北師大版三年級下冊《欣賞與設計》教案設計

1、北師大版三年級下冊?欣賞與設計?教案設計欣賞與設計教學內容教材第23頁內容及第24頁“畫一畫第12題。欣賞美麗的對稱圖形 ,并能自己設計圖案。教學目標知識目標通過欣賞與設計圖案 ,使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉等現(xiàn)象。能力目標讓學生感受圖形的美 ,進而培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。德育目標1、通過設計圖案 ,使學生感受到平移在生活中的應用 ,感受幾何圖形的美。2、引導學生勇于表現(xiàn)自己 ,學會欣賞他人。教學重點能利用對稱、平移、旋轉等方法繪制精美的圖案。教學難點感受圖形的內在美 ,培養(yǎng)學生的審美情趣。教學過程一、情境導入利用課件顯示課本第23頁四幅美麗的圖案 ,配音樂 ,讓學生欣賞

2、。二、學習新課(一)圖案欣賞：1、伴著動聽的音樂 ,我們欣賞了這四幅美麗的圖案 ,你有什么感受？2、讓學生盡情發(fā)表自己的感受。(二)說一說：完成第23頁第12題。1、上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉得到的？邊觀察邊給這個圖形涂上顏色。再進行全班交流。2、上面哪幅圖是對稱的？先讓學生邊觀察討論 ,再進行交流。3、這些圖形可以用在什么地方？三、穩(wěn)固練習一反應練習：完成第24頁“畫一畫第12題。1、這個圖案我們應該怎樣畫？2、仔細觀察這個圖案是由什么圖形組成的？二拓展練習：1、 分別利用對稱、平移和旋轉創(chuàng)作一個圖案。2、 交流并欣賞。說一說好在哪里？四、全課總結對稱、平移和旋轉知識廣泛地應用于

3、平面、立體的建筑藝術和幾何圖像上 ,而且還涉及到其它領域 ,希望同學們平時注意觀察 ,都成為杰出的設計師。五、布置作業(yè)按照書上的設計說明 ,制作“雪花。第二天張貼。六、板書設計七、課后反思欣賞與設計練習課教學內容教材第25頁至第26頁內容。欣賞美麗的對稱圖形 ,并能自己設計圖案。教學目標1.通過收集圖案 ,小組交流 ,感受圖案的美 ,并為自己以后創(chuàng)作圖案提供借鑒。2.通過欣賞圖案 ,開展學生的審美意識和空間觀念。3.自己經歷創(chuàng)作實踐的整個過程 ,感受創(chuàng)作的樂趣 ,進一步培養(yǎng)學生的審美情趣。教學重點進一步利用對稱、平移、旋轉等方法繪制精美的圖案。教學難點加深感受圖形的內在美 ,培養(yǎng)學生的審美情趣

4、。教學方法1、參觀法。2、嘗試法。教具準備課件、方格紙、正方形白板紙、手工紙三張及剪刀等。教學過程一、展覽導入課前讓學生收集圖案 ,以小組為單位進行交流。思考：這些圖案是怎樣設計的 ,它有什么特點？指名介紹本組中最美的圖案 ,并結合思考說一說它的特點。二、學習新課一嘗試創(chuàng)造：讓學生做第25頁第1、2題。1、鼓勵學生用學過的圖形設計圖案 ,對不同的學生提出不同的要求。2、交流時 ,教師對有創(chuàng)意、繪圖美觀的同學給予表揚和鼓勵。二設計圖案：做第25頁“實踐活動題。1、 提出三個步驟：1先選擇一個喜歡的圖形；2再確定你選用的對稱、平移和旋轉的方法；3動手繪制圖案。2、分別利用對稱、平移和旋轉創(chuàng)作一個圖

5、案后 ,全班交流。三、穩(wěn)固練習一反應練習：1、制作“雪花：第26頁第1題。取一張正方形紙 ,按書上所示的方法對折和剪裁?？梢越涍^屢次練習 ,直到會剪一朵美麗的“雪花。作品展示。2、獨立觀察并嘗試做第26頁第2題。二拓展練習：指導第26頁第2題 “描一描。先用一根大頭針將一個正方形硬紙片固定在一張白紙上面 ,再用鉛筆沿著正方形四周描一圈 ,再按照書上的方法進行移動正方形紙 ,再描一圈 ,反復進行。這樣一幅美麗的鉛筆描畫就出現(xiàn)在眼前了四、全課總結全班交流各自的鉛筆描畫作品 ,選出好的作品互相評價 ,全班展覽。五、布置作業(yè)六、板書設計：課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記30