自變量是_ ,小剛在做這個實驗時 ,保持導體AB相對桌面靜止

14、,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針也發(fā)生了偏轉 ,他的實驗操作方法是 。30在探究通電螺線管的磁場時 ,小亮采用了如圖22所示的實驗裝置。閉合開關后 ,小亮將大頭針靠近螺線管的兩端 ,均未發(fā)現(xiàn)螺線管吸引大頭針的現(xiàn)象。經檢查 ,全部實驗器材均無故障且連接無誤。根據此現(xiàn)象 ,小亮得出結論：通電螺線管周圍不存在磁場。實驗桌上有：電源、開關、螺線管、細線、條形磁鐵、玻璃板各一個 ,大頭針、小磁針、鐵屑、導線假設干 ,請你利用這些器材 ,設計一個實驗證明小亮的結論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。31實驗桌上備有如下器材：符合實驗要求的電源電源電壓不變、已調零的電壓表和電流表、電阻箱、滑動變阻器、開關各一個、導線假

15、設干。請你利用上述器材設計一個實驗證明:電阻兩端電壓不變時 ,電阻消耗的電功率P與電阻R成反比。要求：1畫出實驗電路圖；2寫出實驗步驟；3將實驗數據記錄表格補充完整。四、科普閱讀題(共4分 ,32、33題各1分 ,34題2分閱讀?電磁屏蔽?答復32、33、34題。電磁屏蔽我們生活在電磁波的海洋中 ,當需要防止電磁波干擾時 ,通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開 ,防止電磁波進入 ,這種做法就是電磁屏蔽。圖23如圖23所示 ,中國科技館有一個金屬小屋 ,能起到電磁屏蔽的作用。小屋整體為金屬制成 ,其中一個墻面為特殊的玻璃 ,即電磁屏蔽玻璃。當我們身處小屋內 ,翻開門時 , 顯示有信號 ,能

16、接打 ；當我們關上門后 , 顯示沒信號 ,不能接打 。如果整個屋子是用金屬制成的 ,當然在屋內不會有信號 ,可是玻璃并不是導體 ,卻如何起到屏蔽的作用呢？實際上電磁屏蔽玻璃是在玻璃的外表鍍有多層金屬膜 ,形成肉眼看不見的金屬層 ,玻璃中間還夾有金屬網 ,形成多層屏蔽。當玻璃外表的金屬膜、玻璃中間的金屬網與小屋的其它局部一起構成了一個空腔的金屬導體 ,就起到了電磁屏蔽的效果。所以 就沒有信號了。請根據上述材料 ,答復以下問題：圖2432電磁屏蔽玻璃是在玻璃的外表_ ,玻璃中間還夾有金屬網 ,形成多層屏蔽 ,起到了電磁屏蔽的效果。圖2433法拉第曾經冒著被電擊的的危險 ,做了一個聞名于世的實驗法拉

17、第籠實驗。法拉第把自己關在法拉第籠里 ,當籠外發(fā)生強大的靜電放電時 ,籠內卻什么事都沒發(fā)生。如圖24所示的法拉第籠還可有效地隔絕籠體內外的電磁波 ,起到屏蔽作用。你認為制作法拉第籠應選用_材料選填“金屬或“絕緣34一些歌劇院或音樂廳對墻壁進行了“特殊處理 ,即使 沒有關機 ,在欣賞節(jié)目時 ,也不會鈴聲四起。你能猜測工人對墻壁進行了怎樣的“特殊處理嗎？請根據文中內容提出一個方案。五、計算題共6分 ,每題3分R2R1圖25A   S35如圖25所示 ,電源兩端電壓為10V并保持不變 ,電阻R1的阻值為10 ,當開關S閉合時 ,電流表示數為0.2A。求：1電阻R1兩端的

18、電壓；2電阻R2的阻值。圖26AR2S1SR136如圖26所示 ,電源兩端的電壓保持不變。電阻R1的阻值為20 ,電阻R2的阻值為5 ,當只閉合開關S時 ,電流表的示數為0.3A。 求：1電源兩端的電壓U；2當開關S、S1都閉合時 ,電路消耗的總功率P。昌平區(qū)2019-2019學年第一學期初三年級期末質量抽測物理試卷答案及評分參考一、單項選擇題共30分 ,每題2分題號123456789101112131415答案DBADBCCADB CDACD二、多項選擇題共14分 ,每題2分 ,全選對的得2分 ,選對但不全的得1分 ,題 號16171819答 案BDACDBCBCD題 號202122答 案A

19、DACABC 有錯選的不得分三、實驗解答題共36分 ,23題、24題、31題各6分 ,25題5分 ,26題、28題、29題各2分 , 27題4分 ,30題3分2312019.62分 220492分 3負2分 241B2分 2D1分 3 C1分 4 0.752分251電磁鐵吸引大頭針的個數2分 2沒有控制電流大小不變1分 3將電磁鐵接線柱a、b接入電路K、M之間 ,閉合開關S ,調節(jié)滑動變阻器使電流表示數不變 2分26 磁場對通電導體作用力的大小與導體的長度有關嗎？其他正確答案均得分2分 27甲2分 電流大小2分 289.5 2分 29導體AB運動的方向 1分 左右移動磁鐵其他正確答案均得分1分 30實驗步驟：將小磁針放在通電螺線管周圍1分實驗現(xiàn)象：接通電路 ,發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉 ,說明通電螺線管周圍存在磁場。所以