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1、探究光對(duì)鼠婦生活的影響(教學(xué)設(shè)計(jì))教學(xué)目標(biāo) :知識(shí)目標(biāo) :體驗(yàn)探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。能力目標(biāo) :培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、分析和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力。情感目標(biāo): 在探究光對(duì)鼠婦生活的影響的過程中,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,并形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感。教學(xué)策略:1、此次探究活動(dòng),主要目的是讓學(xué)生了解探究的一般過程,并且體會(huì)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的重要性。 探究的每一個(gè)步驟, 教師不直接告訴學(xué)生, 而是引導(dǎo)學(xué)生積極地思考。例如, 教師要求學(xué)生根據(jù)捕捉鼠婦時(shí)觀察到的鼠婦的生活環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生提出問題;制定計(jì)劃是探究的重要環(huán)節(jié), 實(shí)驗(yàn)法中, 控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理

2、好的兩個(gè)關(guān)鍵問題,教師多舉些例子幫助學(xué)生理解這兩個(gè)關(guān)鍵步驟。2、在實(shí)驗(yàn)中可以研究的因素有很多,考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平,在引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),本節(jié)課只對(duì)單一因素進(jìn)行研究。3、表達(dá)和交流是學(xué)生總結(jié)和反思探究過程,展示探究成果的重要環(huán)節(jié),教師將多鼓勵(lì)學(xué)生正確表達(dá)其探究結(jié)果,并與其他同學(xué)交流。學(xué)法引導(dǎo):通過探究光對(duì)鼠婦生活的影響,體會(huì)環(huán)境因素對(duì)生物生命活動(dòng)的影響,掌握探究問題的一般方法。重點(diǎn)難點(diǎn)分析及教學(xué)措施:教學(xué)重點(diǎn): 體驗(yàn)探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)變量和設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn) :形成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的情感,能夠認(rèn)真觀察和記錄,并與小組其他同學(xué)合作和交流。教學(xué)措施: 充分做好試驗(yàn)前的各種準(zhǔn)備工作教具

3、準(zhǔn)備及教學(xué)方法:課前準(zhǔn)備: 1、實(shí)驗(yàn)材料用具2 活鼠婦教學(xué)方法: 實(shí)驗(yàn)法(結(jié)合實(shí)際適當(dāng)穿插只是內(nèi)容的講解)板書設(shè)計(jì):一、活動(dòng)的目的二、提出的問題三、作出的假設(shè)四、制定計(jì)劃五、實(shí)施計(jì)劃討論教學(xué)過程(包括導(dǎo)引新課、依表導(dǎo)學(xué)、異步訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)測(cè)試、作業(yè)設(shè)計(jì)等)導(dǎo)入提問:哪些同學(xué)找到了鼠婦?同學(xué)們都是在哪些地方找到鼠婦的?鼠婦為什么會(huì)死亡呢?捉鼠婦時(shí)遇到哪些困難?鼠婦為什么會(huì)跑呢?鼠婦怕什么今天以光為例探究環(huán)境對(duì)鼠婦的生活有什么影響。學(xué)生回答問題 ;預(yù)期目的 :學(xué)生通過親手捉鼠婦的過程切身體會(huì)鼠婦的生活環(huán)境。認(rèn)識(shí)到鼠婦的生活會(huì)受外界環(huán)境的影響。新授(一)探究的一般步驟教師引導(dǎo)學(xué)生明確探究的一般步驟,學(xué)生

4、學(xué)生閱讀書 14 頁的紅色方框的內(nèi)容,小結(jié)出探究的一般過程:提出問題 作出假設(shè) 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 得出結(jié)論 表達(dá)交流(二)光對(duì)鼠婦生活的影響探究過程教師引導(dǎo)學(xué)生從這六個(gè)步驟針對(duì)光這個(gè)外界環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活會(huì)產(chǎn)生什么影響提出問題光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?1、原理:鼠婦隨機(jī)分布在濕度、溫度等條件都相同的環(huán)境中,一邊有光照一邊處在黑暗中,光照側(cè)和黑暗時(shí)即為對(duì)照,通過對(duì)照、看光是如何影響鼠婦生活的。2、材料用具:每個(gè)小組10 只鼠婦,濕士、花鏟、解剖盤、玻璃板、書本。作出假設(shè)光會(huì)影響鼠婦的生活。(根據(jù)捉鼠婦時(shí)的經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè))鼠婦更加喜好陰暗的環(huán)境實(shí)驗(yàn)過程:1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境,觀察

5、鼠婦對(duì)環(huán)境選擇2.實(shí)驗(yàn)材料:涂成黑色的培養(yǎng)皿、鼠婦(10 只)、蓋板3.實(shí)驗(yàn)裝置:用蓋板蓋住培養(yǎng)皿的二分之一,另外二分之一接受燈光照射,使培養(yǎng)皿的一半處于黑暗中,另一半處于明亮處。得出結(jié)論: 支持假設(shè),鼠婦不喜光,趨于黑暗分析:本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè),但并不明顯,原因有以下三點(diǎn):1.不能保證完全給鼠婦創(chuàng)造了陰暗和明亮兩種環(huán)境;2.不能保證除了光的刺激外,鼠婦不受到其他任何刺激;3.不能避免鼠婦之間存在的個(gè)體差異。若注意了以上幾點(diǎn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)更理想。制定計(jì)劃 (這一步對(duì)于他們來說比較困難,應(yīng)該細(xì)分問題)1、怎么樣才知道光對(duì)鼠婦生活有影響?一個(gè)有光的組夠不夠?2、怎么能說明是光這個(gè)因素對(duì)鼠婦的生活造

6、成的影響,而不是由于其他原因。3、設(shè)計(jì)多少鼠婦做實(shí)驗(yàn)比較合理?用1 只鼠婦行嗎?學(xué)生活動(dòng):1、設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn),用光照鼠婦,看鼠婦的反應(yīng)。2、不能,要有對(duì)比。還要設(shè)置一個(gè)無光組有光組和無光組除了光這個(gè)因素外,其他因素完全相同。3、鼠婦數(shù)量越多,實(shí)驗(yàn)結(jié)果越準(zhǔn)確,但也不能太多,統(tǒng)計(jì)會(huì)比較困難。用1 只鼠婦存在偶然因素,所以不行。4、不夠,應(yīng)該多做幾次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更接近真實(shí)情況。5、時(shí)間太短,鼠婦尚未穩(wěn)定下來,可以1 分鐘觀察一次,觀察10 分鐘左右。通過制定計(jì)劃中遇到的問題明確探究實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)要素1、 對(duì)照實(shí)驗(yàn):對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組2、 單一變量:實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組間有且只有一個(gè)因素不同實(shí)施計(jì)劃提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中

7、要隨時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。按照制定的計(jì)劃來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),填寫書16 頁的表格得出結(jié)論選取最后一分鐘的結(jié)果,分別統(tǒng)計(jì)黑暗處和光亮處鼠婦的數(shù)量。表達(dá)交流同學(xué)的交流相當(dāng)于重復(fù)實(shí)驗(yàn)。各組交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。進(jìn)一步探究啟發(fā)學(xué)生:鼠婦的生活還會(huì)受到到哪些因素的影響?學(xué)生暢所欲言:溫度、水分課后自己選取一個(gè)因素制定探究計(jì)劃并完成探究過程。通過課堂的延伸,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)探究過程的理解。注意事項(xiàng):( 1)注意對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。 即設(shè)計(jì)出光環(huán)境與暗環(huán)境 ( 2)鼠婦的數(shù)量不宜過少。 ( 3)統(tǒng)計(jì)次數(shù)不宜過少。( 4)重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),拿去遮光紙,等鼠婦分布均勻時(shí)再在一側(cè)遮光,遮光側(cè)可交替進(jìn)行。( 5)實(shí)驗(yàn)完畢,把鼠婦放歸大自然。教學(xué)反思:成功之處:本設(shè)計(jì)以探究性實(shí)驗(yàn)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)了學(xué)生設(shè)計(jì)探

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