期中數(shù)學(xué)試卷分析

1、期中考試試卷分析陶海艷太 和 三 中20132014第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷分析太和三中 陶海艷八年級數(shù)學(xué)期中統(tǒng)考試卷符合新課標(biāo)要求,試題能扣緊教材,有梯度，設(shè)計新穎，滲透分類討論、數(shù)形結(jié)合和不等式建模等數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法。試卷的知識覆蓋面大，注重考查學(xué)生對知識和技能的理解與應(yīng)用能力，考查學(xué)生的動手操作能力和觀察能力，達到了考查創(chuàng)新意識、應(yīng)用意識、綜合能力的目的，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，有利于發(fā)揮試卷對數(shù)學(xué)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。首先就我班的考試情況進行說明，我所帶的四班和六班都較為普通。本次考試試卷較為簡單，全年級整體來說考得都很好，但相對來說我?guī)У膬蓚€班考得不是特別好，最近課程結(jié)束的較慢，知

2、識點都講到了，學(xué)生沒有及時練習(xí)，做題熟練度不夠好，特別是六班，我最近用的功夫相對比較多，可能學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，考試情況都不理想。下面就學(xué)生答題情況對試卷進行分析：第一大題（選擇題112小題）：第1、2、3、4題學(xué)生完成得很好，第5、6、7、8、9、10題學(xué)生答題較差，主要錯因缺少分析問題的能力，考慮問題不全面。尤其是第10題錯誤較多，審題不清，概念不清。第二大題（填空題）：第13、15、16、17題完成得較好，有的地方導(dǎo)致錯誤較多，以后要多加指導(dǎo)。第三大題：解答題作圖題雖然很簡單，但是對于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，這是丟分的重點。圖形不準(zhǔn)確，學(xué)生沒有很好分析能力，不能準(zhǔn)確寫出證明過程，導(dǎo)致錯誤較多。平

3、移由于平時做這類題比較多，學(xué)生大部分能夠?qū)忣}認(rèn)真，答題很好，有50%以上的同學(xué)沒有失分。失分原因：1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實是失分的主要原因。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大，從答題情況看，選擇題失分較多，導(dǎo)致很多學(xué)生得不到高分，主要原因是基礎(chǔ)不扎實，對課本知識生疏，或不能熟練運用，相當(dāng)一部分后進生表現(xiàn)尤為突出。2、審題不仔細(xì)是造成失分的又一主要原因。3、平時學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。4、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。在考試過程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分同學(xué)解題不用演草紙，直接在試卷

4、上答題，缺乏對解題過程的布局和設(shè)計，解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，答題結(jié)束不能認(rèn)真檢查。5、轉(zhuǎn)差工作不夠細(xì)致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對學(xué)生的輔導(dǎo)而忽略了對學(xué)習(xí)效果的檢測，方法不靈活，反而降低了學(xué)習(xí)效率。6、學(xué)生做題速度慢也是造成失分的一個重要原因。今后努力方向：1、在平時教學(xué)中要進一步把握好具體目標(biāo)要求，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識與技能的落實，重視過程與方法的學(xué)習(xí)，注重數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，通過多種方法，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用知識解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。2、教學(xué)要面向全體學(xué)生，充分利用和挖掘豐富的課程資源，重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和不斷提高課堂教學(xué)的實際效果。3、在平時教學(xué)中重視對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問”等方面的發(fā)展多做探究。4、重視課本，夯實基礎(chǔ)，進一步改變教學(xué)內(nèi)容和過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、勤于動手動腦，樂于探究，盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會自我反思和矯正，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。5、進一步細(xì)化課堂結(jié)構(gòu)，強化課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，重視課堂轉(zhuǎn)差。轉(zhuǎn)差工作要進一步細(xì)化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養(yǎng)自尊心、自信心和學(xué)習(xí)興趣入手，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。6、精心備課，力求每一堂課新穎且有創(chuàng)新，努力改變以往沉悶