9學(xué)國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)自然與生活科技領(lǐng)域_第1頁(yè)
9學(xué)國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)自然與生活科技領(lǐng)域_第2頁(yè)
9學(xué)國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)自然與生活科技領(lǐng)域_第3頁(yè)
9學(xué)國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)自然與生活科技領(lǐng)域_第4頁(yè)
9學(xué)國(guó)民教育輔導(dǎo)團(tuán)自然與生活科技領(lǐng)域_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、9898學(xué)年度國(guó)民教育學(xué)年度國(guó)民教育輔導(dǎo)輔導(dǎo)團(tuán)自然與生活科技團(tuán)自然與生活科技領(lǐng)域領(lǐng)域國(guó)中組三鶯區(qū)分區(qū)輔導(dǎo)國(guó)中組三鶯區(qū)分區(qū)輔導(dǎo)研習(xí)研習(xí) 私立私立辭辭修高修高級(jí)級(jí)中中學(xué)學(xué)暨附暨附設(shè)國(guó)設(shè)國(guó)中部中部辭修學(xué)習(xí)桃花源學(xué)?;举Y料本校各年級(jí)班級(jí)數(shù)及學(xué)生人數(shù):本校自然與生活科技教師師資概況:本校為完全中學(xué),教師多跨部教學(xué),有任教國(guó)中部的自然科正式教師共9人,生物科2人、理化科6人,地科教師1人,生活科技教師2人,其中三人兼職行政。本校自然與生活科技教師配課概況:年級(jí)年級(jí)班級(jí)數(shù)班級(jí)數(shù)總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)七年級(jí)8348八年級(jí)9367九年級(jí)8315年級(jí)年級(jí)生物生物理化理化地科地科七年級(jí)300八年級(jí)050九年級(jí)161.5學(xué)校

2、教學(xué)特色-住宿學(xué)校晚自習(xí)規(guī)劃小組教學(xué)假日留校觀星賞螢學(xué)校教學(xué)特色-六年一貫班校外教學(xué)臺(tái)大物理生物系新竹科學(xué)園區(qū)人體展自然領(lǐng)域教學(xué)特色-自然環(huán)境資源豐富生態(tài)多樣化植物100多種,1000多棵鳥(niǎo)類:20多種螢火蟲(chóng)昆蟲(chóng)校園鳥(niǎo)類藍(lán)鵲紫嘯鶇大卷尾小卷尾紅嘴黑鵯翠鳥(niǎo)綠繡眼白頭翁黃鶺鴒鴿子家燕藍(lán)鵲藍(lán)鵲圖片攝影劉正亭老師藍(lán)鵲大卷尾小卷尾紫嘯鶇紅嘴黑鵯翠鳥(niǎo)家燕自然領(lǐng)域教學(xué)特色-自然環(huán)境資源豐富星空日升日落獅子座流星雨日食火星衝科學(xué)設(shè)施地震儀太陽(yáng)能路燈自然領(lǐng)域教學(xué)特色-校園科學(xué)家在辭修自然領(lǐng)域教學(xué)特色-校園科學(xué)家在辭修自然就是美自然小常識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答紅月亮油桐花太陽(yáng)能板糖炒栗子乾燥劑自然領(lǐng)域教學(xué)特色-校園科學(xué)家在辭修

3、自然就是美科學(xué)新知2012全球暖化阿凡達(dá)的立體祕(mì)密順向坡課程設(shè)計(jì)-資優(yōu)教學(xué)理化科專題課程設(shè)計(jì)-資優(yōu)教學(xué)生物科專題課程設(shè)計(jì)-資優(yōu)教學(xué)鐵人競(jìng)賽課程設(shè)計(jì)-資優(yōu)教學(xué)科展培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)-社區(qū)文化教學(xué)-校外參訪活動(dòng)陶博館科教館天文臺(tái)美術(shù)館自來(lái)水博物館課程設(shè)計(jì)-社區(qū)文化教學(xué)-校外參訪活動(dòng)九分金瓜石之旅解說(shuō)大哥很專業(yè),結(jié)束時(shí)還說(shuō)我們是他帶過(guò)最認(rèn)真聽(tīng)解說(shuō)的學(xué)生團(tuán)體呢!真是辭修之光! 課程設(shè)計(jì)-適性教學(xué)自編講義課程設(shè)計(jì)-自然環(huán)境教學(xué)白雞山健行護(hù)溪活動(dòng)科學(xué)推廣教育-國(guó)小科學(xué)營(yíng)小小愛(ài)因斯坦教師專業(yè)社群各科專題報(bào)告各科專題演講各科教學(xué)觀摩各科審題及試題分析教學(xué)研究會(huì)時(shí)間各科討論教學(xué)困境舉辦研習(xí)進(jìn)修教師專業(yè)社群-課餘進(jìn)修研

4、習(xí)【35mm大宇宙:科幻電影中的科學(xué)與藝術(shù)】 l2l天文知識(shí)網(wǎng)科學(xué)與信仰的交會(huì)科學(xué)與信仰的交會(huì) 張文亮張文亮信仰與科學(xué)有交集嗎?接觸未來(lái)的外星經(jīng)驗(yàn)挑起了兩者最後的對(duì)立。請(qǐng)看世界最頂尖的科學(xué)家們,如何以心靈和方程式來(lái)描述上帝?阿波羅的榮耀阿波羅的榮耀 孫維新孫維新孕育生命的太陽(yáng),也可能是生命的終結(jié)者?透過(guò)太陽(yáng)浩劫,透視光明與溫暖背後,一個(gè)你所不知道的炙熱煉獄??苹秒娪捌婧娇苹秒娪捌婧?藍(lán)祖蔚藍(lán)祖蔚 自1902年電影大師梅里埃推出月球之旅至今,電影工業(yè)製造出超過(guò)1400部科幻電影。其魅力究竟何在,又如何鑑賞?電影達(dá)人為您透析科幻電影的永恆魅力。知識(shí)大講堂展望系列演講富邦講堂-孫維新 陳文屏 趙豐

5、教師專業(yè)社群-中正紀(jì)念堂_仰觀蒼穹四百年特展 資訊融入教學(xué)分享-以天文宇宙教學(xué)為例海盜二號(hào)拍攝的火星臉譜培養(yǎng)學(xué)生追求真相的科學(xué)精神火星臉譜的特寫(xiě)影像四百年前伽利略開(kāi)始以望遠(yuǎn)鏡看星星天哪!那顆星星有耳朵!歷史上不同時(shí)期所觀測(cè)到的土星環(huán)資料來(lái)源:/saturn/back.html#1600 & /adc/quick_ref/ref_solarsys.html 評(píng)量方式時(shí)事入題電影阿凡達(dá)中的潘朵拉星,是南門(mén)二恆星系中(屬半人馬座)繞行波呂斐摩斯行星的一顆星球,星球上生物繁茂。目前的太空干涉任務(wù)(),並

6、未發(fā)現(xiàn)這顆潘朵拉星。但中國(guó)人稱為南門(mén)二的這個(gè)恆星系,是真實(shí)存在的,距離太陽(yáng)系4.4光年,夜空中看起來(lái),位在南十字星座的附近,是很亮的恆星。電影中,地球人必須飛行6年,才到達(dá)潘朵拉星球,符合物質(zhì)無(wú)法超越光速的物理原理;但科學(xué)家經(jīng)過(guò)計(jì)算,認(rèn)為在這個(gè)恆星系統(tǒng)附近,頂多只能存在有年齡2.5億年的星球穩(wěn)定繞行,應(yīng)無(wú)法演化出像納美人這樣的生物.。一部成功吸引人的電影,不只需要很炫的聲光效果,背後還要有深厚科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)支持精彩的創(chuàng)意,來(lái)自紮實(shí)的學(xué)問(wèn)!瞭解電影中的真實(shí)與虛幻,很有趣,不是嗎?評(píng)量方式天文學(xué)家常以光年作為什麼單位?(a)質(zhì)量(b)距離(c)時(shí)間(d)亮度潘朵拉星球,應(yīng)是什麼樣的天體?(a)恆星(b)行星(c)衛(wèi)星(d)星系若由潘朵拉星球發(fā)出以光速前進(jìn)的求救訊號(hào),已知光速為3108公尺/秒,約需要多久時(shí)間才能傳回地球?(a) 4.4(b) 4.4(3108)(c) 4.4(3108)(d) (3108)4.4 年南門(mén)二距地球約4.4光年,而地球人在夜空中看到南門(mén)二,下列敘述何者錯(cuò)誤?(a) 地球上所見(jiàn),為4.4年後的南門(mén)二(b) 南門(mén)二的光線需花4.4年到達(dá)地球(c)可推斷南門(mén)二在4.4年前已存在(d)人類花4.4年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論