第三單元課時(shí)練習(xí)

1、第三單元 課題1 水的組成1.下列變化不屬于分解反應(yīng)的是（ ）。A.碳酸鈣 氧化鈣 + 二氧化碳 B.碳酸氫銨 氨氣 + 水 + 二氧化碳C.氧化鈉 + 水 氫氧化鈉 D.高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣2.下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A.水蒸氣液化 B.水氣化 C.水電解 D.水蒸發(fā)3.用右圖所示裝置電解水，反應(yīng)一段時(shí)間后，對(duì)有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論描述正確的是（ ）A.甲試管中收集到的氣體能支持燃燒B.甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為21C.甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為21D.水是由氫元素、氧元素組成的 4.下列物質(zhì)都含氧元素，其中屬于單質(zhì)的是（ ）A.臭氧 B.二氧化硫 C.水D

2、.五氧化二磷5.以下每組由三種物質(zhì)組成，分析把它們放在一組內(nèi)的理由，然后從備選答案中找出與它們同一類別的物質(zhì)，將它們的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（1）水、二氧化碳、高錳酸鉀（ ） A.磷 B.硫 C.鹽水 D.錳酸鉀（2）氫氣、氮?dú)狻㈣F（ ） A碳 B.二氧化錳 C水 D高錳酸鉀（3）氧化銅、五氧化二磷、水（ ） A.銅 B.氧化鋁 C.磷 D.空氣6.下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（ ）。A.高錳酸鉀、氮?dú)?B.潔凈的空氣、氧氣C.鋁、二氧化碳 D.硫粉、氧化鎂7. 下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A.水電解時(shí)生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的B.氫氣和氧氣反應(yīng)只生成水，說明水是由氫、

3、氧元素組成的C.液態(tài)水變成冰會(huì)放出熱，所以人們感覺到“下雪不冷融雪冷”D.氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng)，水電解屬于分解反應(yīng)8. 現(xiàn)有下列物質(zhì)：氧氣氫氣河水鎂氧化鎂空氣水。其中屬于單質(zhì)的是 ，屬于化合物的是 ，屬于混合物的是 。（填序號(hào)）10.水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。小剛利用右圖所示的裝置探究水的組成。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）氣體甲是 ，氣體甲與氣體乙的體積比約為 ；（2）寫出發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ；（3）點(diǎn)燃?xì)怏w甲可以觀察到的現(xiàn)象是 ；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉的作用是 ；（5）所接電源的正負(fù)極，圖中A點(diǎn)表示 極，B點(diǎn)表示 。通過該實(shí)驗(yàn)說明水是由 。第三

4、單元課題2 分子 原子測試題1.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ） A.水分子 B.氧原子 C.氫原子 D.氧分子2.某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是（ ）3.下列物質(zhì)含有氧分子的是（ ）A.過氧化氫 B.氧化銅 C.空氣 D.二氧化碳4.氧氣降溫加壓變成液氧，氧分子的主要變化是（ ）A.分子間的間隔 B.分子的質(zhì)量 C.分子的體積 D.分子的性質(zhì)5.化學(xué)課上，李老師將把100毫升酒精和100毫升水混合在一起讓同學(xué)們觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)總體積小于200毫升。這個(gè)現(xiàn)象說明（ ）A.分子間有間隙 B.分子是有質(zhì)量的C.分子間有力的作用

5、D.分子是可以再分的6.吸煙有害健康。在公共場所，非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)?（ ）A.分子很小 B.分子之間有間隙 C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子是可分的 7.在電解水這一變化中，沒有變化的粒子是（ ） A.水分子 B.水原子 C.氫、氧兩種原子 D.以上都不是 8.下列關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（ ） A.分子構(gòu)成物質(zhì)，原子也能直接構(gòu)成物質(zhì) B.分子不停地運(yùn)動(dòng)，原子靜止不動(dòng) C.在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類保持不變 D.不同種類的原子，不能相互結(jié)合成分子9.如圖是氫氣和氯氣反應(yīng)的模型示意圖，下列從該模型獲得的信息錯(cuò)誤的是（ ）A.氫氣和氯氣都屬于單質(zhì) B.該反應(yīng)

6、屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后分子種類改變了 D.氯化氫分子中包含1個(gè)氫分子和一個(gè)氯分子 10.（天津大港區(qū)）分子具有以下性質(zhì)：分子很小；分子在不斷運(yùn)動(dòng)；分子間有間隔。請(qǐng)選擇符合題意的分子的性質(zhì)填空（用序號(hào)填空）。（1）品紅在水中擴(kuò)散，因?yàn)?；（2）25000L的液化石油氣可以裝入24L的鋼瓶，因?yàn)?；（3）一滴水中大約有1.67×1021個(gè)分子，說明 。11.下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀是示意圖：請(qǐng)通過比較、歸納，回答下列問題：（1）一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是 ；（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是 ；（3）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信

7、息 。第三單元課題3水的凈化測試題 1.進(jìn)行過濾操作時(shí)，一定要用到的儀器是（ ）A酒精燈 B量筒 C漏斗 D水槽2.硬水中溶解有較多的（）。A.鈉的化合物B.鎂的化合物C.鋁的化合物D.鈣的化合物3.蒸餾水是（）。純凈物化合物單質(zhì)混合物A. B.C.D.4.向過濾器內(nèi)傾倒待過濾液體時(shí)，若液面高于濾紙邊緣，引起的后果是（）。A.液面高將濾紙壓破 B.液體會(huì)溢出漏斗C.液體從濾紙和漏斗之間的空隙流入接受器D.濾紙被壓過緊，不能起過濾作用5.用右圖的簡易凈水器處理河水，下面對(duì)該凈水器分析正確的是 A能殺菌消毒 B能把硬水變?yōu)檐浰?C能得到純凈水 D活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用6.五華景色秀美；保護(hù)環(huán)境

8、，人人有責(zé)。下列做法，與保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是 （ ）污水排入琴江河 隨意丟棄方便袋 植樹種花搞綠化禁用含磷洗衣粉 護(hù)城河旁燒垃圾A.只有 B.只有 C.只有 D.只有7.一壺水燒開后，壺蓋被頂開，這是因?yàn)椋?）A.水分子運(yùn)動(dòng)速度快，撞開壺蓋B.水分解成氫氣和氧氣C.水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹 D.水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多8.樂山是一座親水城市，水是樂山的靈魂，我們應(yīng)象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水。下列關(guān)于水的說法中不正確的是A水是由氫元素和氧元素組成的化合物B城市污水必須經(jīng)過凈化處理后才能排放C清澈、透明的泉水是純凈物D水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水9.生活離

9、不開水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 。（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是 。10.黃河是我們的母親河，化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過調(diào)查和搜集資料得知，可以通過化學(xué)沉降（用明礬）殺菌消毒（用漂白粉）自然沉降 過濾等幾個(gè)步驟對(duì)黃河水進(jìn)行凈化。請(qǐng)選擇合理的操作順序（）。A B C D11.水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的敘述不正確的是 ( )A.水是氫元素和氧元素組成的氧化物 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水C.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同 D.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾12.凈化水的方法有 、 、 和 ，其中凈水效果最好的是： 。a13.我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從琴江河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：b（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；（2）將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過濾，寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a b ；圖中還缺少的一種儀器是