九年級全冊 第一單元 親近社會 第1課 成長在社會 第3框 學會親近社會課件 蘇教版ppt課件

1、12 “風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心！風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心！” 顧憲成（明代）顧憲成（明代） “風聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國事不問事，平安無事！風聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國事不問事，平安無事！” 比較思考比較思考二者在對待社會的態(tài)度上有何不同？二者在對待社會的態(tài)度上有何不同？3P911課文課文1.1.親近社會的含義親近社會的含義? ?（WHATWHAT）2.2.為什么要親近社會為什么要親近社會?(WHY)?(WHY)3.3.怎么樣親近社會怎么樣親近社會?(HOW)?(HOW)4了解親近社會的含義了解親近社會的含義知道親近社會的意義知道

2、親近社會的意義就是要有親社會的情感和行為。就是要有親社會的情感和行為。（1 1）我們惟有積極主動地親近社會，才能適應社會、融入社會，才能發(fā)揮自己的智慧和）我們惟有積極主動地親近社會，才能適應社會、融入社會，才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻社會的過程中健康成長，實現(xiàn)自己的人生價值。力量，在奉獻社會的過程中健康成長，實現(xiàn)自己的人生價值。（2 2）人人都是社會的成員，都享受著社會發(fā)展的成果，也應該承擔起責任和義務。）人人都是社會的成員，都享受著社會發(fā)展的成果，也應該承擔起責任和義務。 5這是一種什么現(xiàn)象？這是一種什么現(xiàn)象？怎么做（怎么做（howhow）看客現(xiàn)象看客現(xiàn)象6閱讀閱讀P9小字材料：小字材料

3、： 除了我們剛才接觸的除了我們剛才接觸的“看客看客”現(xiàn)象，我們還能列舉其他類似的現(xiàn)象，我們還能列舉其他類似的“看客看客”現(xiàn)象嗎？（請結(jié)合現(xiàn)象嗎？（請結(jié)合P9知識知識鏈接）鏈接） “看客看客”現(xiàn)象的表現(xiàn)現(xiàn)象的表現(xiàn): :事不關己事不關己, ,高高掛起高高掛起; ;見死不救見死不救, ,見義不為見義不為; ;多一事多一事, ,不如少一事不如少一事; ;遇事繞道走遇事繞道走; ;看見有人落難、被竊，不撥打看見有人落難、被竊，不撥打110110；7怎么樣親近社會？怎么樣親近社會？ 1. 1.親近社會，必須要克服對社會的冷漠情緒和親近社會，必須要克服對社會的冷漠情緒和“看客看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任。（

4、現(xiàn)象，以天下興亡為己任。（P9P9）啟發(fā)一：啟發(fā)一：第第站：愛心之旅站：愛心之旅 不做看客不做看客8材料一：天安門廣場每年國慶長假期間過幾個小時環(huán)衛(wèi)工人就要打掃滿地的垃圾。材料一：天安門廣場每年國慶長假期間過幾個小時環(huán)衛(wèi)工人就要打掃滿地的垃圾。材料二：某市市民為歡慶一盛典狂歡了一夜。第二天，環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)，廣場中央的數(shù)萬盆鮮花和材料二：某市市民為歡慶一盛典狂歡了一夜。第二天，環(huán)衛(wèi)工人發(fā)現(xiàn)，廣場中央的數(shù)萬盆鮮花和草坪被嚴重破壞。草坪被嚴重破壞。 材料三：某市一輛滿載優(yōu)質(zhì)蘋材料三：某市一輛滿載優(yōu)質(zhì)蘋果的大貨車起火后，圍觀的路人不是幫司機救火，而是哄搶車上的蘋果果的大貨車起火后，圍觀的路人不是幫司機救

5、火，而是哄搶車上的蘋果。 1.共同反映了什么現(xiàn)象？共同反映了什么現(xiàn)象？9啟發(fā)二：啟發(fā)二：第第站：道德之旅站：道德之旅遵守社會公德遵守社會公德 2. 2.我們必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。我們必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。10社會公德的內(nèi)容及意義？社會公德的內(nèi)容及意義？P10P10（1 1）我國社會公德的內(nèi)容是：）我國社會公德的內(nèi)容是：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法。（2 2）社會公德的意義：）社會公德的意義： 遵守社會公德，是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進步的標志。遵守社會

6、公德，是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進步的標志。11P11P11實踐實踐我對學校開展道德教育，創(chuàng)建文明學校、文明班級提幾點建議：我對學校開展道德教育，創(chuàng)建文明學校、文明班級提幾點建議：舉辦以舉辦以“講文明講文明 樹新風樹新風”為主題的征文比賽、演講比賽、班會等為主題的征文比賽、演講比賽、班會等對文明學生、班級進行表彰對文明學生、班級進行表彰3.3.設立校園文明監(jiān)督崗設立校園文明監(jiān)督崗_12閱讀閱讀P11P11小字教材：小字教材：材料中哪些行為屬于材料中哪些行為屬于“真、善、美真、善、美”？哪些行為屬于哪些行為屬于“假、惡、丑假、惡、丑”？思考思考13實踐實踐 列舉一些現(xiàn)實生活中有害青少年身心健

7、康的不良現(xiàn)象和不良誘惑。列舉一些現(xiàn)實生活中有害青少年身心健康的不良現(xiàn)象和不良誘惑。 議一議議一議,我們怎樣才能抵制來自社會不良現(xiàn)象的侵害我們怎樣才能抵制來自社會不良現(xiàn)象的侵害? 不斷增強自我保護意識和能力，積極弘揚真善美、堅決抵制假惡丑。不斷增強自我保護意識和能力，積極弘揚真善美、堅決抵制假惡丑。 不斷提高自身素質(zhì)，如個性心理、道德修養(yǎng)、交往合作、文化知識等方面的不斷提高自身素質(zhì)，如個性心理、道德修養(yǎng)、交往合作、文化知識等方面的素質(zhì)。素質(zhì)。14啟發(fā)三：啟發(fā)三：第第站：驚險之旅站：驚險之旅 善于明辨是非善于明辨是非3.3.親近社會、融入社會，必須正確認識和對待復雜的社會現(xiàn)象，不斷增強自我保護意識和辨別是非的親近社會、融入社會，必須